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现代教育思想作业答案
1.第1题实践教育思想认为，—是现代教育的重要特性，是现代经济和科技发展对教育的客观规定A.实践性B.人文性C.创新性D.主体性您的答案A题目分数
2.0此题得分
2.
02.第2题法国著名成人教育家、实践家在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告,使终生教育论在世界范围内得到提倡A.保罗•朗格朗B.弗德里科•马约尔C.埃德加•富尔D.史密斯您的答案:A题目分数20A.综合国力B.科技实力C政治实力D.经济实力您的答案A题目分数:
2.0此题得分
2.
021.第21题西方文明史上出现的是一种对人进行全面培养、全面教育的教育思想A.自由教育B.科学教育C.人文教育D.专业教育您的答案:A题目分数20此题得分
2.
022.第22题创新教育的指在教育教学活动中，规定教师应富有探索性,为学生创设探索情境，提出探索性问题引导学生在教育教学活动中不断地探索，得出科学的结论;并且在此活动中让学生养成敢于探索的精神A.个性化原则B.自主性原则C开放性原则D.探索性原则您的答案D题目分数20此题得分
2.
023.第23题教育与现代化建设最宝贵的相联系，是人才培养的基础，是知识创新、传播和转化为现实生产力的基础,所以它是现代化事业的基础设施A.智力资源B.知识资源C.技术资源D.人力资源您的答案:D题目分数
2.0此题得分:
2.
024.第24题是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，以教育法律、法规和政策等表达的教育思想A.政策型教育思想25实践型教育思想C.理论型教育思想D.操作型教育思想您的答案A题目分数
2.0此题得分
2.
025.第25题知识有两个十分重要的特性:一是知识的，即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性A.时效性B.爆炸性C发展性D.变化性您的答案A题目分数20此题得分
2.
026.第26题“是指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化建设为社会背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界一体化的历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景,研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想A.创新教育思想B.实践教育思想C.现代教育思想D.科学教育思想您的答案c题目分数20此题得分
2.
027.第27题是指人在先天生理的基础上，受后天环境以及教育的影响，通过个体自身的学习、努力和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质A.素质B.人文C.实践D.主体您的答案A题目分数
2.0此题得分:
2.
028.第28题强调了教育培养目的方面素质问题的重要性，明确了重点，进一步阐释了教育方针的操作性内涵，其核心内容就是要全面提高国民素质，以适应人类文明的进步和国际化竞争的规定A.素质教育思想B.实践教育思想C.现代教育思想D.科学教育思想您的答案:A题目分数20此题得分
2029.第29题教育思想可以超越现实，前瞻未来，告诉人们实现教育的未来发展前景和趋势，从而帮助人们以战略思维和眼光指导当前的教育实践,这体现了教育思想的O A.结识功能B.预见功能C.反思功能D.评价功能您的答案B题目分数20此题得分
2.
030.第30题从外部功能来看，主体性重要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的独立性、和发明性A.自觉性B积极性C.积极性D.适应性您的答案B题目分数
2.0此题得分
2.
031.第31题最早出现在美国，后来广为传播它有三个基本特性，跨学科、基于社会实际和解决问题A.终身教育B.主体教育C全民教育D.STS教育您的答案D题目分数20此题得分
2032.第32题是建立在知识的生产、分派和使用基础上的经济，即以知识为基础的经济这种经济的内核是知识，外壳是对知识的把握和运用A.市场经济B.知识经济C.现代经济D.未来经济您的答案:B题目分数
2.0此题得分:
2.
033.第33题合理师生关系的要点是o A.尊师爱生，互相尊重B.友爱和谐，尊师爱生C.平等民主，互相尊重D.友爱和谐，互相尊重您的答案C
34.第34题科学教育的课程应当体现现实性、综合性、O A.民族性B.民主性C.发展性D.时代性您的答案:D题目分数20此题得分
2.
035.第35题人文教育是现代教育的重要组成部分，它的主线目的是让学生学做A.发展的现代人B.进步的现代人C自觉的现代人D.高雅的现代人您的答案B题目分数20此题得分
2.
036.第36题知识经济的核心是知识的O A.创新B.活化C.传播D.保存您的答案A题目分数20此题得分
2.
037.第37题知识经济时代教育的基本职能是对知识的o A.传播和探索B.发明和探索C.创新和探索D.传播和发明您的答案:C题目分数
2.0此题得分
2.
038.第38题是哺育创新精神和创新人才的重要摇篮A.知识B.文化c.科学D.教育您的答案:D
39.第39题国际著名学术团队一罗马俱乐部在其1979年发表的研究报告中，提出了学习的两种类型，维持性学习和创新性学习A.《学无止境》B.《学会学习》C.《回答未来的挑战》D.《学会生存一一教育世界的今天和明天》您的答案C题目分数
2.0此题得分
2.
040.第40题是现代终身教育思想兴起的标志A.《终身教育导论》B.《192023报告书》C.《学会学习》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》您的答案B题目分数20此题得分
2.
041.第41题是解决当代人类困境的基本手段A.全民教育B.终身教育C.素质教育D.科学教育您的答案:A题目分数20此题得分:
2.
042.第42题人文教育事实上是一种------------，它以个体的心性完善为最高目的，体现的重要是以个人发展需要为标准的教育价值观A.民主教育B.自由教育C.人性教育D.博雅教育您的答案C题目分数
2.0此题得分
2.
