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2022师风师德心得体会10篇作为一名人民老师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和(方法),更新(教育)观念,掌握先进的教学技术和手段下面由来给大家分享2022师风师德(心得体会)10篇,欢迎大家参阅师风师德心得1开学初,我市在老师队伍中开展了〃强师风、铸师魂,争做人民满意老师〃的师德教育活动,并将今年定为师德建设年育人先树德,老师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生透过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民老师学校在师德教育活动中,开展了群众学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人(事迹)使我感悟到老师职业的崇高性,认识到我的人生价值作为一名老师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责透过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的坛新星〃演讲比赛为切入点,让老师深刻(反思)自己的教学理念、教育主张与贯彻情况,老师们言辞恳切、一吐心声有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词……加强师德师风的建设,就要落实到爱的教育行动上去强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上对学生尊重、平等、民主、关怀各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率老师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强老师们基本上形成健康的工作心态在开展工作中能乐观主动可以这样说,如今黄沙中学的老师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬.业、精诚团结、乐于奉献的老师队伍以开展师德师风建设为先导,形成一个靠得住的抓手,扎实推动学校规范化建设
二、加强学校管理,全面提高教育质量为了全面提高教学质量,我很重视校本培训、校本教研,老师整体素质的提高,重视老师的个人进展在教导处、教研组的精心组织下,我校的教研工作开展得有声有色,老师的教学教研能力不断提高我们结合本校的实际,在校内组织中青年老师“赛课〃,开展帮带工程,培育骨干老师;鼓舞老师参加各级各种竞赛活动一所学校要有生命力,除了升学率,素质教育的开展实施显得尤为重要素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数,大部分学生要步入社会,这些人的命运应该引起我们的关注,办学理念到了应该更新的时候了那种单靠造就〃考试机器〃、〃答题大王〃的尖子生来打造学习品牌,提高学校的知名度的做法是片面的,眼里只盯着尖子生,忽视学习困难生是教育失败的表现我们应当转化差生,使学生接受均等教育,同顶蓝天,共享阳光我校开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习乐观性一年来,我们克服老师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时在此基础上学校开展了一系列的活动,〃美术活动小组〃、〃音乐爱好小组〃、〃体育爱好小组〃等爱好小组和〃文学社〃开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和(社会实践)活动,学校还举办了学生(读书笔记)展,举办了广播(体操)、趣味等多种形式的运动会球类比赛等,丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培育了学生良好的情趣常常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育同时,结合当前时事形势的进展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,适应社会进展的需要
三、创建安全和谐文明的校园我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识学校定期出墙报、班级(黑板报)加大宣传力度对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识组织学生收看专题教育片,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等进一步加强安全的教育工作加强师生的法纪教育学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,用浅显的案例,深刻地教育师生,平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等加强这方面的教育从而使我们能掌握了学法、知法、守法等提高了我们对人生价值的认识狠抓学生的养成教育首先从学校卫生工作抓起,以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,把学校塑造成一个教书育人的好场所,探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成,大的方面没有一个直观的比较,我就从学生整队站队、做操、狠抓养成同时,又在我校推行〃磨难教育〃、〃成功教育〃、〃赏识教育〃……比如我们学校的走廊上悬挂了好多〃(名言)、这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口让学生们意识到榜样就在身边,名言被采纳的同学也有一种〃受赏识〃的成功滋味学校的花坛里,一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升这样的例子太多,举不胜举整个校园洋溢着浓浓的文化气息这样,学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园师风师德心得5作为一名老师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的老师,第一要义就是要有高尚的师德老师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样师德,是成为一个合格老师的道德底线,一个缺乏道德底线的老师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的良好的师德,就是要求老师必须坚持对老师这个职业的一种敬畏心理学高为师,身正为范永远是老师职业的不变准则
一、在思想方面我仔细学习了《新的义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》,并严格要求自我仔细遵守社会公德,忠诚于人民的老师事业,为人师表在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生正确处理好师生关系,老师与学生家长关系,构成教育合力注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育
