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三年级下学期班主任工作总结6篇(总结)自己过去,改掉不足,迎接将来,三班级的(班主任(工作总结))怎么写下面是整理三班级下学期班主任工作总结6篇,欢迎阅读借鉴三班级下学期班主任工作总结篇1光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声班主任工作有喜有忧,有苦有甜通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶这一学期,我主要从以下几方面抓起
一、培育好得力小助手,发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行要求其他学生做到的,班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培育,几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样王唯
一、张天昊、还有班级的守纪之星张宝文、赵凡逸等同学演讲才子庄子箕、李海璐(作文)名家王唯
一、邢子涵等同学还有一些,,小书法家,,、小数学家,,这些同学在班级中起到了模范带头作用,使全体同学都在向他人学习长处,得到自我,共同进展
3、信为基石,构建和谐关系班主任工作首先是投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为多用身心影响孩子后进生是班主任工作的焦点工作中我提醒自己给他们更多的赏识,小心呵护他们求上进的愿望姜宇是班中有名的惹事精,总有同学跑来告状有几次我看到他帮同学们搬奶箱,于是,我决定让他当班级的生活委员,当然这遭到了其他班委的坚决反对为了说服孩子,我让姜宇给同学们写下(保证书)最终班长和监督员以三票同意两票否决的结果通过借此机会,我告诉姜宇老师给你争取这个机会不容易,你可不能辜负了我的期望从他成了班级运奶工以来,认仔细真尽到自己的职责,再没有听到同学的告状声,而且通过写博文,得到了更多同学的喜爱平日里,学生病了,我会打电话通知家长,或者亲自带他去医院并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是深刻的我送出的是真情,收获的是更多的真心回报每每读到学生们发自真心的感激之语,我总有一种幸福的感觉充盈心头
4、家校联系,促进教育教学教育学生是一项工程学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长能够协调全都地配合自己的教育工作除了常用的电话联系、便条联系等方式外,我还乐观的组织好每学期的家长会,抓住每一次与家长沟通的机会调动家长的乐观性,即让家长参加管理、教学,也利用家长的关系服务于教育管理,把教育、教学做到实处、明处
四、课内外结合,教学、品德双管齐下作为一名班主任,抓好班级、塑造人格的同时,肩负着“传道、授业〃的任务,也就是要搞好教学对于小学生来说,现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要时期在教给学生知识的同时,我更注意良好品德的养成,教会学生做人对学生的教育,只靠单纯的说教,讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦我采纳的方法是寓道理于(故事)〃当中,利用晨会或者课前三分钟的时间向大家介绍一些有趣的小故事,共同体会其中蕴涵的道理《青蛙、油锅和水锅》让我们明白了面对突如其来的灾难,我们经常能化险为夷;在安逸和享乐中,我们却在不经意间遭遇危险的浸透而无所作为,一败涂地《一捆筷子》告诉我们团结的重要性《沙漠骆驼》中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水,毅然跳入深潭那伟大的母爱更把学生深深的震撼了……一点一滴的情感渗透,看似不经意,实则用心的道德迁移,学生的变化是可喜的他们学会了理解和宽容,懂得了尊重和欣赏,懂得了回报别人的付出和爱班级工作是学校的一项重要工作,是一门育人艺术,是一门爱的艺术,也是一种制造性的劳动而做好这一项工作的基础就是浓浓的师爱有人说师爱如大山一样深邃,又如清泉一样甘甜在爱的教育下,班级工作必定能闪烁出光芒几年过去了,从办公室到讲台这一短短的路程,我已不知走过多少遍我庆幸,因为我懂得这三尺讲台奉献的是自己,举起的却是祖国的未来和希望我愿意在这三尺讲台上继续做学生的导师,家长的朋友以自己满腔的情,真诚的爱,化做春泥更护花三班级下学期班主任工作总结篇4本学期,我担任三⑵班的班主任兼本班的英语教学工作为了能搞好本班的班风,学风,促进学生的全面进展,提高学生德智体美劳等多方面的素质,在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,我主要从以下几方面努力
一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面通过训练务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌为此我常常利用班会课教育学生怎样遵守纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育
二、培育学生文明礼貌的习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着干净,佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!〃同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽
三、培育学生良好的卫生习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,班会课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生,带领他们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯
