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2022小学班主任个人工作总结精选2022小学班主任个人工作总结1在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是,只有理论,而没有实践的一张白纸这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是⑴学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动⑵学习主动性强,学习自觉性较高⑶综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培育他们具有良好的心理及人格品质
一、把学生位置摆正书上说学生是(教育)的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉你先得把学生讨论透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导军法有云知己知彼,百战不殆要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖只不过因形成习惯,保证整个班集体随时表现出〃活而不乱,严而不死〃的良好班风班貌
四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己2022小学班主任个人工作总结4我踏上教坛十多年从开学怀着无比激动兴奋的心情,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名老师不简单,当一名班主任更是不简单需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一班级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性进展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面进展作为一班级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作
1、培育学生的良好习惯一班级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的乐观性,逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
2、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳集体活动,最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生乐观参加学校的各项活动,如广播操比赛、体育花会比赛,六星评比等每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光通过(黑板报)展示学生各方面的才能,进展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
3、加强与家长联系平时,我能关怀爱惜班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生我的由于班主任工作阅历的欠缺,在许多方面还是存在着不足如
1、预见性不强总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后我想,尽管我们是没有做班主任工作的阅历,但如果用心去当,根据宋校教我们的〃三勤〃,就是〃眼勤〃,〃脚勤〃,〃脑亲”的工作能落实坚持下来,就不会发生如〃门牙事件〃的不愉快事情,这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致,如果对孩子熟悉的话,知道他与其他小朋友的关系不是太友好,要不周围的孩子必定会抢着来告诉老师,而自己如果善于关注到每个孩子,发现他在课堂上与平时不同,马上关怀他,就不至于家长那样生气;而且自己在孩子中的事件反馈网络还没建立完善,孩子们之间发生了这么大的事件,有同学流血,竟没人告诉班主任的我所以我一定要以此为监,以后做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般,考虑到更大更多的问题一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情
2、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心
3、加强正、副班主任之间的沟通我总觉得自己班的孩子只有二十来人,我自己一个就可以忙过来了,而且自己的副班担任的工作还很多,所以自己把很多班级的工作都自己想自己做所以大半个学期下来,我们班上的许多方面都不如别班自己冷静下来找原因时,其实是自己没有充分利用好学校为我们制造出的条件,俗语说得好〃三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮〃,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展,与健康成长总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升2022小学班主任个人工作总结5
一、基本情况本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象在学习方面,大部分同学都能仔细学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯但也有一部分学生纪律松散,(学习态度)马虎,基础不扎实,成绩不理想他们上课常常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎因此,在学习和纪律上都有待进一步加强
二、主要成绩
1、仔细学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识
3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,制造了一个舒适的学习环境和学习氛围
4、配合学校的(工作计划),开展了一系列有益身心进展的活动,使学生的身心得到全面进展
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的(安全知识)教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零
三、主要做法
1、重温守则〃、〃规范〃,强化行为习惯的培育与训练,努力培育一个〃团结互助、守纪进取〃的集体
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯
3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动
4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和制造能力的培育,全面提高学生的文化素质
5、加强与家长联系,共同督促学生进步
6、乐观开展第二课堂活动,培育学生全面进展
7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用
四、阅历与体会要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之只有动之以情,才能敲开心灵之门如宋,淡坤同学,平时上课常常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却常常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的(故事),从正反两面加以激发、引导,从而以理服人
五、存在问题与工作设想存在问题
1、个别学生团结协作意识淡薄