二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我仔细钻研教材和教法,仔细备课,教学中面对全体学生,注意提高学生的科学素养,提倡探究式学习,注意创新精神和全作本事的培育严格要求学生,注意良好学习习惯的培育,当今时代,科技日新月异,教育技术进展很快,我注意现代教育技术的学习和培训提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深化,我密切关注课改的相关信息仔细学习,增强自身的适应本事,与时俱进
三、在师德方面本人严格根据学为人师,行为世范的标准严格要求自我,仔细学习师德材料,礼貌(礼仪知识),对学生注重言传身教;要求学生做到的,自我首先做到,不准学生做的,自我也不能做在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了学生家长的全都好评今后的努力方向在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自我的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,常常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我,端正自我的态度,爱岗敬业,为人师表师风师德心得6师德师风,简单理解就是老师从教的道德作风学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂被誉为万世师表的孔子曾说过〃德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期老师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必定要求学校开展〃师德师风〃系列活动,是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点老师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者健康成长从教育进展的要求来看,老师的品德素养也是老师进展的一个重要前提我校老师,数十年如一日,兢兢业业,无怨无悔;教书育人,呕心沥血;为人师表,无私奉献,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,涌现出许多德育先进典型,赢得了全校师生的信赖与尊重,为学校赢得了良好的社会声誉但是在老师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题,如个别老师缺乏敬业精神和奉献精神,工作不思进取,不能深化讨论新时代学生的特点,对学生缺乏宽容和耐心,体罚或变相体罚学生,乱收费等,因此,我们有必要继续加强师德师风建设,努力做让人民满意的老师首先,师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以十条《规范》为行为要求,以终身学习、无私奉献为理想追求,使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化老师要模范践行陶行知先生捧着一颗心来,不带半根草去〃的崇高精神,守得住清贫,经得起诱惑,自觉抵制社会不正之风的影响,无愧于〃人类灵魂工程师〃这一神圣称号其次,学校正在进一步更科学地健全老师职业道德考核评价制度定期评议师德师风,并将考核评议结果作为老师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据,并注意发现和培育师德先进典型,树立师德标兵同时,我们也认为,师德师风建设是一项社会系统工程学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求老师教书育人紧密结合起来,进一步维护老师的职业尊严,保障老师的合法权益,乐观为老师办实事、办好事,让社会、学校领导对老师的关爱之情去滋润老师对学生的关爱之心再次,我校开展〃师德师风〃活动的活动方案,注重实效,受到了全体老师的赞同老师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人虽然我们正在冲刺中考,但还是认识到我校开展〃师德师风〃建设的重要性因为老师工作的〃示范性〃和学生所特有的〃向师性〃,使老师在学生心目中占有非常重要的位置孔子曰〃其身正,不令而行;其身不正,虽令不从学生总是把老师看作学习、仿照的对象只有具备良好的〃师德师风〃,学生才会〃亲其师,信其道〃,进而〃乐其道〃才能保证教书育人的实效,才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动,以受到教育和启迪,实现全面进展第四,我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培育成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班级就有几个这样的学生这就要求老师真诚相待、热情鼓舞、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们〃心中的坚冰〃,让他们在愉快的情感体验中接受教育我们班级有几位老师在这方面就做得很好第五,老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现,就是无论怎样对学生要求严格,师生之间都应保持一种人格上的平等师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系老师们有针对地提出,尊重学生是我们应该正视的问题各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上我们要建立的一种认识是,学生是老师教育的对象,也是老师的服务对象师者为师亦为范,学高为师,德高为范走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要教育,更需要的是一一每位老师的自我修养!雨果的话可以供我们大家共勉〃花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的〃老师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的体现让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!师风师德心得7师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风师德师风对一个老师特别的重要,因为,老师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从自古就是〃教书育人,为人师表〃对于师德师风问题,各方面都要为人师表〃育人〃随着时代的进展,不断有新的内容在素质教育的今天,我清楚地意识到正确认识自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是社会对职业道德教育的必定要求
