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《我喜欢的卡通形象》教学反思《我喜爱的卡通形象》教学反思新政中学吉兰芳利用多媒体教学手段更新教学观念,转变教学方法,实现教学内容的呈现方式、老师的教学方式和师生互动的变革充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容“卡通画”与同学的情意和熟悉特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发同学的学习爱好,使这种爱好转化成长久的情感态度提问
①同学们喜爱不喜爱这部卡通片?让同学回答问题,调动同学乐观性,活跃课堂气氛,促进师生互动提问
②该卡通片在表现人物的各种形态上用了什么特别手法?同学回答“〃〃”老师暂不总结老师这个问题正是我们这节课要学习的课题,同学们刚才回答的正确与否,等我们一起来观赏一些卡通片后在来告知大家让同学们拿出自己预备好的卡通画书,认真分析总结:卡通画的特点——夸张变形、生动幽默、语言简洁、颜色艳丽材料夸张变形是卡通画的一种独特的表现手法夸张变形能使画中的人物(或动物)的特征更加鲜亮、更加典型且富有感情,并有着加强叙事和传情的效果,它充分发挥艺术的想象力和制造力,有意识地摆脱自然的束缚,以剧烈的主观颜色使原形得以突变,从而制造出形式美、抱负美的艺术形象,并使其更新奇、更别致、更独特也使所描述的动画故事扣人心弦古人说“情动于中而形于外”这是很有道理的因此,夸张是卡通画的灵魂老师示范在做卡通形象设计时,可以从某个局部入手进行夸张,例如鼻子、眼、嘴、头发等,设计好形象后在来进行表情的设计同学练习设计一个卡通人物形象并表现他(她)的兴奋、苦痛、生气、疲乏的表情,老师巡回辅导同学自评作业并进行课堂总结,利用多媒体教学手段更新教学观念,转变教学方法,实现教学内容的呈现方式、老师的教学方式和师生互动的变革充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容“卡通画”与同学的情意和熟悉特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发同学的学习爱好,使这种爱好转化成长久的情感态度。