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文本内容:
大班游戏名字对对碰游戏目标
1.能比较熟练地找出相同字,尝试认识小朋友的名字
2.能自觉遵守游戏规则,仔细观察、判断、专注游戏
3.锻炼记忆能力及快速反应能力游戏准备“对对碰”棋盘,按铃一个,瓶盖棋子若干,班级内幼儿姓名分别写在瓶盖内侧(可以先写本小组6——10名幼儿的姓名),制成两套棋子玩法一名字快快认
1、游戏开始,两人1组,将“对对碰”棋盘摆好,并将自己的棋子摆放在自己的棋盘上,字面朝上
2、教师说出一枚棋子上的小朋友的名字,两名幼儿从自己棋盘上快速寻找,先找到的幼儿按铃,同时对方相同名字的棋子归自己游戏结束,棋子多者为胜人共同找出六名小朋友的名字,字面朝上,打乱”顺棋序盘后摆字好面,两朝下放在棋盘上,两名幼儿迅速翻看自己的棋子,记忆棋子上的名字及位置
2、两人猜拳,赢了的幼儿先从对方棋盘上翻开一枚棋子,说出是谁的名字,再从自己棋盘上凭记忆找到相同名字的棋子如若两枚相同,棋子归自己,两人猜拳继续游戏;如若不同,快速放回原位,由另一名幼儿继续翻棋游戏结束,棋子多者为胜同样的玩法,游戏增加难度,将10枚棋子放在棋盘上,继续游戏玩法三幸运对对碰
1、游戏开始,两人1组,将“对对碰”棋盘摆好,两人共同找出六名小朋友的名字,字面朝上,迅速打乱顺序,放在自己的棋盘上两名幼儿同时记忆自己和同伴棋子上的名字,然后将棋子字面朝下放在棋盘上
2、两人猜拳,赢了的小朋友同时翻开自己和对方棋盘上的各一枚棋子如若两枚相同,棋子归自己,两人猜拳继续游戏;如若不同,放回原位,由另一名幼儿继续翻棋游戏结束,棋子多者为胜游戏建议
1、教师和幼儿共同了解游戏名称及材料的构成
2、教师介绍游戏玩法,幼儿操作游戏延伸与拓展
1、同样的玩法,可以通过增加棋子的数量来增加难度
2、根据幼儿的实际水平增减棋子;棋子字面内容可以经常更新替换,如数字、动物、水果、成语、幼儿自己绘制的图案等价值分析
1、5岁以后,很多幼儿开始对文字充满兴趣该游戏借助“对对碰”下棋的方式,让幼儿凭借记忆找出相同的字,从而提高仔细观察、判断、专心记忆的能力
2、从生活中感兴趣的人、事、物入手,多认常见字,可以逐步激发幼儿识字和阅读的愿望
3、投入、专注的进行这样的游戏,利于培养幼儿良好的学习习惯和学习品质家园共育建议家长可以和幼儿一起玩找相同字或相近字的游戏将许多字卡混在一起,从中找出完全相同或相近的字。