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中班语言教案《谁住在皮球里》含中班语言教案《谁住在皮球里》含活动目标
1、欣赏故事,对皮球的动态一一蹦、滚、飞产生兴趣
2、通过观察、比较,初步了解空气对皮球运动状态所起的作用活动准备
1、晨间活动中,幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球
2、充满气的皮球和瘪皮球若干,放大镜、剪刀、打气筒、绳子等各种材料
3、,欢快的音乐查看课件中班语言课件《谁住在皮球里》下载地址kj../ppt/
888.html活动过程
(一)会蹦、会滚、会飞的皮球
1、教师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作
2、引发幼儿思考老师玩皮球的时候,皮球是怎么运动的
3、在音乐中,请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态
(二)感受故事,引出问题谁住在皮球里
1、提问皮球为什么会蹦会跳又会飞呢究竟谁住在皮球里
2、幼儿完整地听教师讲述故事一遍
3、幼儿讨论皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗?
(三)引导幼儿探究,并得出结论是空气住在皮球里
1、教师用力挤压皮球皮球很硬很硬的,一定有什么东西住在里面是什么呢
2、把幼儿分组,每组有一些材料,如皮球、剪刀、胶布等,请幼儿通过挤压、听、看、闻等方式来探究到底里面是什么
3、师生共同归纳小结原来是空气.出,自qu,老师教.案网住在皮球里
4、出示瘪的皮球,拍、滚、踢问皮球里没有空气会怎样呢
5、请幼儿来试试看
6、教师总结皮球是因为有空气才能运动的,空气真是了不起啊!活动结束让我们一起去与空气玩,跟它做好朋友吧!中班语言教案《谁住在皮球里》含。