还剩32页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
中班4月工作计划第1篇幼儿园中班4月份工作计划--幼儿园中班4月份工作计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!工作计划是完成工作任务的重要保障我们经常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了下面是为您整理的《幼儿园中班4月份工作计划》,仅供大家查阅
一、本月工作重点
1.配合园部对中班保教一日活动的调研
2.开展“美丽的春天〃主题教育,组织幼儿开展“亲亲大自然一一我和春天有个约会〃春游远足活动
3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导
4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情主题活动《小鬼显身手》主题目标让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范围
三、家长工作
1.利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识
2.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验
3.协助孩子做好树的朋友〃的调查,用多种方式了解树的朋友
4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片
5.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯
四、环境创设
1.在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾
2.布置〃我的树朋友〃专栏
3.布置〃花的世界〃专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中
4.布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的布置小鬼显身手〃主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来篇4中班4月份教学计划中班4月份教学计划健康领域
1、学习依次向前快跑的动作,进展动作的灵敏性
2、尝试进行各种合作游戏,体验与同伴合作的乐趣
3、探索的多种玩法,进展目测能力和动作的准确性
4、探索口袋的多种玩法,练习在口袋内双脚连续向前跳的动作,进展动作协调性
5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系,鼓舞幼儿多吃蔬菜,养成爱吃蔬菜的好习惯
6、帮助幼儿练习系鞋带,锻炼幼儿的小肌肉动作
7、了解外出时可能遇到的危险,知道不做危险的事情
8、能辨别危险的行为,学习安全的行为,初步建立自我保护意识语言领域
1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化
2、欣赏文学作品,展开合理想象,尝试故事结尾,制作图书画面(傻大熊拉车)
3、理解故事内容,能用连贯的语言说出春天的几种主要特征(春天在哪里)
4、欣赏故事,感受故事中兔兔与同伴之间相互关怀的美妙情感社会领域
1、鼓舞幼儿做力所能及的事,学习自己解决遇到的问题
2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助
3、认识排队的标识,了解排队的规则,知道按顺序做事的好处科学领域
1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象,了解蝌蚪不同阶段的明显变化
2、了解纸和纸制品,感知纸制品的广泛用途知道节约用纸
3、观察了解蒲公英的主要特点,知道它的种子是靠风传播的
4、了解蘑菇的基本外形特征,比较蘑菇和香菇的相同和不同处,知道蘑菇有营养
5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的,观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性
6、认识各种塑料制品,知道塑料制品用途广泛,不乱丢塑料制品,防止环境污染数学领域
1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量
2、观察理解物体的排列顺序,学习正确的按规律排序
3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字
4、正确感知10以内数序,体验10以内相邻数的等差关系
5、篇5幼儿园中班1月份工作计划果果幼儿园中一班1月份工作计划
一、本月工作重点
1.做好幼儿评估工作,仔细创设好主题墙饰
2.继续仔细做好家访工作
3.做好学期结束工作(写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等)
4.加强幼儿寒假安全教育,配合园部开展一次安全演练
二、本月开展以下主题主题活动《红红的新年》主题目标
1、了解中国的春节,体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义
2、了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年〃文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛
3、乐观参加新年礼物的制作活动,在说、画、唱、跳的过程中,营造为红的新年氛围
4、懂得人在新年中长了一岁,大胆表达对他人的美妙祝愿
三、家长工作
1、与幼儿多说说有关“年〃的习俗、礼节和故事,丰富孩子对过年的感性阅历,激发孩子对新年的向往和爱好