四、确实做好学生的(安全教育)工作这一学期“安全教育〃是教学工作的一个重点老师会议多次调强“安全教育〃问题,所以“安全工作〃务必要彻底做好因此每节班会课上我都会强调这个问题,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故把安全隐患消灭在萌芽状态
五、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳集体活动,最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感我经常利用(黑板报)开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,进展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺利,学生的整体素质也在不断地提高在今后的教育教学方面我将加倍努力探索,及时总结(阅历)教训,争取更好的成绩三班级下学期班主任工作总结篇5本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣在本学期,我具体做了以下工作首先,在开学初,我在要求学生在学好(文化)课的同时,还要加强自身素质锻炼和品德修养作为三班级的孩子自觉潜力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要让孩子们给自己定一个目标,然后向着这个目标努力其次,学生养成习惯的培育开学初,我要求学生仔细学习校规和班规,从小事着手,严格根据学校的(规章制度)来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾……不因为成绩好而放下对其严格要求第三,选一个得力的班干部在这件事情上我首先思考的是,一个班长要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的—同学为班长这个孩子不但学习好,而且自我约束潜力比较强,在同学中的威信挺高,同学们也都服他管一学期下来,事实证明,他是个合格的班长,管理学生比较尽心,同学们对他的评价也很好班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的第四,奖惩分明老师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错同时老师还就应公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在老师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一齐,多提问多沟通,促其不断进步第五,上好每一节班会课在班会上,对一周状况做一个总结,要注意的问题要强调,需改善的地方要讨论不搞形式主义第六,多和家长联系了解学生不同的家庭背景,并对家长渗透(家庭教育)这样家校联合,共同提高教学质量总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话为了孩子的一切,为了一切孩子三班级下学期班主任工作总结篇6时间过得真快,转眼又是一年的时间即将过去,今年是我和这些孩子相处第三个年头,回顾过去,最令我兴奋的是孩子们进步非常大从一班级刚开始入学站队找不到位置,到现在老师的一个眼神他们就能明白老师的意思从做值日是拿着答帚玩,到现在能在组长带领下迅速完成值日,一点一滴都在记录着他们在成长升入三班级后,面临的第一个问题是室外清洁区,刚开始,学生拿着答帚下去不知该干什么,扫地时喜欢几个同学堆在一起,要么只有扫帚,没有铿子,清扫效率很慢于是,我每天早晨提前到校,和学生一起进行清扫在清扫的同时交给组长怎样安排,把整片清洁区化整为零,每个学生都有自己的活,这样学生做值日效率大大提高,能在最短时间内做完室外清扫四班级清洁区范围大,不好清扫,我们就把四班级紧邻我班的过道、台阶、墙边、椅角音兄清扫干净刚开始有的孩子很直白地说:“老师这不是咱班清洁区〃我就教育同学们说〃四班级清洁区范围大,不好扫,我们帮他们扫扫不算什么,累不着,不能斤斤计较〃孩子们很懂事,以后主动承担起这些清扫任务现在,每天早晨,学生都能用最快的速度做完值日,卫生井井有条班主任面临最难的问题就是后进生转化班里的孩子境况参差不齐,各有各的特点张二班级是从衡水老家转来由于学习习惯养成不好,基础又差,学习非常吃力特别是语文和英语,汉语拼音、生字和(英语单词)几乎一个也不会和家长沟通后才得知,父母只有小学一二班级文化水平,根本辅导不了再加上前几年,两人在外打工,把孩子放在老家和爷爷奶奶一起生活,孩子已经养成了懒散的习惯得知情况以后我只能从头做起,从一班级的汉语拼音和生字补齐,但是由于家庭情况和她养成的各种习惯在短时间内无法改变,学习方面改变不大,成绩只有一点点提高,一直是个头疼的问题升入三班级后我仍然把转变张的工作,作为重点除了给她补习基础知识外还从(其它)方面入手张的作文思路比较好,虽然作文稿子错别字连篇,我根据作文意思给她改完错别字后,在作文讲评课上,把她的文章作为(范文)来读让她发现自己的优点,曾强自信心另外,我还发现张身上有其它孩子所没有的特点(三班级语文)下册第三课《柳笛和榆钱》,在讲这课时,春天还没有来,我只能找一些图片让孩子们看一看柳笛和榆钱课前我问大家“你们谁会做柳笛呀〃一个孩子喊“老师,我爸爸会做〃张说老师,我会做〃除此再没有别的声音我又问〃你们谁吃过榆钱呀〃只有张喊〃老师我吃过〃再没有第二个人回答这使我突然认识到一个问题,我们这些孩子虽然成活在农村,生活方式的变革和城市的扩张已经使这些孩子们处在尴尬境地,他们在享受现代进步生活的同时,也失去了很多乐趣作为农村孩子,不会做柳笛,没吃够榆钱是多么可叹而张同学是从真正的农村成长的,她身上有许都原生态的东西,我们这些孩子已经退化了0于是我交给了她一个任务,春天来后,由她做一些柳笛,找一些榆钱来给大家看一看张很兴奋接受了这个任务时间一天天过去,有一天中午,我刚到校,张就跑过来兴奋地说“老师,我带柳笛了〃我一看,一粗一细俩个柳笛放在她手中我说“你吹给大家听听〃她的笛声招来了许多孩子的羡慕我家的楼下有一大课榆树,榆钱长出时,我折下两大支交给张,让她放在矿泉水瓶里,摆在教室后面的窗台上每天负责给榆钱换水,下课后,同学们都要去看一看榆钱张非常负责人,照看精心,榆钱在我们教室放了一个星期非常新鲜尤其是参加护旗方队后,张的自信心更加增加了随后我及时发现她的优点,就在学生面前提出表扬,比如在体活课上,跳大绳,别的孩子不敢跳,张勇敢地向里跳,我就及时表扬她的勇敢经过一年的努力,张的学习有很大进步,虽然有时也会偷懒,但经过老师的指导很快就改正过来她已经很自然地融入高三一班这个大集体当中来本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的真心希望在我们师生共同努力下,孩子们能茁壮成长三班级下学期班主任工作总结6篇
