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文本内容:
Unit2Myfamily第二课时教学设计Unit2My family其次课时教学设计河北省卢龙县第一试验学校王保红【教学重点】单词father dad,mother mom,grandfathergrandpa,grandmother grandma,man,woman【教学难点】家庭成员单词的认读【教具预备】
1.有关家庭成员的图片
2.单词卡
3.教材相配套的教学录音带【教学过程】―热身/复习Warm-up/Revision
1.老师让同学拿着自己的家庭照,通过实物投影展现给大家,并指着其中的人物做介绍He smy father.She smy mother.2,让同学两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习Who sthat manWho sthat woman二呈现新课Presentation
1.老师出示Chen Jie的图片问同学Who sthis girl让同学回答She sChen Jie.并把图片贴到黑板上
2.老师分别出示father,mother的图片,问同学Who sthat manwoman弓]导同学说出He sChen Jies fatherdad.She sChen Jies mothermom.并把图片贴到黑板上
3.出示单词卡,让同学认读father,dad,mother,mom,man,woman,让同学把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下
4.老师There are4people inChen Jies family,too.Do youknow whoare they可先让同学猜,再出示图片教读单词grandfather grandpa,grandmothergrandma,brother,sister,并把图片贴到黑板上,形成family treeo注老师向同学说明grandpa,grandma多用于口语中brother,sister不是本课内容,稍带即可
5.老师出示单词卡,让同学先试着把单词garandfather grandpa,grandmother grandma,brother,sister贴至U相应的图片下,再教读单词
6.让同学看黑板老师提问This isa family tree.How manypeople inChen Jies familyWho arethey
7.播放Let slearn A部分的视频,同学边观看边跟读再让同学扮演Chen Jie介绍自己的家庭成员This ismy family.He smy…She smy
8.让同学拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员当同学介绍到父母时,老师可问Do youlove yourfather andmother Ilove myfather andmother.What aboutyou
9.播放歌曲“Father andmother”的视频文件,同学反复学唱
10.鼓舞同学把其他家庭成员也编成歌曲,并表演给大家看
(三)趣味操练(Practice)
1.Listen andshow老师说Show methe pictureof yourmom.同学立即高举照片说She smy mom.举错的退出嬉戏
2.Listen andchoose老师请一名同学读出黑板上的单词,另一个同学要依据所听到的从黑板上拿下该单词卡,直到黑板上只剩下图片为止
3.Make afamily tree以小组为单位,让同学看着黑板上的图片位置,用自己的单词卡在图画纸上粘贴familytree.
(四)扩展性活动(Add-activities)出示Let slearn(A)部分的课件,向同学展现请同学上台操作动画,问Who sthis/that man/woman其余同学回答最先答出来的同学应准时赐予嘉奖。