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不乐观
3、部分学生学习目的不够明确,学习乐观性低工作设想
1、在集体活动中,培育学生团结协作精神
2、培育、提高学生的劳动观念,进展学生的劳动能力
3、加强思想教育,明确学习目的,培育正确的学习观2022小学班主任个人工作总结6怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台一个学期已过去新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身±o一个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作一怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台一个学期已过去新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上一个学期的工作己经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够仔细贯彻党的基本路线、教育方针政策,通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论,充实自己的头脑,端正自己的思想态度,做到一步一个脚印,逐步向党组织靠拢,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法,仔细学习(法律知识),先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍,提高自己的法律意识;(爱岗敬业),具有强烈的责任感和事业心,乐观主动仔细的学习专业知识,工作态度端正,仔细负责
二、专业知识、工作能力和具体工作来到珠矶小学已经两年了,负责学校总务工作也已经有一年的时间了教学任务艰巨、总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作在这一年,我本着“把工作做的更好这样一个目标,开拓创新意识,乐观圆满的完成了以下本职工作教育教学方面把学生教好,是每位老师最大的心愿这学期,我依然担任(三班级语文)老师,为了上好每节课,我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲,做到有目的的备课,有准备的上课我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程,注重对学生各种能力的培育在工作中,我深知学习的重要性,在主动钻研课外专业读物的同时,我还抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不断提高自己的业务水平在班主任工作方面在接任孙老师的班主任职务以来,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以〃爱心、耐心、细心〃贯穿始终,去关怀每一位学生在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培育关怀学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、黑板报等(渠道),使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人加强〃(安全教育)〃,使,,安全〃牢牢地刻在学生心中使班级蒸蒸日上,但是在与家长的联系上,我还缺乏力度,在今后的工作中,我会尽力克服,正确做得更好协助学校做好(财务管理)工作财务工作是学校的一项重要工作,需要仔细负责,态度端正、头脑清晰我仔细学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并仔细登记,完成了年的财产登记、账目管理等工作,学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好共3页,当前第1页123做好办公用品的管理工作做好办公用品领用管理,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还乐观配合其他同事做好工作
三、工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作,能够正确仔细的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,仔细遵守劳动纪律,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂,缺乏计划性,导致有些工作半途而废另外有制造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里,我将仔细学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的进展做出更大更多的贡献2022小学班主任个人工作总结7时光飞逝,转眼间一学期的教授教化工作己接近尾声,为了更好地做好往后的工作,总结阅历、汲取教训,本人就以这学年的工作小结以下
1、思惟工作方面鄙谚说活到老,学到老,本人一向在各方面严格请求本身,尽力地进步本身,以便使自己更好地适应教导教授教化的改革海潮经由过程浏览部分道德教养书本,勇于解剖自己,分析自己,看重自己,进步本身本质
2、教导工作方面这学年,本人担负二班级班主任,班级人数较多,又一直面对着新课程改革当然我持续教了三年二班级,但每年的教材都在更改是以,我在教导教授教化工作中碰着了很多艰苦针对这些情况,我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同业叨教阅历平常平凡乐观参加校级教研活动,卖力记录好听课笔记在教学中,卖力讨论新大年夜纲、掌控教学的重点难点,乐观开辟教学思路,试着把一些先辈的教学理论、科学的(教学方法)及先进现代教学手段应用于教室教学中,尽力培育学生的合作交换、自立商量、勇于创新的才能别的,本人在弄好教学工作的同时•,还很重视阅读有关教育教学的书籍,并进行部门载录和写些心得领悟
3、根据规律方面为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢不要高尖新技术没讨论成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,老师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失小孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓舞他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,常常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人
二、通过多方面的活动,增强班级凝聚力,改变工作方式(方法)本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅进展了学生全面素质,我们老师也获得了锻炼机会有体现全校学生精神面貌的〃广播(体操)比赛〃;有促进幼小过渡的活动〃幼儿园孩子及其家长来校参观〃,我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹,在这过程中,师生都体验到了以校为荣,以校为家〃的主人翁精神,加强了校风与班风的建设……我们班的孩子个性好动活泼,思维灵敏聪慧,但做早操总是不仔细对待,在六星评比中这方面也是比较差尽管我尝试了许多方法,如评选早操星,大力表扬本人严格根据学校的各项规章轨制,不迟到、不早退、有事主动告假在工作中,尊敬勾引、联结同事,能精确处理好与领导同事之间的关系平常平凡,节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐,从不闹无原则的胶葛,处处以一名人平易近老师的请求来规范自己的言行,尽不松弛地培育自己的综合本质和才能