二、事无巨细,耐心地培育学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到〃毕竟是三班级学生他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中,耐心的(教育)他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步班级管理无小事因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培育学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓舞、多表扬,对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式,常常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
三、严中有爱,做好后进生的转化工作对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外乐观辅导,为他们制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展
四、做好家长工作,共同管好孩子孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好以前,我就十分重视家工作这学期更不例外平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教
五、工作中存在的不足本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒散倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任老师的配合,也还有待于进一步加强等等总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好三班级下学期班主任工作总结篇2本学期有幸和一老师合班,担任三⑴班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作回顾这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和兴奋
一、爱是源泉作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职在平时的工作中,只有用心去和学生沟通,学生才会向你敞开心扉,这样才能真正融入到孩子之中课内,我用自己的满腔热情和学生实施互动,让学生学得轻松,学得快乐;课余,我会和孩子们一起游戏,一起谈心沟通,做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起沟通,有快乐和我一起分享,有困难找我帮助解决小奇,这学期刚转入我们班,竟然不会跳绳,大课间时,我便带指定孩子教他跳绳,有时也会自己带着小奇跳,慢慢的,他会跳一两个了,尽管动作还是那么僵硬,但大家还是特别兴奋
二、树规立矩没有规矩,不成方圆一个“规〃字,是良好班风形成的保证本学期,发现个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹;上课注意力不够集中,做小动作;个人卫生不好,头发蓬乱,衣服递遢发现苗头要及时纠正,于是我和一老师商量讨论,从规范学生行为,培育学生良好习惯入手,来管理班级我们利用班会、晨会等时间,结合学校的“五个一〃教育,提出明确要求排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍,要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱惜公物、团结同学等因为三班级的孩子相对还小,容易忘记,故我们反复提醒,反复强调,逐渐让学生在头脑中有清晰的印象,知道要怎么样规范自己的日常行为习惯通过一个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的改变
三、责任在肩小楠,上课基本能仔细倾听,但做作业时常分心,速度像蚂蚁,每次考试成绩都一般这让班主任老师伤透了脑筋,每次的谈话也只能起到暂时的作用作为副班主任的我看着也着急,同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力我和一老师首先调查了他的家庭,得知他的家长都在华芳工作,特别忙,没有时间管教孩子,都是爷爷奶奶在照顾,久而久之,孩子就养成了作业严重拖拉的习惯一次,我和一老师趁着星期日,来到她家家访,跟家长进行了一次推心置腹的长谈,两位家长一听说这情况,很是惊奇,没想到自己的孩子写作业时会是这样,同时也很焦急,寻求我们老师的帮助我和一老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习,全心全意培育孩子在学校,我们专门为小楠同学制定(学习计划),多次找她谈话,帮她补习功课,功夫不负有心人,一学期下来,她的进步比较明显,期中考试数学考了84分,到期末考了96分,行为习惯也有了一定的改观