2、和幼儿共同收集新年里的物品,如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等,共同布置并营造家里的新年气氛
3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物,并拍摄一些照片带到幼儿园,与老师、同伴一起分享
4、关注幼儿在园活动的进展情况,及时与幼儿沟通,在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决第3篇幼儿园中班4月份工作计划幼儿园中班4月份工作计划
一、本月工作重点
1.配合园部对中班保教一日活动的调研
2.开展“美丽的春天〃主题教育,组织幼儿开展〃亲亲大自然一一我和春天有个约会〃春游远足活动
3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导
4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作
5.仔细填写并发放《宝宝成长记录》,仔细创设好主题墙饰
二、本月开展以下主题主题活动《大树和小花》
(二)主题目标引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情主题活动《小鬼显身手》主题目标让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感引导围幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范
三、家长工作
1.利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识
2.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验友
3.协助孩子做好〃树的朋友〃的调查,用多种方式了解树的朋
4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片
5.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯
四、环境创设:
1.在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾
2.布置〃我的树朋友〃专栏卉图片布置其中
3.布置〃花的世界〃专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花
4.布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的布置小鬼显身手〃主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来健康领域
1、学习依次向前快跑的动作,进展动作的灵敏性
3、探索的多种玩法,进展目测能力和动作的准确性
2、尝试进行各种合作游戏,体验与同伴合作的乐趣
4、探索口袋的多种玩法,练习在口袋内双脚连续向前跳的动作,进展动作协调性爱吃蔬菜的好习惯
5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系,鼓舞幼儿多吃蔬菜,养成
6、帮助幼儿练习系鞋带,锻炼幼儿的小肌肉动作
7、了解外出时可能遇到的危险,知道不做危险的事情
8、能辨别危险的行为,学习安全的行为,初步建立自我保护意识语言领域
1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化面(傻大熊拉车)(春天在哪里)感社会领域
2、欣赏文学作品,展开合理想象,尝试故事结尾,制作图书画
3、理解故事内容,能用连贯的语言说出春天的几种主要特征
4、欣赏故事,感受故事中兔兔与同伴之间相互关怀的美妙情
1、鼓舞幼儿做力所能及的事,学习自己解决遇到的问题
2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助处科学领域
3、认识排队的标识,了解排队的规则,知道按顺序做事的好
1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象,了解蝌蚪不同阶段的明显变化
3、观察了解蒲公英的主要特点,知道它的种子是靠风传播的
2、了解纸和纸制品,感知纸制品的广泛用途知道节约用纸
4、了解蘑菇的基本外形特征,比较蘑菇和香菇的相同和不同处,知道蘑菇有营养活习性
5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的,观察了解蝴蝶的外形特征及生
6、认识各种塑料制品,知道塑料制品用途广泛,不乱丢塑料制品,防止环境污染数学领域
1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量
2、观察理解物体的排列顺序,学习正确的按规律排序
3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字
4、正确感知10以内数序,体验10以内相邻数的等差关系幼儿园的集体生活,常规上月情况分析经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了有了进一步的提高伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要老师重点培育春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是手足口〃疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培育,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理本月重点工作动L感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活