4、营业进修方面要想给学生一杯水,起首师长老师得有一桶水是以,师长老师就得继续地进修、充电我在教学之余,除卖力参加学校的营业进修外,还挤出时光往函授学习,力争达到如今的教育教学要求以上小结,如有不当,敬请领导同事批驳斧正2022小学班主任个人工作总结8从教二十二年,一向担任班主任工作实践所悟班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人为了学生的健康成长,我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长,我细心关注班级每位学生行为去年九月份,我新接任四班级一班的班主任工作像往常一样,我细心观察了解班级的每个学生,用心管理班级每项事务一学年来,班级学生都有了长足的进展班级各项工作开展的有条不紊
一、为人师表,注重身教,做学生表率〃师者,传道授业解惑也〃多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自我做到要求学生爱惜环境卫生,我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校,我坚持早到校;要求学生仔细对待学习,我努力做到了仔细教学,做事用我自我仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生
二、关爱学生,做学生的知心朋友作为班主任,少先队辅导员,我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待工作仔细负责,从不敷衍塞责深化了解学生,关怀孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友去年刚接管上这个班,我就感受到了班级学生的学习习惯不好,课堂纪律涣散应对有着这样不良习惯的学生,我没有劈头盖脸地批评他们,而是静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心观察,冷静思考,我找到了突破口,那就是爱,用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵,努力让学生先爱上自我一一新班主任,以此获得教育的最大功效当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情,像春风,那是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候,从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感对待学生,尤其是那些学困生,最怕的是‘把人看扁〃、〃把人看低〃,也就是人们常说的〃一好应百事,一错变百错〃,学困生看似一片漆黑,无任何亮光可言,做了好事得不到表扬,稍有差错便遭到训斥,批评个没完其实,即便是他们犯了错误,做了某些坏事,也能找到进取的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐地看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关怀和温暖的表现要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤害的心灵我们要努力去寻找学困生身上的〃闪光点〃,并倍加珍惜,要使用〃沙里淘金〃的精神去发现、挖掘,并悉心扶持,让它发扬光大仅有这样,学生才会有争取提高的信心有十几位学生在学习上有些困难,有的学生是因为学习目的不明确,再加上自我贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确导致的;有的是因为家庭原因,父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差我经过一段时间的观察,掌握了这些学生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的提高再如有的学生是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差,造成成绩上不去应对这种情景,我努力帮忙他克服了懒散心理,校正了学习习惯,让他变得爱学习了作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,常常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮忙,尽快提高学习成绩
三、培育班队干部,带动班队工作进取向上的班团体的构成,离不开小干部的重要作用所以,培育得力的小干部是很重要的我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部由队员们评选出各方面本事强,又关怀团体,有强烈的职责感的队员做大队委员之后,我手把手地向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏阅历时,我不是加以责备,而是耐心地给予具体的指导对小干部既要严格要求,又要树立威信有了好干部就能够全面抓班级工作现代的学生大多数是独生子女,在家庭中往往处于〃中心地位”,造成他们遇事只求自我适宜,很少讨论他人和团体,他们缺乏职责感针对这一现状,我们建立了〃优秀班队干部竞赛栏〃,让每位班队干部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的心理,每位班队干部的进取性很高,尽管是每一天要用很多的时间来处理班务,但从来没有哪位班干部忘记自我的工作有位家长告诉我自我的孩子常常给他谈起自我的管理计划
四、勇于创新,开展丰富多彩的班队活动不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此社会的日益提高,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在工作中进取进行改革,勇于创新,为做好班队工作,我不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专.业技能,还异常在〃创新〃二字上下功夫在这岗位上的工作使我体会到活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职结合学校政教处、少总部的工作安排,我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比(演讲口才)等活动,激发了学生进取向上的学习热情另外,我异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入极大的热情进取参加,并在活动中取得了不错的成绩如,张雨萌获得了班级卡拉0K一等奖李湖泽等同学获得了班级踢德子、书画等多项荣誉,一张张奖状书写着我们这个团体的凝聚力社会地飞速进展,作为一名班主任,我深感职责重大社会需要我们把学生培育成守纪律,爱学习,懂礼貌,有爱心,具有高素质综合型的人才所以,我们既要抓学生的学习,也要重视班队活动的开展,在活动中不断提高队员的各种本事,使学生得以全面进展2022小学班主任个人工作总结9―,1991年(毕业)于河南师范大学外语系,中教高级老师,国家级模范班主任,省、市、县骨干老师,县级优秀老师,还多次被荣获国家级优秀辅导老师从1983年8月份任教以来一向担任班主任工作,做为一名班主任老师,她工作踏实仔细,教育班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的全都好评班主任工作是艰巨而又重要的自从该同志担任班主任的那天起,她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣
