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2023届高考二轮复习现代文阅读专项讲练名著阅读现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1〜5题材料一近年来,话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相,总会引来叫好和追捧,甚至形成“一票难求”的文化热点同时,一些新创作品却很难把人们引进剧场,有的即便一时获得好评,也很快被人淡忘,成为舞台“稀客”,更有甚者沦为“一日游”“节展游”两相对比,不禁引人深思经典作品长演不衰,圈粉几代人,奥妙何在?戏剧艺术是靠表演立在舞台上的,也靠表演得以传承经典作品的艺术高度,不仅源于思想内涵、故事情节,更有赖于精湛的技艺京剧表演艺术家张火丁曾说我唱的永远是程派她的《锁麟囊》每演必火,几乎成为“灯谜”的节日,足以说明正是一代又一代“角儿”们对技艺的执着守护与传承,才保持了“味儿”的纯正延续,使作品的艺术感染力持续散发经典从来都是开放的、面向未来的,不但提供精彩的内容,而且提供续写精彩的可能戏曲理论家李渔说,旧剧之可贵在于“本质如常”,又“能新而善变”那些久演不衰的剧目,身段往往比较柔软,善于结合时代审美语境的变化而做出微调这为创作者反复咀嚼生活的馈赠,耐心听取观众、文艺评论家的意见并加以运用提供了有利条件事实上,经典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了艺术的高峰,也走进了一代又一代人的心中,给他们以温暖和力量经典作品之所以耐看,还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度,反映出创作者对人性的体察与感悟优秀的文艺作品总是时代的产物,反映着一个时代独特的文化气质随着时间的流逝,物质这不仅因为贾政是父亲,父为子纲,而且因为贾政是正统而宝玉是异端,是“顽劣”“不肖”“无能”“狂痴”…这样一种世界观冲突,最后演变为暴力冲突,贾政不仅用言语和态度,最后还要用“板子”来批判宝玉,这是必然的因为二者不可调和因为宝玉这只老鼠虽然怕猫,却顽固地坚持自己的鼠性,拒绝与猫认同(选自王蒙的《红楼启示录》,有删节)
1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.宝玉挨打选自《红楼梦》第三十三回“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞”,“眈眈”有“虎视眈眈”的意味,表明贾环一直忌恨其嫡兄贾宝玉,伺机陷害宝玉B.宝玉挨打是全书的情节高潮之一,它暗衔“清虚观打醮”“冯紫英寿宴”两节,上接“贾雨村来访”“含耻辱情烈死金钏”等情节C.宝玉挨打一节,无论主要人物还是次要人物,个个形象鲜明,例如“说毕,忙打一躬”一句,寥寥数语,便刻画出了长史官恭敬、有礼的形象D.“拿宝玉,拿大棍,拿索子捆上”一句,作者连用三个“拿”,表现贾政此时怒不可遏,催促打宝玉的急切心情
2.下列与文本有关的说法,正确的一项是(3分)()A.文本一中的“琪官”,是指蒋玉菌,其活动构成了小说丰富生活内容的不可或缺的一部分,贾府彻底败落后,蒋玉菊娶了宝玉房中大丫头袭人为妻B.”他近日和衔卡的那位令郎相与甚厚”一句中所提“衔卡”,此玉上面有许多字迹,正面有“通灵宝玉”四字,反面有“莫失莫忘,仙寿恒昌”八字,此“通灵宝玉”可除邪祟C.贾环带着小斯们“一阵乱跑”,是因为贾环刚才看见了井里淹死的丫头,文中对贾环的神态、语言、心理等描写,也带出了赵姨娘的面目D.贾政“咬着牙,狠命盖了三四十下”“盖”字不如“打”字有分量感,表现了作为贾府男丁第二代的贾政,年事已高,欲教训儿子却不从心的心理
3.在宝玉挨打前,作者安排了一个宝玉与聋老婆子对话的情节,你觉得这一情节安排有何作用?(4分)答
4.联系《红楼梦》其他内容,并结合文本二,说说宝玉挨打的原因(6分)答【答案】
1.C
2.A
3.
