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文本内容:
九年级《变脸》教学设计《变脸》教学设计【教学目标】
1、了解魏明伦和《变脸》的剧情
2、了解川剧的一般特点
3、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的冲突抵触
4、了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培育同学的戏曲鉴赏力量【教学重点】
1、把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的冲突抵触
2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情【教学难点】正确熟悉水上漂重男轻女的世俗观念【课时布置】1课时【教学过程】
一、默读课文,整体感知
1、同学自读课文,积累词语打鼾(hGn)蹑手蹑脚(ni)阴霾(mi)鹭鹭(1s I)
1、分角色扮演,留意体现人物的性格特征和思想感情
2、请演员谈对角色的理解明确狗娃一个勤劳能干、乖巧可爱、机智懂事、知恩图报的薄命的女孩水上漂——个心地和善、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人争论重男轻女的思想在我国始终根深蒂固,联系你的所见所闻谈一谈现在人的思想小结这场戏注意心理的刻画,展现人物的精神和感情抵触,从心灵深处显示人物性格,剧中塑造了狗娃和水上漂两个鲜亮的人物形象跃然纸上导语戏曲中的语言是在口语基础上提炼加工的文学语言,清爽质朴、通俗浅显、情味十足,洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表示力和感染力
四、观赏语言美
1、同学自选片断品尝
2、反复读运用排比、叠问、比方、对比、呼告等句子,体会悲伤、苦痛的凄惨心情争论体会帮腔人在剧中起什么作用?小结人物的唱词,抒发情感、真实动人,琅琅上口,声情并茂,体现了丰厚的语言功力和戏曲艺术的造就
五、课堂活动观赏脸谱
1、展现川剧变脸中常见的脸谱
2、课件播放歌曲《唱脸谱》MTV;
六、支配作业剧中帮腔人由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情,请你以帮腔人的口吻,再写几句劝告水上漂的唱词怡然得意y睡眼惺恢x Ing s6ng梭犯c Iba
2、用一句话概括剧情这部戏曲描写了水上漂发觉狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段曲折
3、这出剧本有哪些显著特点?这场戏情节起伏跌宕,冲突抵触尖锐,扣人心弦;人物形象鲜亮,让人过目难忘;戏曲语言清爽质朴,通俗浅显,富有情味;刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功
4、剧本中的冲突抵触是什么?水上漂与狗娃之间的冲突抵触表示为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的冲突
5、分析剧中的人物形象狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机智懂事、知恩图报的薄命的女孩勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖煮代帮你劈干柴”乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听布置知恩图报一“没想到世上还有好人在,爷爷消失笑颜开把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀舍不得这份情啊!割不时这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!”水上漂是一个心地和善、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老艺人,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人心地和善——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊……望你给我传宗接代J重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草有情有义一“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”
6、水上漂变脸是由于他与狗娃的性格抵触吗?水上漂对狗娃的态度,表示了他根深蒂固的重男轻女的思想观念但是往深处想,他们之间的抵触反映的是我国保守社会极其恶劣的生存环境与底层人民困难求生的冲突所以说水上漂的变脸不是由于他与狗娃的性格抵触,而是二人之间的命运抵触
二、课堂小结《变脸》是特别出名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品尝
三、支配作业
1、完成课后练习
2、预习《枣儿》8855412022-4-122:04:00《变脸》教学设计【教学目标】
1、积累词语,把握“核耙、阴霾”等词的读音,理解“怡然得意、睡眼惺恢”等词的词义并学会运用
2、了解魏明伦和《变脸》的剧情
3、了解川剧的一般特点【力量目标】
1、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的冲突抵触
2、了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培育同学的戏曲鉴赏力量【德育目标】了解我国保守社会底层人民极其困难的求生经受,感受他们身上所闪烁的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步【教学重点】
1、把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的冲突抵触
2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情【教学难点】正确熟悉水上漂重男轻女的世俗观念【课时布置】2课时【教学过程】第一课时
一、视屏导入观看川剧变脸片断
1、依据你收集的资料谈一谈川剧变脸艺术
2、师媒体展现川剧变脸艺术的特点和进展历史导语芦花丛中,渔夫唱晚一个身怀绝技孤身闯荡江湖的老艺人与他新来的“孙儿”拉开了家常,其乐融融老人不由为自身的变脸艺术最终有了传人而怡然得意然而,他的愿望却落了空——面对生活的戏弄,老人在实际生活中是怎样变脸的?