一、用爱心感染学生作为班主任,关怀学生她就像关怀自我的孩子一样,既关怀他们的生活,又关怀他们的健康,还要关怀他们是否懂得学习的方法更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的例如每周检查宿舍,她先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化的时候,她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐她几乎事事关怀学生生病时,她带去看病家长感激,学生感动她认为这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作其实这正是一个班主任爱心的具体体现
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓常常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育并在班内进取开展〃梦想教育〃、〃感恩教育〃、〃养成教育〃等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立梦想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩
三、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培育班组的骨干力量,让学生自我管理自我这样不仅仅班主任简便,并且还培育了班干部的组织本事就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责当然她还要随时随地作检查指导这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展
四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培育
2、中等生的促进
3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞她首先深化调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时加强对后进生的心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自我的价值同时,她还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自我不学习还带动其他同学一齐打游戏,不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业他没有用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬之后他们对他产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位淘气同学的提高,整个班级也都提高了这一学年里又荣获了城关镇中学先进班团体的荣誉称号
五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教同时自我要与任课老师密切配合,要常常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学例如她利用学生争强好胜的心理,常常开展各种班会活动这样不但能够调动学生的进取性,并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲同时师生间沟通了感情,增进了了解
六、做学生和家长的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应当也必须成为学生的朋友在这一年的班主任工作中,她与许多学生家长打过交道,利用校信通和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,她了解学生在家情景,家长了解孩子在学校情景,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教在做班主任工作时,她从思想教育入手,以提高(学习方法)为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动学生学习进取性的目的2022小学班主任个人工作总结10随着飘舞的雪花悄然降临,随着新年钟声的又一次敲响,一学期的工作也在无声无语中结束时间就像流水一样悄然逝去,似乎不留一点痕迹,但似乎却又带走了许多美妙和苦涩回顾一学期的工作,好像每一天都刚刚在眼前闪过,亲切而真实尽管如此,我还是在流逝的光阴中,找到了自己--路走来的点滴痕迹
一、德育工作
1、仔细学习老师道德规范的相关内容,并在实际工作中严格要求自己,做有职业道德的老师
2、按时参加每次政治学习,仔细学习,用心领悟详实记录,时刻进行自我(反思)
3、时刻严于律己,规范自己的言行,处处以身示范,不说不该说的话,不做不该做的事谦虚像老老师学习,团结同事,主动承担组内的工作任务
4、做好班级的管理工作,坚持不懈地引导学生成为学校的主人、班级的主人、学习的主人努力实现学生的自制、自强、自理、自立、自信、自爱、自尊引导学生做好值周班工作
5、乐观组织学生参加各项活动,正确引导学生乐观参加活动的主观意识,增强班级凝聚力
6、做好期末的总结、反思工作上交思想汇报,争取早日加入中国共产党
7、仔细完成上交师德稿件《让爱与责任同行》和《影响无处不在》
二、班级(活动总结)
1、活动情况⑴参加校课前一支歌比赛获“小孔雀〃奖⑵参加校大绳比赛获学年第二名⑶参加校〃教育教学展示〃活动,班会《争做环保小卫士》班会向所有与会客人开放⑷参加20_年全国〃希望杯〃数学邀请赛活动,班级有25名同学参赛5参加校〃露一手〃包饺子比赛获最佳创意奖⑹参加校刊的投稿活动,班级共有37人上交稿件,其中,时艺梦同学的《一杯水的关怀》被刊登在第四期校刊《春蕾》中⑺参加校园清雪活动,班级共有41人次主动带清雪工具,全班同学参加清雪,表现突出其中,钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参加清雪,特此表扬⑻参加校《培育学生的自主习作意识》课题讨论活动,期末,共收集整理上交百余篇优秀作文,共整理成六本《学生文集》,上交课题组9参加校值周班活动,先后共有20人担任值周任务,表现突出,受到学校的表扬其中,尚诗琪同学两次担任值周长任务,工作表现突出,特此表扬10参加〃甲流〃的防控工作,全体同学能按学校要求,做好个人的防范工作,坚持每天自测体温11乐观组织学生参加大队会评选仔细辅导选手修改参赛稿件,指导朗读班级共5人参赛,全部被评为大队委
三、教学工作
1、在课堂教学中,我始终坚持走自己的教学路线坚持在语文课堂教学中对学生进行语言文字的训练,坚持做到让学生课课有所得,表现好的同学等,但情况仍不见有大的好转,孩子们还是比较懒散通过此次大型活动的几次彩排,我终于在各位领导、老师的帮助下,发现了自己教育失败的原因所在一一在活动前,没有向学生做好充分的动员工作,及给予明确要求,也就是自己的组织、引导能力有偏差在各位领导的帮助下,我调整了自己的教育手段首先,重视每次活动的动员工作,通过抑扬顿挫的声调,及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪让他们觉得“不做不行〃,有种欲罢不能〃的感觉是我每次动员工作的目标,虽然实际与目标还有距离,但是我会努力不断总结(阅历)朝目标挺进!其次,我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确然后,在活动过程中注意落实严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬最后,活动结束及时进行反馈,肯定学生做得好和进步的地方同时提出不足及下次的期望如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃我掌握了这种组织方法后,常常变换着对孩子的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着孩子,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析解决问题,总结做得好的阅历,就能使自己有更大的收获!
