文本内容:
中班语言教案及教学反思《收豆豆》中班语言教案及教学反思《收豆豆》活动目标
1.从已学儿歌和游戏中学习豆,激发幼儿识字的兴趣
2.拓展幼儿知识面,发展幼儿语言
3.理解儿歌内容,丰富相关词汇活动准备
1.写有儿歌《收豆豆》的纸
2.各种豆类及食品.
3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅活动过程
一、复习儿歌,做游戏,引入课题我们以前做了一个游戏,叫做《收豆豆》看看这是什么豆豆(红豆豆)这是什么豆豆(绿豆豆)我请X X来当红豆豆,X X来当绿豆豆,我就是收豆人
二、引入识字刚才这些红豆豆、绿豆豆都非常能干现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅,引导幼儿用排除法将已识汉字红树叶、绿树叶排除,找出红豆豆、绿豆豆,幼儿跟读)我们给红豆豆照张相,再给绿豆豆照张相预备一一喀嚓我们来数一数,这儿有几颗豆豆(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读红豆)又吃了一颗豆豆,变成了什么?(幼儿读绿豆)小朋友真能干,不但会认红、绿,还会认豆豆的豆了老师请你们这些能干的小朋友帮忙,我有许多豆字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来(出示儿歌《收豆豆》红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头农民伯伯种豆豆,一粒豆豆不能丢)给它戴上漂亮的红项链(红纸圈)
三、引导幼儿说词、说句,发展幼儿语言
1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆,,想一想,他们收的是什么豆豆教.案来自教案网(幼儿自由思考、发言)小结这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆(出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话汝口豌豆圆圆的,蚕豆扁扁的红豆是红色的,绿豆是绿色的
2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)小结这些豆豆可以作许多好吃的东西,比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮(出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话汝口豆浆甜甜的,真好喝!豆腐的营养好
四、延伸活动每桌一盘豆类食品,让幼儿自选一样说它的样子、吃法,先互相说,老师分组倾听,请个别幼儿上台说个大家听,最后品尝活动反思幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目中班语言教案及教学反思《收豆豆》。