2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
3.开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力标健康领域
4.继续开展“我的好朋友〃主题活动一一我们在一起教育目L不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中
2.知道身体不舒适时告诉成人品
5.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力语言领域
1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事物
2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感爱好的人或
3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答社会领域
2.认识常见的交通工具
1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼领域
3.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识科学
1.用对应的方法体会物体数量的多与少
2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言动
3.喜欢、爱惜动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活
4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服艺术领域
1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯
2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容的事物
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动家园共育体质
1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受春季的到来
3.家长协助老师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用环境创设L与幼儿一起创设主题墙面
3.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察
4.增添各区域中的游戏材料和辅助材料第4篇中班4月份工作总结中班四月工作小结四月的工作在忙忙碌碌中过去了,在本班两位老师的共同努力下,我们顺利地完成了各项工作,总结如下
一、教育教学工作本月和孩子们一起继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里,我们带领孩子们认识了十二生肖,让孩子们感受十二生肖与生活的关系,同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点最大限度的满足了孩子们对十二生肖的好奇心和探索愿望孩子们通过自发讨论的形式,总结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物,并以绘画的形式进行记录由于孩子们对这一话题非常感爱好我们又带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些从而进展了幼儿的观察,分析,推理,记录的能力健康教育方面利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调进展结合5月份体能测试,我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷,障碍跳,50米往返跑,坐位体前屈,立定跳远幼儿在训练的过程中,表现乐观、仔细在日常生活中,增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动擦桌子、摆椅子等,大部分幼儿都主动做到我们利用晨间活动和区域活动时间开展分享阅读活动,提高阅读能力日常活动中坚持培育本班孩子说一般话,学会正确运用礼貌用语,培育了他们的文明礼仪艺术教育方面培育幼儿听音乐创编动作的能力,让幼儿大胆地在集体面前表现自己,同时还培育幼儿的合作精神和集体荣誉感,美术活动进行绘画、手工、泥工等进展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧,培育幼儿的动手能力以及丰富的想象力
二、保育工作四月的天气忽冷忽热,这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点,我们班三位老师仔细做好晨检和消毒工作,每天仔细观察幼儿的精神状况,每天提醒幼儿多喝水,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,提醒幼儿洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,督促幼儿饭后
5.仔细填写并发放《宝宝成长记录》,仔细创设好--------主题墙饰
二、本月开展以下主题主题活动《大树和小花》主题目标引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情主题活动《小鬼显身手》主题目标让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范围
三、家长工作L利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识
6.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验
7.协助孩子做好“树的朋友〃的调查,用多种方式了解树的朋友