①从结构上看,是对前文金钏跳井、王夫人赏银子打发等情节的照应与强调,并为下文贾政将宝玉往死里打做了蓄势铺垫
②从内容上看,宝玉着急而婆子耳聋,聋婆子一再听错宝玉的话,更能突出此时宝玉求告无门而心急如焚的心理
③从刻画人物来看,连一个聋婆子都已知晓金钏儿跳井之事,可见阖府上下已无人不知,而贾政却一概不知,贾环还说“此事除太太房里的人,别人一点也不知道”,有助于衬托相关人物形象
④从艺术效果看,紧要关头却出现一个看似无关紧要的人物,使情节出人意料、张弛有度,更富曲折性和艺术性
4.宝玉挨打的直接原因
①雨村来访,宝玉会客迟到并因金;钏儿之死而感伤,无心应对,令贾政不满;
②宝卡结交戏子,得罪忠顺亲王,祸及贾政,令贾政震怒;
③金钏儿跳井之事,被贾环添油加醋告到贾政处,令贾政气极;
④宝玉疏忽学业,不谋仕途经济,于国于家无望,令贾政失望乃至绝望宝玉挨打的根本原因宝玉与贾政之间思想、价值观的冲突,宝玉离经叛道,鄙弃功名利禄,厌恶仕途经济,是传统封建思想的叛逆者,与作为封建“卫道士”的贾政有着不可调和的矛盾冲突【解释】
1.C由上下文中“未及叙谈,那长史官先就说道”“冷笑道”“未及开言,只见那长史官冷笑道”等处及长史官话语可知,长史官并非“恭敬、有礼”,而是傲慢无礼
2.AB项“莫失莫忘,仙寿恒昌”在正面,反面是“一除邪祟,二疗冤疾,三知祸福”;C项联系上下文可知,贾环不可能“刚才看见了井里淹死的Y头”,且选文中没有贾环的心理描写;D项“盖”比“打”更有力量感、更形象,“作为贾府男丁第二代”也不对,“欲教训儿子却力不从心”于文无据【提分锦囊】突破小说情节作用题两角度内容对环境交代/突出人物活动的环境,使环境更具典型性等角度塑造人物……形象,表现人物……性格或精神,刻画人物……心理,使人物形象对人物更加丰满等揭示/表达/寄托/暗示……主题,深化……主题,突出……主题,丰富……主对主题题等对读者设置悬念,吸引读者的注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者的思考结构照应前文;承上启下;作为线索,贯串全文;设置悬念;埋下伏笔;角度为后面情节做铺垫;推动故事情节发展;使情节曲折生动等分析情节作用三步骤第一步审读题干,明确思维方向有的题干会明确要求分析某个情节有哪些作用,而有的题干说法很含蓄,需转换问法,以便确定方向第二步多维思考,回扣文本作答这一步要联系各类情节的不同作用,结合“突破小说情节作用题2角度”进行思考,还要注意回扣文本,结合具体情节来作答第三步分条分点,条理表述答案组织答案,要注意根据要求分出条目,按“内容”“结构”两个角度分层次作答【现场回放】此练中第3题即考查小说情节的作用,答题时就要从内容、结构等角度进行分析错题记录本题号错题类型出错原因现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成广5题材料一《红楼梦》写了近千个人物,其中堪称典型的不下数十人读者闭起眼睛也能想得出这些人物的形象和说话的声音来《红楼梦》的作者还能只用寥寥数笔,就勾勒出人物的形象来,连带有鲜明个性特点的人物语言,都能让读者永远留在心头例如第七回“焦大醉骂”,全部叙述不到一千字,但焦大这个人物,凡是读过《红楼梦》的人,就不会忘记他特别是他那句“红刀子进去,白刀子出来”的“醉汉嘴里胡心”,就成为焦大的名句光凭这一句话就能让人想到嘴里被塞满了马粪、捆翻在地的焦大的形象和这句惊天动地的话的声音再如第二十四回写醉金刚倪二和贾芸的事,自“贾芸出了荣国府回家”起,直至“一面说,一面划起着脚儿去了”,一共一千八百字左右,却写了四个人贾芸的舅舅卜世仁,贾芸的舅妈,醉金刚倪二和贾芸前面三人虽然都只是寥寥数笔,但俱各传神,卜世仁夫妇的鄙吝和市井游侠傥二的仗义,皆历历如绘,雪芹之笔,真可谓勾魂摄魄尤其是三十三回宝玉挨打前,要老嬷嬷快去报信,老嬷嬷却耳聋,竟把“要紧,要紧”误听成“跳井,跳井”,还笑着说“跳并让他跳去,二爷怕什么?”