四、少许分担担任三⑴班的副班主任以来,每天看到一老师,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担所教学科的教学任务异常忙碌、辛苦我想作为副班主任,应该替她分担一些琐碎的工作,减轻她一些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,实施更出色的班级管理(方法)所以一有空闲,我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和—老师一起筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动;也常常和—老师沟通沟通,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题更重要的是,在这些过程中,我向一老师学到了很多班级管理的方法和技巧,受益匪浅副班主任工作更多的是一种琐碎,一种默默的付出,是不能用理性的(句子)去加以描述的,只有自己才能品尝出个中的滋味其实,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最后,也一定会更好!三班级下学期班主任工作总结篇3人们常说,老师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大为师十二年,担任班主任十年,对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会20-年9月,我如愿以偿的调到了这所学校,接手了三班级四班的班主任工作,这是领导、老师对我的信任,也是对我的一种鞭策今天能有这个机会向优秀的班主任学习,令我倍感荣幸从自身的能力来说,我不算是一名合格的班主任,在班主任的工作岗位上,还有许多要学习和汲取的东西点滴成绩的取得源于各位领导、老师的帮助与教育,在这里向各位领导、老师做简单的汇报更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸具体有以下几点:
一、以身作则,做学生的表率班主任的自身素质,道德修养,一言一行一举一动,无形之中会成为几十个孩子的榜样因此,在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生十二年中我担任了七年低班级班主任
一、二班级的孩子有很多事不懂、不会,需要老师手把手的教校园里有劳动,我一边教孩子,一边同他们一起干课上孩子们做姿不正确,字写不好看,我就让他们看老师是怎样坐端正的,怎样写字的,并给予孩子鼓舞、表扬来到这所学校我接手了三班级四班三班级的学生刚刚接触钢笔,写起字来歪歪扭扭的现象普遍存在平时我就提醒学生的坐姿,纠正执笔的姿势注意自己每一个字的书写,做好学生的表率辛勤的付出总有欣喜的回报,如今,班级中孩子的书写水平有了大幅度的提高在学校组织的综合素养展示中,我班的徐伟璐、李海璐获得书法特等奖,孟玮婷、李海璐获得习作特等奖低班级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、帮助,为了让学生能更好的打理好自己的学习生活,我设计了一系列的活动课,让孩子在体验中不断提升自己,成为一名合格的小学生
二、尊重学生,做好思想转化一个老师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上每天我都要求自己与学生呆在一起,经历他们的学习过程课下孩子们经常会回绕在你的身边,唧唧喳喳的说着他们感爱好的话题,或是向你坦白着他们的内心如果你仔细的倾听,留心的观察,就会有意想不到的发现在黄铉的(日记)里我读到了这样一句话妈妈病了,我感觉天塌下来了!这使我感到一阵心酸当我打电话询问黄铉的母亲才知道,孩子的父亲是一名军人,常年呆在部队因为这几天自己生病了,孩子饿了就吃方便面,上学也是自己步行去听了这些才让我明白了她最近几天没有完成作业的原因放下手头的工作,我和她坐下来进行了一次长谈,谈到了她的妈妈,谈到了她的生活,谈到了她每天回家要做的那些事情,也谈到了她的作业看着泪水流满了她的脸庞,听着她低声的呜咽,我所能做的只是不断地安慰就是这一次谈话,却让我看到了一个坚强的女孩,也看到了她努力地改变,从那以后偶尔也有一两次完不成作业,但她都能及时的补上苏霍姆林斯基说过〃有时宽容引起的道德震动比惩处更强烈〃因此我们在对待学生时要多一份宽容,少一些批评;多一些微笑,少一些严厉,给学生多一点自由的空间学会了宽容,在面对学生犯错误时,我的心态平和了,也少了许多无名火,学生和老师之间的关系更融洽了,教育起来就更得心应手了
三、探索方法,做好班级(文章)我们都知道,小学阶段育人是关键,习惯最重要在孩子的心目中播下什么样的种子,就能收获什么果实作为老师,我们的任务就是最大限度的帮助学生完成这个过程的转变
1、建立机制,自主管理班级班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的乐观因素调动起来,才能形成合力因此,我想方设法构建学生自我管理体制在班内设置多个岗位,让每个学生都有施展自己、服务同学、锻炼自己、提高自己的机会并制定具体班规班规的具体内容每学期都根据班级的实际情况和学校的要求,及时的做出适当的调整使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次进展,促进学生通过自我教育、自我调整而不断提高进入四班级后,我在班委的选拔上进行了严格的要求,在发扬民主的基础上,成立了我们的第二届班委对于班委成员的工作进行了详细的分工,使班级样样事务有人管,有人监督我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委早读固定内容安排人专人负责、课间操由纪律监督员和体育委员负责;学习上由学习委员和各组学习组长代负责各组卫生任务分工到人,张贴上墙,劳动委员、卫生委员负责检查班主任要随时随地作检查指导
2、树立典型,促进全面进展典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着我班制定了具体的校园之星评比办法,只有先入选班级之星,才有资格成为校园之星,对于获得提名或成为校园之星的同学,在班级中大力的表扬,比如我班已有的校园之星李海璐、张涛、徐伟璐、。