8.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片
9.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯
四、环境创设使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲教育幼儿不玩口水,不挖鼻子,减少幼儿的发病率,教育幼儿要爱惜自己的身体
三、其他方面工作坚持每月写家园联系手册,并准时发放每天未来园的幼儿,我们会及时给家长打电话了解情况坚持执行接送卡制度
四、问题与不足教育教学不够创新,应进一步丰富环境,进行环境创设,丰富教具,采纳多种教学方式来进行教学,以孩子为中心,组织幼儿是声音要轻,幼儿方面,有个别幼儿需控制自己的不良情绪,在进餐时,有个别幼儿的卫生习惯还需继续培育
五、下月工作设想
1、做好教育教学工作
2、继续加强幼儿体育项目的训练
4、做好各种传染病的预防及消毒工作篇二中班四月份工作小结中班四月份工作小结中班四月份工作小结活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活阅历说出预防疾病的方法
2、培育幼儿的语言表达能力
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识
5、培育幼儿养成讲究卫生的良好习惯,树立幼儿正确地安全卫生观念
6、了解食品包装标志的简单常识,初步学会识别各类包装袋的保质期和生产日期
7、了解各类食品食用时应该注意的安全事项,学会正确进食方法明白吃饭时不玩耍,细嚼慢咽才有利于身体健康,注意不要一边吃一边说话
8、了解食品的一些卫生常识,学会区分绿色食品和垃圾食品的种类,知道不讲卫生对人体的危害传染病是由于具有传染性和流行性,在儿童中发病率高危害性大尤其在春季,传染病社会现象会更猖獗,比如手足口病、水痘、红眼病、麻疹、结膜炎等其发病率和死亡率于人们的卫生状况、文化水平等密切相关普遍影响到3-5岁的幼儿,因为幼儿的机体发育不成熟,抵抗力薄弱更容易成为传染病侵犯的对象传染病的基本特征包括有传染性、季节性、地方性和免疫性传染病还有段时间的潜伏期,这样就更让人防不慎防因此,对于幼儿园来说,严峻形势更不容忽视,为了保证正常的教学工作,及幼儿防控工作我们延生开展了传染病知识的普及、传染病的预防、饮食安全知识的教育和食品卫生标志的认知春季是传染病的高发期,所以我们就更应该特别注意饮食卫生,
一、懂得认知相关知识
二、学会饭前要洗手
三、不要吃过期变质有异味的食品,不买三无〃产品即生产厂家,无商标,无出厂日期的食品
四、不随便乱吃不认识的野菜
五、不喝生水针对春季传染病,我班从以下几个方面引导幼儿预防传染病,了解传染病相关知识
(一)通过家园栏互动为了争取家长的支持,我们实行了许多种途径和形式来开展家长互动为了有效地提高家长的防病意识和能力幼儿园直接印制下发了《致家长的一封信》等各种宣传材料,把疾病预防知识发放到每个家长的手中,通过宣传让家长也能谢绝地摊货和三无产品买食品时也能查看生产日期等相关标志在日常生活中,正确地引导幼儿学习正确的洗手方法,养成各种良好的卫生习惯
(二)班级检查工作
1、加强班级检查,幼儿进园检查,注意发热情况,实行全日观察记录,服药登记,缺勤登记
2、落实好班级卫生消毒工作
3、加强管理幼儿饮食卫生,食用早餐健康化
4、督促幼儿学习洗手用餐基本卫生习惯
(三)实行措施
1、保持班级教室通风换气,每天到园后注意开窗通风
2、加强检查幼儿饮水情况,严禁幼儿共用水杯、小毛巾等日常用品
3、在园如发现幼儿发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等现象,老师应立即报告园长知道,园长观察明情况严重性再由老师通知家长,由家长带领幼儿到正规医院就诊治疗,直到幼儿痊愈后,再返回幼儿园
4、老师应了解懂得紧急隔离,预防知识和观察症状等知识,全面掌握幼儿日常生活
5、做好因病缺勤幼儿跟踪回访工作对因病缺勤的幼儿,老师应去家访了解病情,问明情况如是传染病相关疾病,理应要求家长在幼儿痊愈后在返回幼儿园
6、平时饮食卫生,吃饭常识都理应加强管理,让幼儿不掉食物和蔬菜的前提下,多喝开水,勤洗手,尤其是户外活动之后,手上都沾满了细菌,不洗手就吃东西很容易病从口入
7、幼儿晨间带入教室的早餐,老师要正确的引导幼儿辨认其是否标有安全标志和生产日期没有安全许可标志的食物最好不要食用路边的食物,请勿食用,要到卫生的店铺买早餐,谢绝垃圾食品
8、加强幼儿户外锻炼,增加户外游戏,提高幼儿抵抗力
(四)教学活动第九周和第十周,我班进行了《传染病预防》相关的教学活动活动一反思通过图片让幼儿了解春季又哪些高发传染病,了解有关幼儿容易传染上《手足口病》的情况和《手足口病》的相关特性并出示图片一一讲解,让幼儿知道《手足口病》通常都是有潜伏期的抵抗力好的小朋友是不会那么容易被传染上的,即使传染上也是症状较轻并可自愈的,正确引导幼儿不必〉对手足口病恐慌从而教导他们正确的预防知识勤洗手,注意个人卫生,多喝开水,多吃水果,不挑食,不喝生水,按时打预防针,不接触手足口病的人群让幼儿初步认识病症,知道手足口病其实并不可怕,可怕的是不提早发现幼儿往往对这方面的知识都是半知半懂,看到图片都纷纷觉得可怕,从不去深化了解老师为什么会让他们去学习这些知识还个孩子看着看着就哭了,我问他为什么哭,他说太可怕太恶心了我只能慢慢的细心的重新去讲解手足口病的传染性及危害性为了使他们更了解其他的传染病,我利用了第二节课来进行加深传染病的知识活动二反思了解幼儿出《水痘》的情况讲解,为了让幼儿懂得,我出示了《水痘》的相关图片让幼儿认识图片一显示出来,幼儿就异口同声地说是手足口病当他们一说出来,我便无语了,虽然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太强,难怪他们会分辨不清,混淆也很正常我马上就对其进行了纠正,具体讲解《水痘》的发病期、发病症状、潜伏期和预防治疗方法正好班上有一个小朋友面部和手臂有被蚊虫叮咬的痕迹,我就拿他的情况和《水痘》图片进行了对比,轻易就让幼儿区分了《水痘》和蚊虫叮咬避开了混淆活动三反思通过视频图片了解《红眼病》和《麻疹》因为这节课结合了《红眼病》和《麻疹》的知识讲解因为内容比较混乱,我还是运用了以前的方法,利用图片进行讲解让幼儿懂得《红眼病》和《麻疹》的危害《红眼病》是宝宝常发的病,宝宝发病时常有感冒或接触《红眼病》患者的病史《麻疹》是由小儿麻疹病毒感染所引起的小儿麻疹是冬末春初易发的一种传染病幼儿发病率也是非常的高一般传染病相同似就是发热,一旦发现发热,就要引起重视了活动四反思《预防流感》主要让幼儿观看视频,了解流感的传染途径、传染源、传染的预防,让幼儿观看后,说说自己的〉观后感,说出视频中的人怎么了?