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文本内容:
《儿童圆舞曲》教学设计《儿童圆舞曲》教学设计城东学校符文文教学目标
1.了解圆舞曲的特点,精确把握圆舞曲节奏,学唱歌曲《儿童圆舞曲》,学跳一段集体舞
2.感受歌曲欢快的心情教学重、难点
1.指导同学运用连贯的气息演唱歌曲
2.通过争论和对比的方法,分析音乐旋律的起伏变化,运用稍有变化的力度表现各乐句的不怜悯绪,培育同学的音乐表现力教学过程
一、导入今日老师带同学们一起开头一次欧洲宫廷之旅播放视频《小步舞曲》并观赏宫廷华尔滋师
1、谁来说说圆舞曲的风格特点?同学自由回答
二、歌曲学习
1.初听歌曲(《儿童圆舞曲》音频)教学要求初次感受歌曲的特点师我们对圆舞曲的风格特点有了肯定的熟悉,今日我们学习一首歌曲,请同学听辨歌曲是几拍子的?歌曲的心情是怎样的?同学自由回答歌曲以三拍子、稍快的速度、明快的旋律,表现了少年儿童活泼、健康向上的精神风貌歌曲具有典型的圆舞曲节奏特点,节奏整齐、鲜亮,适合同学学习圆舞曲的舞步
2.歌谱学习《儿童圆舞曲》歌曲学习师同学们用“啦”跟琴哼唱歌曲旋律,感受歌曲旋律的特点生用较高位置“啦”模唱歌曲旋律生视唱歌曲旋律留意个别小节的节奏要唱精确教学要求1视唱歌曲前八个小节,订正四分附点音符的时值及唱法留意三拍子要唱够时值2跟琴唱9—16小节,统一呼吸的位置3跟琴完整演唱歌谱留意结束句的音符演唱
三、演唱歌曲师我们如何演唱才能表现歌曲的意境呢?《儿童圆舞曲》动画生用连贯的声音来演唱,表现美丽抒情的心情教学要求老师指导同学运用连贯的气息演唱歌曲留意每个乐句的最终一个音,演唱时要唱够它的时值;要留意旋律的起伏变化,运用稍有变化的力度表现各乐句的不怜悯绪师请同学们争论一下如何运用力度表现歌曲的心情?同学争论可以用p一mp一f一mp的力度变化进行演唱结束句用稍有弹性的声音来演唱师让我们用连贯的声音,留意乐句的力度变化有感情地来演唱歌曲同学随歌曲《儿童圆舞曲》伴奏,有感情地进行演唱
四、学跳集体舞1介绍圆舞曲圆舞曲简介2学习三拍子舞蹈的基本步伐3老师播放歌曲《儿童圆舞曲》,练习圆舞曲的舞步4同学分组创编集体舞,深层次地理解歌曲的意境,多方位地感受歌曲心情5师生一起随音乐进行《儿童圆舞曲》表演唱
五、课堂小结通过本节课,同学们学会了儿童圆舞曲的舞蹈可以利用课下的时间进行练习,可以丰富同学们的课余生活,陶冶身心增进友情让我们迈着青春的舞步走向将来走向明天吧!。