043.第43题-------------是一种围绕如何看待学生在教育过程中的地位、作用和发展目的而阐发的教育理论A.人文教育B.创新教育C.主体教育D.终身教育您的答案C题目分数20此题得分
2.0此题得分
203.第3题人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的—作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题A.社会发展世界首脑会议B.世界全民教育大会C.世界儿童问题首脑会议D.第四次世界妇女大会您的答案:B题目分数20此题得分
2.
04.第4题—是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想A.理论型教育思想B.实践型教育思想C政策型教育思想D.操作型教育思想您的答案:B题目分数
2.0此题得分
2.
044.第44题是现代教育的重要标志起初应用于成人教育，后来逐步应用于职业教育，现在则涉及整个教育过程和人的发展的各个阶段A.创新教育B.主体教育C终身教育D.实践教育您的答案:C题目分数
2.0此题得分
2045.第45题素质教育的价值取向是的素质教育一方面必须满足学生个体生存与连续发展的需要，使学生学会生存、学会学习、学会发展、学会做人、学会健体、学会审美、学会劳动、学会共同生活A.个性化B.开放性C.全面化D.多元化您的答案D题目分数
2.0此题得分
2.
046.第46题指在教学过程中，受教育者学生要充足发挥其主观能动性，要积极积极而不是悲观被动地学习；对所学的知识要真正理解和蔼于运用，而不是生吞活剥、呆读死记A.自主性原则B.个性化原则C.开放性原则D.民主性原则您的答案A题目分数
2.0此题得分
2.
047.第47题科学方法与能力是科学素养的核心,是科学素养的灵魂A.科学知识与技能B.科学态度与精神C.科学行为与习惯D.科学思想与态度您的答案:B题目分数
2.0此题得分
2.
048.第48题要与人文教育相结合，要使学生学会用对的的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题A.创新教育B.实践教育C素质教育D.科学教育您的答案:D题目分数
2.0此题得分
2.
049.第49题------是素质教育的直接实践者，在全面推动素质教育实行的过程中负有重要的责任A.校长B.学生C.政府D.教师您的答案:D题目分数
2.0此题得分
2050.第50题学习化社会、学习型组织、学习型城市建设体现了教育思想A.主体B.终身C.人本D.全民您的答案:B题目分数
2.0此题得分
2.0作业总得分:
100.
05.第5题是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂A.科学方法与能力B.科学知识与技能C.科学行为与习惯D.科学思想与态度您的答案A题目分数
2.0此题得分
2.
06.第6题一是我国社会主义现代化建设的主线战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择A.改革开放战略B.可连续发展战略C.知识经济战略D.科教兴国战略您的答案D题目分数
2.0此题得分
2.
07.第7题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神其中，是人文素养的最高形态A.人文知识
8.人文态度C人文精神D.人文思想您的答案C题目分数
2.0此题得分
2.
09.第8题兰斯•戴维斯和道格拉斯•诺尔斯认为，所谓，就是指可以使创新者获得追加利益的现存制度的变革A.制度变革
8.制度变迁C.制度创新D.技术创新您的答案:C题目分数:
2.0此题得分
2.
09.第9题建立合理的一是体现主体教育思想的关键所在A.管理制度B.师生关系C.课程模式D.人际关系您的答案:B题目分数2・0此题得分
2.
010.第10题科学教育要与相结合，要使学生学会用对的的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题A.创新教育B.实践教育C.素质教育D.人文教育您的答案:D题目分数
2.0此题得分201L第11题—是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的主线目的应当是培养自我完善的人A.科学主义教育B.科学教育C.人文主义教育D.人文教育您的答案C题目分数:2・0此题得分
2.
012.第12题—指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生积极、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论A.启发性原则B.个性化原则C.开放性原则D.民主性原则您的答案A题目分数:
2.0此题得分
2.
013.第13题实行素质教育，就是全面贯彻党的教育方针-，以提高国民素质为主线宗旨，以培养学生的创新精神和为重点，造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人A.人文精神B.人文素质C实践能力D.主体精神您的答案:c题目分数20此题得分
2.
014.第14题一是终身教育思想的奠基之作在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实行的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石A.《192023报告书》B.《学会生存一一教育世界的今天和明天》C.《论终身教育》D.《教育一一财富蕴藏其中》您的答案:B题目分数20此题得分
2015.第15题早在1948年就宣告“人人享有受教育的权利”几十年来，各发达国家的确是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的A.《世界人权宣言》B.《世界全民教育宣言》C《世界儿童状况》D.《萨拉曼卡宣言》您的答案A题目分数20此题得分
2.
016.第16题教育思想重要是指通过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的A.教育结识B.教育理论C.教育规律D.教育经验您的答案A题目分数
2.0此题得分
2017.第17题现代教育通过发明、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展因此,教育是和人才培养的基础A.科技发展B.经济发展C民主进步D.社会发展您的答案:A题目分数
2.
018.第18题19世纪出现的马克思主义关于人的思想，是我们今天全面推动的素质教育思想与实践的理论基础A.通才教育B.主体教育C.自由教育D.全面发展教育您的答案D题目分数20此题得分
2.
019.第19题是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵A.主体意识B.主体人格C.主体能力D.主体精神您的答案B题目分数
2.0此题得分:
2.
020.第20题世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。
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