为什么?让幼儿简单的用语言来述说《流感》为什么叫《流感》,就是因为有一定的传染性,会因为空气飞沫传播,让人防不慎防,所以尽量少去人口密集的地方遇到幼儿发热、咳嗽、流鼻涕等现象就应该立即就医幼儿感冒严重的一定要当正规医院就诊老师和家长平时都应该加强卫生管理,尽量避开幼儿去一些人口密集的场所,养成良好的卫生习惯和健康的作息习惯第十一周和第十二周,我班通过三节课进行了关于《饮食》、《饮食卫生标志》、《我会洗手》等教学活动活动一反思在本次活动《我会洗手》中,主要培育幼儿正确的洗手方法,养成勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性掌握活动目标进行活动过程,我先让幼儿观看图片,大概了解洗手的重要性与洗手的方法之后我讲解了一个关于洗手的小〉故事《亮亮洗手》幼儿都很仔细的听着,听完故事后还有个别小朋友还会主动询问问题,追加知识讲解活动进行到一半,我打来水,一一手把手讲述洗手的方法与步骤并进行示范最后还临场感发挥现编了一首儿歌让幼儿加深记忆课后,我带领小朋友排队洗手纠正那些洗手方法不正确的,虽然活动过程偶尔有点小失控,但最后小朋友知识还是吸收的不错的活动二反思认识《饮食卫生标志》,了解食品包装标志的简单常识,让幼儿识别食品包装袋上的保质期和生产日期在引导幼儿识别的前提下一定要让幼儿保持食品的完整老师假装生病肚子痛,让幼儿关怀自己并提问,引出话题让幼儿学会识别生产日期和保质期让幼儿学会观察,学会识别最后进行互动,让幼儿观察老师带来的包装袋,找出上面的生产日期和保质期提议放一些过期食品让幼儿区分包装袋上的
1、注册商标
2、生产日期,保质期
3、质量安全标志
4、绿色食品标志
5、卫生许可标示等都应该介绍幼儿了解老师利用自己的课外了解对幼儿进行传输,让幼儿回家懂得和爸爸妈妈介绍自己在学校学会的知识在日常生活中,幼儿应在爸爸妈妈的帮助下学习怎么正确的去购买食物,核对日期来分辨食物是否过期了,食物是否新鲜活动三反思关于《饮食卫生》,良好的生活习惯促进正常的成长,绿色食品和垃圾食品哪个对人体有益,我班通过了图片让幼儿区分绿色食品和垃圾食品通过图片进行讲解,幼儿理解会更容易,垃圾食物分几类?是怎么制造的?又会对人体造成怎样的伤害?我分别进行了知识讲解,利用有限的语言和图片让幼儿发挥无限的想象力去搜索生活中的垃圾食物,促使幼儿学会去抑制这些亚健康的食物去食用一些对人体有益的食物最后我从做游戏让幼儿深化了解学习垃圾食物的可怕,从而学会不挑食,多吃蔬菜水果课后午餐时间,分菜的时候,我发现今天又是小朋友们最头痛的白菜萝卜时,我想,坏了!今天一定会剩饭很多的可是没想到,今天小朋友们都很棒每个人都把我打给他们的菜和饭吃了个干净饭后还有些小朋友在讨论健康不健康的问题,我想这节课已经达到我预想的要求了在不知不觉中成了我上课的动力,幼儿的吸收是最重要的
(五)活动中的不足点
1、在教学中,我发现本班幼儿的一些小缺点,很多幼儿在接收新知识的时候是抵触的,我不知道为什么幼儿会对手足口病这么抵触我询问了全班幼儿,其中有个别小朋友回答了我,他们说这些图片怎么这么恶心我回想了自己>第一次看见资料也是觉得恶心,突然很能理解他们,小孩子的世界都是美丽的,他们觉得图片恶心也是因为我的不正确的引导课后我进行了反思,我认为图片的冲击力太大了,我从而改变了方法,利用动画视频来加强他们的知识吸收
2、在活动的进行中,我让幼儿认识了解各种传染病如水痘、麻疹、手足口病等在认识中,幼儿很容易就会退缩害怕,就是由于我没有正确的引导他们了解传染病其实传染病并不可怕,只要预防到位,及时治疗,什么都不是问题幼儿的知识面很小,对于不懂的地方他们都是一味的去害怕,这一点需要老师和家长继续在日常生活中引导
3、在平时生活中,幼儿的卫生习惯在课后还是没有什么明显的改善,他们只知道说,却不会去做幼儿没有合理的运用学过的知识改变自己的生活,一方面是本人的教育问题,另一方面就是家长的配合问题
4、在进行洗手活动的时候,小朋友的秩序有点乱,有个别幼儿反映他们的脚被踩了事后,我发现这里有一个小问题,其实我可以让幼儿分组来洗手,这样会便于管理,便于操作
5、幼儿在食品标志的认知上还有一大段空白,他们认识的还不够全面,总是忘了一半记一半,这也是没办法的毕竟他们的年龄还没有到,记忆力还是很差的我也不抱有更大的希望,只能从生活一步一步来引导他们
(六)建议
1、幼儿对传染病知识的不懂,家长有关这方面知识的缺乏,都是造成传染病了解的根本,所以负责家园栏这块的宣传很重要
2、家长关于绿色食品和垃圾食品的区分本身都是不知道的,往往会因为贪便宜就去买三五产品,教育孩子首先要先传输家长知识,这一点很重要所以家长方面更应该配合老师,进行家园互动,从根本做起,全面遏制三五产品,让幼儿有一个健康的童年东方艺术幼儿园叶老师《>中班四月份工作小结》篇三幼儿园中班4月月工作总结深圳xx附属幼儿园4月中班班务总结(20XX-20XX下学期)一一中班4月是安全、教育教学月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下,基本上都能如期开展班上的12位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能乐观来园,并开心的参加各项活动