情势一缓一急,两相对照,一方是紧急待援,一方是木然无知,形成了鲜明对比,而“跳井,跳井”这一句话,也就把老嬷嬷耳聋淡木的神态描摩殆尽“攸攸鹿鸣,荷叶浮萍,小的不敢撒谎”,这是李贵的语言,反映着他护送宝玉读书,但不识字,也不理会读书,只是从旁听闻的状况《红楼梦》里最能言善语的自然要数林黛玉、王熙凤、红玉、麝月这几个人了林黛玉是慧心巧舌、聪明伶俐;王熙凤是先意承志、博取欢心;红玉是伶牙俐齿,如簧百哦;麝月在教训那些老婆子时的语言是词锋逼人,势猛气锐我觉得《红楼梦》的作者对这四个人的语言特色是精心设计的,是特写《红楼梦》里其他人物的语言也都符合各个人物的身份和性格,包括湘云说话时的咬舌,把“二哥哥”说成是“爱哥哥”等所以读《红楼梦》品味各个人物的说话,如在社会生活中一样,一片天然,没有斧凿,真所谓“大匠不雕”(摘编自冯其庸《(红楼梦)的语言魅力》)材料二盛唐诗人王维全面的艺术造诣使之对后世诗学以及艺术理论形成了很大的笼罩力《红楼梦》的文本较为充分地反映出王维对后世的强大而深远的影响力浑融蕴藉、兴象玲珑的诗美和高度情景交融艺术的继承和发展,是促使《红楼梦》“诗化”艺术形成的重要因素曹雪芹通过《红楼梦》第四十八回香菱学诗的情节,明确标举王维诗歌黛玉要香菱首先读《王摩诘全集》,而不是李白、杜甫的作品,并且要求香菱“细心揣摩透熟了”,比对李杜的诗歌所作的“读”提出了更高的要求,这体现出曹雪芹对王维诗歌的格外重视俞平伯先生认为“黛玉跟香菱谈诗,不妨视为悼红轩的诗话”而香菱对于王维诗歌体会入微,得其神的鉴赏,实际上就是曹雪芹对王维诗歌的品赏之见,香菱对王维诗歌发表的那番精微的赏,已多为后人论王维诗歌写景如画,精于炼字艺术时所引用《红楼梦》中的大量诗文曲赋多有对王维诗歌字句、意象到立意的袭用和借鉴,可见出者对王维诗歌的熟悉和欣赏《红楼梦》中的各种描写景致的文字,多通过对王维的山水园诗句和诗意的借鉴和化用,来营造一种宁静幽美、清雅如画的境界如贾宝玉所作《萧清芬》“轻烟迷曲径,冷翠湿衣裳”(第十八回)一联,取意于王维《山中》“山路元无雨,空翠人衣”而《赘会芳园》中“石中清流激湍,篱落飘香树头红叶翩翩,疏林如画”(第十一回几句,则颇有《山中》“荆溪白石出,天寒红叶稀”的如画意境贾宝玉所作藕香榭对联上“芙蓉影破归兰桨”(第三十八回)以动写静,显然源自王维《山居秋暝》中的“竹喧归浣女,动下渔舟”一联的特殊写法第五十回《芦雪庵即景联句》中,李纨的咏雪诗句“寒山已翠”,翻用了王维《胡川闲居赠裴秀才迪》诗中“寒山转苍翠”第七十六回《中秋夜大观园库景联句》中的“振林千树鸟,啼谷一声猿”的妙对,也受了王维《送梓州李使君》“万壑树参天千山响杜鹃山中一夜雨,树杪百重泉”意境的启发《红楼梦》中的诗歌不仅在具体的字句、意境方面袭用王维诗歌,还在情趣、神韵方面进行模仿,往往神情逼肖第十八回《大观园题咏》中黛玉为宝玉代拟的那首《杏帘在望》尤显功力诗云“杏帘招客饮,在望有山庄菱若鹅儿水,桑榆燕子梁一畦春韭绿,十里稻花香盛世无饥馁,何须耕织忙”语言清新明快,境界安详和乐,充溢着浓郁的生活气息,与王维田园诗代表作《渭川田家》《淇上田园即事》《山居秋暝》等的结构和情调十分相似(摘编自袁晓薇《王维与〈红楼梦〉的诗化意蕴》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.《红楼梦》中几十个堪称典型的人物,个个形象鲜明,语言富有个性,给读者留下了深刻的印象B.材料一用“醉金刚倪二和贾芸的事”,佐证《红楼梦》用寥寥数笔,就能勾勒出传神的人物形象的特点C.《红楼梦》精心设计林黛玉、王熙凤、红玉、麝月四人的语言,凸显人物既能言善语又个性鲜明的特点D.《红楼梦》继承和发展了王维的浑融蕴藉、兴象玲珑的诗美特质,由此形成自己的“诗化”艺术特色