二、《变脸》剧情介绍资料助读水上漂身怀“变脸”绝技,只身驾舟,浪迹江湖观音会上,结识“活观音”男旦梁素兰,又从人贩子手中买下狗娃,爷孙俩相依为命,其乐融融后来,水上漂发觉狗娃原来是个假小子,大失所望,又不忍心赶走,便将她改作小帮工,临时留在身边狗娃生性奇怪,偷看“老板”变脸隐秘,酿成大祸,不得己跳船逃走川江某城,梁素兰主演《舍身岩》,玩友师长率部捧场,戏园内外人声鼎沸,非常闹热,人贩子从人群中“请”走高家孙少爷天赐,又抓回狗娃严加看管狗娃却身背天赐逃出虎口,暗中送给水上漂认作孙儿,惹出一桩绑票案,给水上漂带来杀身之祸……《变脸》全剧共六场,课文节选的是其次场这场戏描写了水上漂发觉狗娃是女孩时,要将她抛弃而最终将她收留的一段曲折上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致的描绘出了一幅爷孙共乐和美悠闲的生活图景下半场则直接表示了人物之间的冲突抵触,以和各自内心抵触这场戏,情节起伏跌宕,冲突抵触尖锐,动人心魄,扣人心弦
三、分解色朗读,整体感知
1、找四名学同学读人贩子、狗娃、水上漂,其余同学读帮腔人了解剧情
2、积累词语(预习效果沟通)词语解释同学发言后,(电脑多媒体)显示根耙(c ba)用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品初读课文,对比范读,把握字音和节奏打鼾(han)在睡觉时由于呼吸受阻舌与软腭颤抖而发生的粗重的声音阴霾(mi)空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊形象,阴暗之意盘缠pn chn路费鹭鹭1si又叫“鸿鹏”水鸟名,翼大尾短,颈和腿很长,常见的有白鹭、苍鹭、绿鹭等白鹭又名“鹭鹭”,羽毛纯白色,顶有瘦长的白羽,捕食小鱼打牙祭指吃肉等荤菜怡然得意y形容拘束舒适满意的样子睡眼惺恢x Ing song因刚睡醒而眼睛模糊不清蹑手蹑脚ni形容走路时脚步很轻也作“捏手捏脚”沟通联词写话主要看同学写话中用词是否精确、通顺
3、同学沟通初读课文的感受,用概括的语言说一说剧情明确这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的狗娃之间的命运碰撞
四、精读课文
1、细读课文,选自身感受最好的情节用笔划出并说明理由
2、同学自由发言老师小结《变脸》是一个美的综合体,情节美、形象美、语言美真所谓是美不胜收,让我们渐渐的观赏,尽情品尝吧!
五、支配作业
1、把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用
2、课外阅读《变脸》全剧其次课时
一、导语这场戏故事情节大起大落,气氛紧急,激荡如潮,给人以剧烈的情感震荡和精神冲击冲突抵触尖锐,扣人心弦
二、赏析剧本的情节美
1、选两位同学复述故事,其余同学点评
2、说话训练要求同学用“情节美,美在句式,领会情节的魅力
3、小组沟通,选代表发言,全班沟通争论怎样看待水上漂重男轻女的思想?小结在这场尖锐激烈的戏剧抵触中,水上漂对狗娃的态度,表示了他根深蒂固的重男轻女的思想观念,而狗娃的境况,则表示她作为下层社会女孩的倒霉和对命运的无奈抗争导语这场戏在人物塑造上,注意细节的刻画,以丰富的细节来呈现人物形象
三、观赏形象美。