一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不样因此我班将4月份的工作重点放在了对培育较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让新生了解了自己生活用品和生活环境《请你跟我这样做》等则初步培育了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心另通过不断的反复的训练和肢体动作,让幼儿熟练地掌握所学与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的爱好
二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次确保了班级的
1.在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾
2.布置“我的树朋友〃专栏
3.布置花的世界〃专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中
4.布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的布置小鬼显身手〃主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来健康领域
1、学习依次向前快跑的动作,进展动作的灵敏性
2、尝试进行各种合作游戏,体验与同伴合作的乐趣
3、探索的多种玩法,进展目测能力和动作的准确性
4、探索口袋的多种玩法,练习在口袋内双脚连续向前跳的动作,进展动作协调性
5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系,鼓舞幼儿多吃蔬菜,养成爱吃蔬菜的好习惯
6、帮助幼儿练习系鞋带,锻炼幼儿的小肌肉动作
7、了解外出时可能遇到的危险,知道不做危险的事情
8、能辨别危险的行为,学习安全的行为,初步建立自我保护意识语言领域干净干净,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境
三、家园联系方面开学至今,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给一名宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访同时每2周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识同时也要继续加强对幼儿的学习常规培育篇四幼儿园中班4月月工作总结蝴蝶兰班4月工作总结在这一个月里,我把教育教学作为月工作重点我班的各项工作在班级三位老师的密切配合下,根据工作规定时期如期开展与进行班上的幼儿除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能乐观来园,并开心的参加各项活动
一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不一样因此我班将4月份的工作重点放在了对培育较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上通过《找朋友》、《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿了解自己生活用品和生活环境利用《请你跟我这样做》小游戏初步培育了幼儿听指令活动的习惯儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处《懂礼貌的好孩子》、《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心绘本英语教学我们实行更加让幼儿有爱好的游戏教学方式让幼儿轻松记住单词,在日常生活中我们会常常为幼儿播放英语短句对话与英语歌曲,让幼儿通过反复的听读,培育幼儿对英语的语感和英语氛围逻辑数学教学中,我们实行让幼儿作为主导,老师引导的准则角色,让幼儿大胆猜想与表达自己的想法,锻炼幼儿独立逻辑思维,并通过数学操作手册再一次巩固幼儿所学知识点通过不断的反复的训练和生活细节培育,让幼儿熟练地掌握所学知识内容所有的活动我们都尽量以游戏的形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的爱好工作改进
1、教育教学活动中,老师应观察到全班级幼儿的动向,并应时常鼓舞性格偏内向的幼儿乐观发言或参加游戏等
2、更好的利用家长的家庭教育一对一优势,与幼儿一起完成教学操作手册,已达到更好的教学目的
二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行卫生消毒工作幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次玩具每星期五消毒一次幼儿的被子每周星期五建议家长带回家翻洗晾晒一次确保了班级的干净干净,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境
二、家园联系方面在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识同时也要继续加强对幼儿的学习常规培育20xx年4月徐红英篇五幼儿园四月份工作总结幼儿园四月份工作总结春天的四月到处一片生机,树木郁郁葱葱,百花争放,竞相施展自己婀娜的姿态四月的幼儿园也到处洋溢着一片春的气息温馨和谐的家园互动关系,快乐的学习气氛让孩子们感受了四月的独特魅力在四月初,我们的贝塔宝宝在本班老师的带领下,一同去了西科大大后山一揽了春的生机孩子们在林荫小道上尽兴的跑着跳着、把他们童年的快乐在欢笑声中进行完全的释放有人说四月是一个期望的日子,我却想说四月是一个见证成长的日子本月我们初次邀请了家长到幼儿园参加了“开放日〃活动通过一节社会一一“认识男孩女孩〃孩子们通过观察、比较、讲解、师生互动、制作,初步了解接了男孩和女孩的外部特征家长们仔细地关注着自己的孩子这也可谓是一个成长过程的享受吧!亲子活动的设计进一步增强了家长参加教学活动的实践性,增进了亲子感情孩子们在活动中的乐观参加和精彩表现让家长真实地看到了孩子的成长同时老师精心为孩子准备的礼物也最大限度地让孩子体会到了快乐,满足了其好奇心也把我们这节社会活动推向了高潮,这不是成长的见证吗?说到这儿我还要表扬我们班的家长都能在百忙之中抽出时间来参加我们的活动,关注我们的孩子可怜天下父母心呀!四月是多彩的,灿烂的,也是成长的在骄阳似火的五月我们将会迎来初夏的挑战在这里,我们期望更大的成长,更美妙的收获努力吧!孩子们第5篇中班9月工作计划中班20xx年9月工作计划
