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文本内容:
三年级《我是文明小学生》主题班会活动方案
一、活动背景当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分学校生讲文明、懂礼貌的意识渐渐淡薄在学校开展同学讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止为此我准备在三班级开展一次《我是文明学校生》的主题班会
二、活动目的
1、让同学熟悉讲文明、懂礼貌的重要性
2、引导同学养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会预备
1、布置同学依据主题收集资料,如诗歌、故事、儿歌、小品等
2、指导同学依据材料编排3“我是文明学校生”的牌子若干个
四、活动过程
(一)同学共同演唱《咱们从小讲礼貌》师这首好听的唱歌的是什么内容?生告知我们从小讲礼貌师大家说得真好,这首歌就是告知我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔珍贵的财宝,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光今日班队会的主题是我是文明学校生
(二)师要想成为一名文明的学校生,在日常生活中我们应当怎样做呢?生不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不任凭吐痰,讲话用文明语言,敬重老师,孝敬父母等(同学畅所欲言)师是的,要想成为文明学校生,必需做到语言美,行为美,心灵美同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明同学,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明学校生
(三)小品表演师下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应当怎样关心他们?
1、小品《乱扔垃圾》情景一个学校生顺手把垃圾扔在地上,后面追上一个学校生,帮他捡起来,并批判了他是这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明学校生的牌子,做得不好的我们帮帮他生前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明师是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小仆人,我们都应当爱这个家对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》情景老师在前面走,两个同学低头跑过去,假装没观察师这两位同学的做法对吗?为什么?生这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关怀我们,我们应当敬重老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为
(四)同学讲故事《孔融让梨》《程门立雪》等古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的学校生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少同学陈述,老师点评
(五)同学读儿歌《我是文明学校生》,边读边拍手通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的学校生,但真正落实到行动中,还是有肯定的难度啊!
(六)评价发奖规范的遵守要大家参加,我们要想成为文明学校生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有许多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)
五、活动结束(盼望寄语)我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯让我们携手共进,共创美妙的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明学校生,最终,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今日的班队会
六、活动延长课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报文
一、活动背景当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分学校生讲文明、懂礼貌的意识渐渐淡薄在学校开展同学讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止为此我准备在三班级开展一次《我是文明学校生》的主题班会
二、活动目的
1、让同学熟悉讲文明、懂礼貌的重要性
2、引导同学养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会预备
1、布置同学依据主题收集资料,如诗歌、故事、儿歌、小品等
2、指导同学依据材料编排3“我是文明学校生”的牌子若干个
四、活动过程
(一)同学共同演唱《咱们从小讲礼貌》师这首好听的唱歌的是什么内容?生告知我们从小讲礼貌师大家说得真好,这首歌就是告知我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔珍贵的财宝,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光今日班队会的主题是我是文明学校生
(二)师要想成为一名文明的学校生,在日常生活中我们应当怎样做呢?生不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不任凭吐痰,讲话用文明语言,敬重老师,孝敬父母等(同学畅所欲言)师是的,要想成为文明学校生,必需做到语言美,行为美,心灵美同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明同学,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明学校生
(三)小品表演师下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应当怎样关心他们?
1、小品《乱扔垃圾》情景一个学校生顺手把垃圾扔在地上,后面追上一个学校生,帮他捡起来,并批判了他是这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明学校生的牌子,做得不好的我们帮帮他生前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明师是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小仆人,我们都应当爱这个家对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》情景老师在前面走,两个同学低头跑过去,假装没观察师这两位同学的做法对吗?为什么?生这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关怀我们,我们应当敬重老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为
(四)同学讲故事《孔融让梨》《程门立雪》等古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的学校生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少同学陈述,老师点评
(五)同学读儿歌《我是文明学校生》,边读边拍手通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的学校生,但真正落实到行动中,还是有肯定的难度啊!
(六)评价发奖规范的遵守要大家参加,我们要想成为文明学校生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有许多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)
五、活动结束(盼望寄语)我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯让我们携手共进,共创美妙的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明学校生,最终,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今日的班队会
六、活动延长课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报文。