全国中小学班主任常规管理高级研修班培训学习心得

全国中小学班主任常规管理高级研修班培训学习心得2022年11月底，我有幸参与了全国中学校班主任常规管理高级研修班培训，虽然培训只有短短的四天，但也使我学到了许多学问，本次培训分两大块内容专家主题报告和特色学校参观沟通从理论和实践上对我的教学工作有了很大的启发和提高这次培训我印象最深刻的是杭州市明珠试验学校校长洪建斌老师的报告，我听了之后想到了许多，更觉得转变我们的教育思想、转变我们的管理方式已经迫在眉睫所以我愿，争取做到一个坚持，两个突破，三点思索一个坚持即坚持学习我们要向书本学习，更新自己的学问结构,文学经典、教育名著、大家思想、专业学问、时事新闻等等，都是我们应当了解和把握的内容我们要向网络学习，通过网络,扩宽视野，这会让我们看到更多更新的教育观点我们还要向他人学习，孔子、苏霍姆林斯基、陶行知这些教育大家的教育方法我们都可以借鉴，魏书生的自主管理模式、李镇西的伴侣式管理模式、洪建斌的社会化管理模式、于漪的亲情式管理模式我们也可以有选择的效仿还有，在我们身边，很多优秀的班主任的做法我们也可以吸取只要坚持学习，信任我们肯定会学有所获两点突破一是突破自己，把做一名才智型的老师当成我追求的目标老师的才智是思出来的，是勤出来的，是沟通出来的每个人都要树立全人的教育、全面的教育、全体的教育的思想用这样的思想来指导我们的工作那么我们工作的视角肯定会更广,起点肯定会更高，效果肯定会更好其次是我们还要拥有一颗同学心大教育家孔子，有弟子三千，贤者七十二他把同学称为弟子弟子的弟，是兄弟的弟就是说老师应当把同学当成自己的兄弟，当成同辈人这里指的师生间的心理距离所以我们为人师者不要用成人的视角去看待同学和同学消失的问题肯定要有一颗同学心，把同学当成自己的同辈伴侣在教育同学过程中，我们要懂得换位思索，擅长从同学的角度去思索同学的一些问题,从同学的角度考虑怎么解决问题，要懂得同学的心理，真正明白同学需要的究竟是什么只要成为了同学的伴侣，同学才能从情感上真正的认可你，才能认可你对他的教育我信任，假如我们每个班主任都拥有一颗同学心，那么我们看待同学的眼光就不会再挑剔，教育同学的方法就不会再简洁，和同学的关系就不会再隔膜其次点突破就是要在同学精神面貌方面有所突破通过教育我们发觉我们学校的同学虽然文明礼貌、遵守纪律，但也存在着许很多多的问题校内文明，校外粗野；不爱惜公物，以强凌弱，以大欺小，仅是课间活动有序这一条，我们是想方设法但效果仍不明显怎样才能转变同学的精神面貌呢？首先是从老师自身做起老师要以自己乐观向上、文明大方的精神面貌去带动班内的同学要求同学做到的自己肯定要做到Q在班级要创设一种特有的文明氛围，让每个同学身在其中自觉地形成文明守纪的习惯二是在教育同学的过程中遵循同学的进展规律不要一昧枯燥地说教和训斥，要抓住孩子的心理，通过制造孩子们喜爱的、常新常变的一些活动来达到教育的效果孩子们喜爱网络，那我们就可以建立班级博客，让同学们撰写班级日志，老师家长或其他孩子们准时评论，用他们乐于接受的方式来规范他们的认知，来教育他们我们还可以仿效魏书生，让同学参加到班级管理中，通过“一日班长体验”“欢乐当家人”等活动去激发同学的仆人翁意识我们还可以把班级的评比形成班级的管理特色，把这样的评比搞成各类活动，像什么“明星脸活动”、“一周之星评比活动”等，每周每月进行专项的评比，调动起同学参加和表现的乐观性三点思索老师的才智是思考的结果带着思索工作，我们就会发觉工作中的不足，就会想方设法地解决问题，而就在这样的过程中我们会查找到教育的规律，慢慢的积累教育的才智这三个问题是如何把自己从繁忙和劳累中解脱出来？如何在工作中建立良好的师生情感？如何在威武和宽容间行走自如？老师们，让我们带着这三个问题在教育的路上且行且思，当解决了这三个问题，我们肯定会成为欢乐而才智的老师培训是短暂的，学习是永恒的参与培训的我们也将连续加强学习，提升班级管理技能，为创建良好的班集体努力实践Q。