一、本月工作重点
1.做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序
2.各班严格根据幼儿园一日活动组织规范仔细组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯组织幼儿学会新操
3.更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作
4.做好期初幼儿身高体重的测量工作,配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作
5.进行班级环境创设,做好主题墙饰布置
二、本月开展以下主题主题活动《我长大了》主题目标
1.引领幼儿正确地〃认识自我、肯定自我〃
6.发现自己长大的生理特征和动作变化
7.培育良好的生活习惯和自理能力
8.关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享
三、家长工作
1.放手让孩子独立做些力所能及的事情,培育孩子做事的主动性与自信心
2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发现自己的外在变化,培育孩子良好的生活习惯和自理能力
3.鼓舞孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的快乐,学习调节控制自己的言行,懂得站在他们的立场上思考问题,逐步平衡与同围环境的关系
4.及时发现孩子的进步,肯定和赞美孩子,鼓舞其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信心中班4月份工作计划幼儿中班4月份工作计划中班月工作计划中班月工作计划小班4月份工作计划
1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化
2、欣赏文学作品,展开合理想象,尝试故事结尾,制作图书画面
3、理解故事内容,能用连贯的语言说出春天的几种主要特征
4、欣赏故事,感受故事中兔兔与同伴之间相互关怀的美妙情感社会领域
1、鼓舞幼儿做力所能及的事,学习自己解决遇到的问题
2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助
3、认识排队的标识,了解排队的规则,知道按顺序做事的好处科学领域
1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象,了解蝌蚪不同阶段的明显变化
2、了解纸和纸制品,感知纸制品的广泛用途知道节约用纸
3、观察了解蒲公英的主要特点,知道它的种子是靠风传播的
4、了解蘑菇的基本外形特征,比较蘑菇和香菇的相同和不同处,知道蘑菇有营养
5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的,观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性
6、认识各种塑料制品,知道塑料制品用途广泛,不乱丢塑料制品,防止环境污染数学领域
1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量
2、观察理解物体的排列顺序,学习正确的按规律排序
3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字
4、正确感知10以内数序,体验10以内相邻数的等差关系上月情况分析经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要老师重点培育春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口〃疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培育,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理本月重点工作
1.感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动
2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
3.开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力
4.继续开展“我的好朋友〃主题活动一一我们在一起教育目标健康领域
1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中
2.知道身体不舒适时告诉成人
3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力语言领域
1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事
2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感爱好的人或物
3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答社会领域L能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
