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人教版五年级下册语文归类复习【课文复习题】全册资料《草原》1《草原》的是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,被称为人民艺术家代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》2本文是第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的漂亮风光和民族之间的团结3文章按事情进展挨次,描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美4草原的景宽阔、碧绿;草原的人热忱,好客5理解句子▲1“蒙汉情深何忍别,天际碧草话斜阳!”涯,边际天际,天涯,大地与天空相接的地方这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情意很深,怎么舍得立刻就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情这句话是全文的中心句也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地2在天底下,一碧千里,而并不茫茫这句话是第一自然段的中心句,写出了草原宽阔、碧绿的特点▲3)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,似乎回味着草原的无限乐趣“回味”细细地回忆,品尝这里是骏马和大牛的自然牧场在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都好像被沉醉了,像人一样在享受和回味这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增加了草原风光的感染力4)那些小丘的线条是那么优美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾画的中国画那样,处处翠色欲流,轻轻流入云际“渲染”“勾画”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾画”是指用线条勾画出轮廓“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流淌,富有生气这句话中,用上了比方的手法,把小丘的线条比作一幅中国画,突出了草原的宽阔碧绿,小丘线条的优美▲5)突然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上消失了一群马,立刻的男女老少穿着各色的衣裳,群马奔驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马奔驰,远迎来客艳丽的服饰,疾驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似《白杨》1本文运用借物喻人的写作手法,热忱歌颂了边疆建设者听从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神2理解句子1)白杨树从来就这么直哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗大的枝干不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么顽强,不脆弱,也不动摇这句话借物喻人,描述了白杨树的特点a直,b生命力强,c顽强,不动摇,歌颂了边疆建设者听从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神一方面描述了白杨树外在的特点,高大挺拔,能顶住任何自然灾难,在任何环境中都能健壮成长;一方面表现了白杨树的精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,顽强执著这正是边疆建设者身上特有的奉献精神,听从祖国支配,无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆这是人与树的神似处,也是以物喻人的连接点仿写爸爸从来就这么顽强不屈哪儿需要他,他就在哪儿工作,悄悄为祖国做奉献不管环境多么恶劣,不管工作多么辛苦,他总是那么乐观,那么顽强,不脆弱,也不动摇2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心表白解释说明这是一个设问句“也”字说明爸爸说树即说人爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不脆弱,不动摇3)突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是由于他观察火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来“高大的白杨树”暗喻爸爸和很多边疆建设者;“几棵小树”暗喻孩子们和边疆建设者的后代这句话的含义用小白杨的健壮成长,来示意在父母的影响教育下,孩子们肯定能够像白杨那样扎根边疆,建设边疆,成为建设边疆的栋梁之才。