一、爱岗敬业、尽职尽责老师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大我们要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取人们把老师比方成〃蜡烛〃,是啊,老师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模,他们把自己的生命献给了社会,他们燃烧了自己,照亮了别人,换来了千万家人的幸福,正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生师风师德心得8作为老师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是老师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和期望它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露泗向每个学生心理进展的良师益友帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我叶圣陶先生千教万教,仔细求真,千教万教学做真人说的是老师的追求是一个真实老师的天职是教书育人因此,作为一个老师必须要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的进展,并能对学生严格要求做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争为人师表记得有位教育家曾说过爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使老师的影响长期地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民老师,还要关怀学生不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关怀和帮助我还抽时间和学生谈心、沟通,和学生共同活动,缩短师生间的距离由于我爱学生,关怀学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关怀学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待对程度、水平不同的学生,实行不同的教育方法,因材施教关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培育成社会有用的人才一个老师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰热爱老师工作〃为教育事业奋斗终身〃是我们教育工的最高精神主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成〃不懂事〃,事后想来,这样的我是不就应的,事实上,学生是一个活的〃生命体〃,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而淘气的学生也并非一无是处作为一名老师要有一副〃放大镜〃的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以点〃带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀老师的品质激励自己和优秀老师相比,我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的老师透过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足做人民满意的老师不能光作为一种(口号),要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身潜力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培育学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!师风师德心得2国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于老师老师是立校之本,而师德师风则是教育之魂从古至今,在人们心目中,似乎境界忠诚于人民的教育事业,看成是老师的最高美德干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中,我严于律己,宽以待人时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容教书育人,为人师表,注意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民老师的称号当好一个老师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识在工作中,虚心向老老师学习、请教,取长补短大胆实践,勇于创新,仔细钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的(教学方法)进行教学,是取得教学效果有效方法知识无止境在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己如参加幼儿教育学习培训,参加计算机应用学习,学习(网络知识)等使自己能适应当今教育的进展,跟上课改的步伐在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高2022师风师德心得体会10篇很难找出比老师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞以前说过〃要使学生的品德高尚,老师自己首先就应是一个品德高尚的人〃老师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行全都,表里如一,成为学生的表率孔子说得好〃其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〃教书育人是师德师风的关键老师要把自己的学生培育成为有用的人才,就务必把书教好这就要求老师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师如同一叶扁舟、常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选取了老师职业就选取了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛教书育人是老师的天职老师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的〃教书匠〃,而应是透过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师师德师风不仅仅是老师个人问题,也是老师群体问题个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成〃一个臭鸡蛋毁了一锅汤〃的坏影响,但毕竟还只是小范围的事老师群体如果风气不好,个性是与社会上的不良风气沆濯一气,其危害性就大了这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染大到学校乱收费、〃吃〃学生、拿学生,小到老师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随一般说,世风日下,必定行风日下,行风不正,必定师风不正所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风师德师风对一个老师个性的重要,因为,老师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述孔子提出〃躬自厚而薄责于人〃,〃以身立教,为人师表〃等;--也说过〃老师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表〃综上所述,我们清楚地意识到正确认识自身的职业价值,提倡(爱岗敬业),强化职责意识,是社会对教育职业道德的必定要求由此可知,作为老师,你要把学生培育成大家都愿意接近的人,你就要注意