4.认识常见的交通工具
5.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识科学领域
1.用对应的方法体会物体数量的多与少
2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言
3.喜欢、爱惜动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动
4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服艺术领域
1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯
2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉的事物
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动家园共育
1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受-------春季的到来
3.家长协助老师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用环境创设
1.与幼儿一起创设主题墙面
2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察
3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!第2篇幼儿园中班4月份工作计划中班四月份工作计划上月情况分析经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要老师重点培育春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口〃疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培育,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理本月重点工作L感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动
2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
3.开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力
4.继续开展〃我的好朋友〃主题活动一一我们在一起教育目标健康领域
1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中
2.知道身体不舒适时告诉成人
3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力语言领域
1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事
2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感爱好的人或物
3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答社会领域
1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
2.认识常见的交通工具
3.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识科学领域
1.用对应的方法体会物体数量的多与少
2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言
3.喜欢、爱惜动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动
4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服艺术领域
1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯
2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉的事物
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动家园共育
1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受春季的到来
3.家长协助老师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用环境创设L与幼儿一起创设主题墙面
2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察
3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料篇2幼儿园中班月工作计划(4月份)孟冯马幼儿园工作计划班级:中班20xx年4月本月计划第1页/共2页第2页/共2页20xx年中班四月份工作计划
一、本月工作重点
1.配合园部对中班保教一日活动的调研
2.开展“美丽的春天〃主题教育,组织幼儿开展“亲亲大自然一一我和春天有个约会〃春游远足活动
3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导
4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作
5.仔细填写并发放《宝宝成长记录》,仔细创设好主题墙饰
二、本月开展以下主题主题活动《大树和小花》
(二)主题目标引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密让幼儿在与。