中班语言优秀故事教案《小蜗牛的本领》含PPT课件

中班语言优秀故事教案《小蜗牛的本领》含中班语言优秀故事教案《小蜗牛的本领》含活动目标

1、学会倾听，理解故事内容，感受故事的情节变化

2、能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表达能力

3、教育懂得尊重别人，能够知错就改，学习别人的长处弥补自己的短处活动重难点重点学会倾听，理解故事内容，能够根据提问回答问题难点能够用完整的语言复述故事情节活动准备

1、小蜗牛、啄木鸟、小蚂蚁头饰与幼儿人数相等

2、配套课件中班语言故事课件《小蜗牛的本领》卜载地址kj../ppt/

2091.html活动过程

二、理解故事内容

1、观看PPTl-2（小蜗牛嘲笑啄木鸟）⑴师提问

①小蜗牛遇见了谁（啄木鸟）啄木鸟在干什么（在给大树治病）

②小蜗牛说了什么话？（都说你是森林医生，原来你是给大树治病的，这太容易了）

③啄木鸟听了小蜗牛的话是怎么做的？

（2）幼儿学习说一说小蜗牛与啄木鸟的对话⑶讨论小蜗牛说的对吗为什么？（师引导幼儿大胆讲述自己的观点）

2、观看PPT3-4（小蜗牛嘲笑小蚂蚁）⑴师提问

①小蜗牛又遇见了谁（小蚂蚁）

②小蜗牛见小蚂蚁没理他，是怎么说的？

③小蚂蚁是在玩吗它到底在干什么（往高处搬家）

④小蚂蚁是不是和啄木鸟一样没理他（不是）小蚂蚁说了什么？

（2）讨论小蚂蚁说的对吗？（引导幼儿从他们各自本领谈谈自己的意见）⑶幼儿学一学小蜗牛与小蚂蚁的对话⑷继续提问小蜗牛是怎么晕过去的？（被大雨冲下了大树）⑸讨论小蚂蚁醒来后会发生什么事情呢？（引导幼儿大胆想象，勇于表达自己的想法，发挥自己的想象力）

3、观看PPT5-6（小蜗牛认错）⑴提问

①谁叫醒了小蜗牛（小蚂蚁）

②小蜗牛醒来后不好意思的说了什么？

③小蚂蚁是怎么说的？⑵幼儿学一学小蚂蚁和小蜗牛的对话

4、完整的看一遍PPT故事⑴告诉幼儿故事的名称《小蜗牛的本领》⑵组织幼儿认真完整欣赏一遍课件⑶提问啄木鸟有什么本领小蚂蚁有什么本领小蜗牛有什么本领？

（4）讨论我们可以嘲笑别人吗为什么？（每个人都有自己的长处和短处，我们要尊重别人才能学到别人的长处，弥补自己的短处）

5、谈一谈

（1）你有哪些优点你还有哪些不足的地方？（教师可以从自身谈起如我画画很好看，但是我不会跳舞）⑵我们该怎样去向别人学习来弥补自己的不足？（如要尊重别人，虚心请教）

三、学习复述故事（分角色表演）

1、教师扮演小蜗牛，幼儿扮演啄木鸟和小蚂蚁进行对话

2、出示头饰请三名幼儿进行情境角色表演（教师给予语言和动作上的指导）

3、幼儿自由选择头饰三人一组进行情境表演

四、情感教育（结束活动）小蜗牛虽然嘲笑别人不对，但他也是个知错就改的好孩子，今天他把自己的故事分享给我们，希望我们小朋友也能做的知错就改，学本领时要知道尊重别人，只有这样才能学到别人的长处，来弥补自己的短处能做到吗小蜗牛要去学本领了，我们和它道别吧!再见中班语言优秀故事教案《小蜗牛的本领》含。