三、充分利用表扬这一工具虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,有一二个纪律表现的差生总是我行我素,效果不太明显,学习动机不坚持在学生错题中寻找知识的缺漏点,然后缺什么补什么在教学中提倡〃大语文〃观,并在实际教学中进行不懈的实践和探索,现已初见成效所以,我将继续实践,逐渐形成自己的教学风格
2、承担吉林市〃老师专业进展〃成果展示会的汇报展示活动
3、组织学生乐观备战期末考试,班级成绩稳定而优异
4、乐观组织学生参加全国〃希望杯〃数学竞赛
5、在校〃每人一绝〃大练基本功启动大会上发言
四、计划外工作
1、参加吉林地区〃校本教研展示会〃的老师论坛环节,并在大会上发言
2、承担国家级课题组组长任务,完成课题相关记录和讨论工作
3、为学校清雪写现场报道短文,被刊登在校刊中
4、仔细参加校刊的审稿工作,班级和本人均有(文章)被刊登在校刊中
5、担任校刊编委,审阅稿件近百篇,从中仔细筛选优秀稿件,圆满完成该项任务
6、承担个人小课题讨论档案本德填写工作,以备迎接区领导检查
7、不断反思总结,充实个人博客内容,并逐步完善个人文集的内容六班级,是学生在母校的最后一年在繁忙的工作中,在每一天的教学工作中,我都倍感时间过得太快我时常告诫自己,一定要把握好每一个孩子的今天,也谋划好每一个孩子的明天工作中的失误和不足,我会铭记于心在不断自新与自强中,愿学生与我共同成长2022小学班主任个人工作总结精选强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象在学习中同学们能互相帮助实行多鼓舞少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作由于阅历的欠缺,在许多方面还是存在着不足如
一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来而通过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、校风的建设我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育目前,我们面对的学生思想比较复杂,如,我的学生因为崇拜我们学校表现突出的刘荔姐姐,竟常常到姐姐家门口拍门骚扰……,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作
二、每一次活动前后应作好思想动员和总结不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学
三、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育从大的方面来说,班级管理的各种(规章制度)、实施办法、参加学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓舞也需要我们动脑筋而每当我自己却忽视了这一要点所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶2022小学班主任个人工作总结2
一、注重能力的培育和锻炼这学期,为了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培育,让他们互相监督,互(相学)习,轮流执政在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任当老师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平时的听写也是由班干部进行,并且批改订证这样一来,即锻炼了能力,又树立了威信另外还有一些如打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为......使班干部真正成为老师的得力助手我们还策划了很多的活动,如学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛,以一本书换一百本书等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!没有沟通,就没有教育,就没有感悟,就没有情感走进学生,和每一个学生成为朋友记得有这样一首诗我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美妙;共同分享分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长
二、和家长成为朋友(家庭教育)和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持这次的暑期假日活动报名,我没做什么工作,大家都乐观参加了,报名的同学达到了80%以上
三、这学期所取得的成绩
1、广播操比赛第一名
2、朗读测试第一名
四、班主任随想当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽2022小学班主任个人工作总结3素质教育要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、(文化)科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展,个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为〃班集体灵魂〃的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任小学班主任面对
6、7岁-
11、12岁的(儿童),工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己这学期来工作的体会
一、亲近学生,讨论学生;展现自我,树立威望〃谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子〃班主任要善于接近孩子,体贴和关怀学生,和他们进行亲密的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础讨论学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要讨论学生的个性特征(包括能力、气质、性格、(爱好)等),了解个人的生活环境,掌握哪些是乐观分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与讨论学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、干部队伍的组建和培育一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用,我称他们是〃班主任的左右手〃所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培育其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进(事迹),帮助小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即〃以点带面〃;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即〃以面带面〃
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习,强化学生内在日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令〃的思想,具有自我约束力,。