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响因此,你自己就首先要成为有道德的人良好的师德师风的构成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质--爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取一一尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要把学生平等看待,不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识一--努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生如果自身散漫,怎能要求学生仔细要提高我们的自身素质,这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见并且自身不断的学习,用心学习,不断开辟新教法一一以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,学生均喜欢仿照,这将给学生成长带来一生的影响因此,老师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以用心的影响师风师德心得3我是一名老师,从事教育工作己经将近20年了,(范文)之心得体会:师德师风心得体会在这儿十年中,所教出的学生无计其数达数,遍布全国各地在一x工作也将近十多年了2—x年走上领导岗位后,深感职责重大,不仅仅要教好书还要在各方面以身作则,率先垂范在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终身都感到受益匪浅长期以来,我所构成的座右铭是作为一名人类灵魂的工程师,务必要自觉坚持用〃为人师表〃和〃教书育人〃这两条作为自己的行为规范-要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生下面是我对上述体会的粗浅解释,望不吝指教
1.作为学生,都愿意接近有师德(道德)的老师而作为老师,自然也都愿意与有教养(道德)的学生打交道所以,要做一个让学生和老师都愿意接近的老师,你本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习,既受同学的影响也受老师的影响,而更主要的是受老师的影响学生愿意接近的老师,比学生不愿意接近的老师,对学生的影响要大得多,心得体会《师德师风心得体会》可见,作为老师,你要把学生培育成有道德且有团队精神的人,你就首先要注意培育学生的道德,所以你自己就必需首先要成为有道德的人学生接近老师有很多原因学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从,外表只能吸引肤浅的注意真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量因为这力量才是长期的,它将会影响学生的一生,是学生未来的立身之本一当然也是在给我们国家制造期望对一位老师师德师风的真实准确的评价,往往是在经过时间的推移,在其失去学术、外表和权力等等之后,才能真正得到
2.好的师德师风的一个具体表现,就是在师生之间持续一种人格上的平等相互学习、相互尊重俗话说〃一日为师,终身为父〃是学生对老师的尊敬之言既然做〃父亲〃,就要关怀爱惜学生,对学生负责老师切记不可用〃家长〃的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩真正有师德的老师即使有恩于学生,也不会念念不忘的
3.在授业方面,师德师风不像(其它)有些事情,能够〃以一挡十〃个性是在大学,越是有才能的老师,越是学术地位较高的老师,你对别人的影响力就越大,也就越容易得到别人的相信,对学生更是这样学生敬重你,是期望能从你那里学到更多知识,所以我们就应耐心地循循善诱,深化浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握现实世界是极其复杂的,你一人不可能包打世界,尤其是在理论和技术领域,总存在着超多的你不懂或暂时不懂的问题遇到学生提问,若有自己不明白的地方,就必须要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂,允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一齐探讨该问题,而且必须要言而有信〃知之为知之,不知为不知〃,作为老师,这是天经地义的事情这样做,不仅仅不会降低老师的威信,反而会有助于提高威信千万不能环顾左右而言它,支吾搪塞,因为这样不仅仅会误人子弟,而且实际上也是在贬低自己
4.师德师风的传承良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的,因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子而且,师德师风是动态的而不是静态的,它需要(总结),需要丰富,需要与时俱进,需要老中青老师间的传承,更需要一代一代的传承,也只有这样,我们的学校才会逐渐构成自己特有的风格和传统,使学校一步步地走向更高层次
5.在领导岗位上,严格要求自己,以身作则,脚踏实地,尽心尽责做好每一件工作同时,主动关怀广大教职工,并虚心向他们学习,虚心的理解他们的批评,从而使自己的工作不断完善.师风师德心得4我的本职是一名小学校长,有人说过一个好校长就是一个好学校,所以我牢记自己的使命,我是学校的领头雁,我有责任带领学校展翅高飞;也有教育家说过,一个校长也应该是一位学者,所以我与时俱进,力争成为一个有学养的(文化)人;还有人说过,一个校长也应该是一位理财专家,所以我精打细算、开源节流,盘活学校经济……20xx年,我被教育局任命为永丰镇中心小学校长一年来,在教育局、中心学校的领导下,我根据本学校实际,坚持以人为本,构建和谐教学氛围,为全面提高教育教学质量而努力现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾
一、以师德师风建设为先导,推动规范化建设师是国之宝,德是师之魂要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的老师队伍,首先必须加强师德师风建设因此,上任伊始,我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排,结合学校实际,制订相应的切实可行的计划和(措施),宣传好、开展好、落实好师德师风建设通过学查、促等活动,一个〃铸师魂、树师德、修师身〃的氛围逐步形成过去,学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态,有些老师因为工作出色得到领导的表扬,其他部分老师要讥讽或者挖苦他,被表扬的老师对我直言〃以后不要在大会上表扬我〃,似乎有〃木秀于林,风必摧之〃的趋势我看到这个症结,马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境,有些老师不思进取,他还不愿意别人进取,甚至是别有用心,我就从引导正确的舆论氛围入手,批评这种错误倾向,煞住这种不正之风与一些老师沟通谈心,反复做他们的思想工作,渐渐地,健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来几个过去思想落后的老师通过学习,如今一改过去那种散漫作风,工作仔细扎实;中青年老师更是一头扑在教学上,勤勉务实学校多次开展师德师风活动,如演讲、出墙报、写论文等不久前,我校以中心学校组织的青年老师竞争〃教。