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文本内容:
小班综合活动《鼠小弟比高矮》
一、活动目标
1.感知高矮的相对性,知道比较高矮的正确方法
2.尝试用目测和在比较的基础上对多个动物进行高矮排序,并说出谁最高、谁最矮
3.乐意参与比较高矮的操作活动,感知比较高矮活动的有趣
二、活动准备
1、物质准备各种小动物的卡片、长尺子、白板等
2、经验准备幼儿对高矮有一定的认识,能够分辨出高矮的物体
三、活动过程
(一)故事导入,引出问题
1、教师讲述故事森林里要举行一个比高矮的大赛,最高的那个人可以当森林之王鼠小弟听了,开心极了,心里想着“如果我是最高的那个人,我就可以当森林之王了,再也不用被其他小动物欺负了”这时鸭大哥来了,鼠小弟说道“鸭大哥,你有多高?”鸭大哥摸了摸脑袋,它自己也不知道,于是鼠小弟跑到鸭大哥前面,比了比,说道“看,鸭大哥,我比你高”鸭大哥说“是吗?”鼠小弟又跳到鸭大哥的头上,说道“这回我比你高了吧”鸭大哥说“不对,你是站在我头上的”鼠小弟又跑到鸭大哥前面,开心地说道“那这回我比你高了吧”
2、提问小朋友们,鼠小弟和鸭大哥比高矮,谁高谁矮?鼠小弟比高矮的方法正确吗?引发幼儿思考(用鼠小弟和鸭大哥对话的方式,呈现三种不正确的比高矮的方法比如幼儿在生活中比高矮会出现踮脚、腿弯曲、身体不够挺拔等情况)
3、你们知道要怎么比高矮吗?比高矮的时候要注意什么?(引发幼儿思考、讨论)
(二)直观呈现正确比高矮的方法
1、第一种背对背比一比,判断鼠小弟和鸭大哥谁高谁矮?
2、第二种在头顶上划线,判断鼠小弟和鸭大哥谁高谁矮?
3、第三种用测量工具间接比较,判断鼠小弟和鸭大哥谁高谁矮?(呈现方法中,重点引导幼儿关注鼠小弟和鸭大哥比高矮的三个要点
(1)要站在同一水平线上
(2)身体要挺直
(3)头顶处为高度线)
4、教师继续讲述故事森林里的其他小动物听说了这个比高矮的大赛后,纷纷都赶来跟鼠小弟一起比高矮,我们来看看都有哪些小动物
5、提问有这么多的小动物要来比高矮,我们要怎么比呢?
(三)比高矮游戏大闯关创设三关游戏,让幼儿运用比高矮的正确方法进行练习
1、第一关,让幼儿将鼠小弟、鸭大哥、小猴子按照从高到矮的顺序排序
2、第二关,让幼儿将鼠小弟、鸭大哥、小猴子、大象、斑马按照从高到矮的顺序排序
3、第三关,让幼儿将鼠小弟、鸭大哥、小猴子、大象、斑马、狮子、长颈鹿按照从高到矮的顺序排序
4、提问这么多小动物中谁最高?谁最矮?谁是森林之王?
(4)结束活动和同伴比高矮组织幼儿与同伴比身高,学会从高到矮的顺序进行排队
四、活动延伸在益智区中投放各种高低不一样的物品,将物品进行高矮排序。