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.《红楼梦》第四十八回香菱学诗的情节,表明曹雪芹认为王维诗歌远比李杜的诗歌艺术价值更高B.香菱对王维诗歌的鉴赏,实为曹雪芹的品赏之见,这与俞平伯关于王维诗歌“写景如画”的论断一致C.《红楼梦》中的诗歌不是在具体的字句上袭用王维诗歌,而是在意境、情趣、神韵等方面进行模仿D.《红楼梦》中黛玉替宝玉写的《杏帘在望》,语言清新,境界祥乐,生活气息浓郁,酷似王维的某些诗作
3.下列《红楼梦》诗句中最符合材料二观点的一项是(3分)()A.软衬三春草,柔拖一缕香B.孤标傲世偕谁隐?一样花开为底迟?C.好风频借力,送我上青云!D.质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟
4.作为《红楼梦》的赏析文章,材料一和材料二赏析的侧重点有什么不同?请简述(4分)
5.阅读下列《红楼梦》中关于王熙凤出场的文字,结合材料一的观点,进行简析(6分)一语未了,只听后院中有人笑声,说“我来迟了,不曾迎接远客!”……因笑道”天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪【答案】
1.D
2.D
3.A
4.材料一着眼于人物语言的个性化,侧重赏析《红楼梦》语言的魅力;材料二着眼于王维诗歌的影响力,侧重赏析《红楼梦》诗化意蕴
5.
①运用带有鲜明个性特点的人物语言,令人印象深刻“我来迟了,不曾迎接远客!”非常符合王熙凤泼辣的个性特点,成为“未见其人,先闻其声”的典范
②人物语言非常符合人物的身份、地位和个性,具有作者精心设计的语言特色“天下真有这样标致的人物……怎么姑妈偏就去世了!”这一段王熙凤夸林黛玉的语言特写,刻画了王熙凤能言善语、八面玲珑的形象特点【解释】
1.D D项,“由此形成自己的“诗化‘艺术特色”错误结合“浑融蕴藉、兴象玲珑的诗美和高度情景交融艺术的继承和发展,是促使《红楼梦》‘诗化艺术形成的重要因素”分析,该项“由此”表述绝对化
2.DA项,“王维诗歌远比李杜的诗歌艺术价值更高”错误,于文无据原文只是说“这体现出曹雪芹对王维诗歌的格外重视”“明确标举王维诗歌”,并不能推断出“王维诗歌远比李杜的诗歌艺术价值更高”B项,“这与俞平伯关于王维诗歌写景如画’的论断一致”错误结合“香菱对于王维诗歌体会入微,得其神妙的鉴赏,实际上就是曹雪芹对王维诗歌的品赏之见,香菱对王维诗歌发表的那番精微的鉴赏,已多为后人论王维诗歌写景如画,精于炼字艺术时所引用”分析,文中没有“俞平伯关于王维诗歌写景如画’的论断”,据文意该论断是后人所论C项,“不是在具体的字句上袭用王维诗歌”错误结合“《红楼梦》中的诗歌不仅在具体的字句、意境方面袭用王维诗歌,还在情趣、神韵方面进行模仿,往往神情逼肖”分析,《红楼梦》诗歌在具体的字句上也有袭用王维诗歌的地方
3.A材料二主要借助《红楼梦》来讲王维诗歌的诗化意蕴A项,写出衡芜苑的异草以牵藤、引蔓为多的特征“软”“柔”以触觉写出藤蔓的轻韧度,“衬”“拖”写藤蔓仿佛也在自觉衬托着春草的幽美和芳香富有意蕴B项,意思是“孤标傲世的人应该找谁一起归隐?为什么同样是开花,你却比春花更迟?”咏叹菊的高雅品质C项,意思是“多多借助好风之力,送我扶摇直上青云”薛宝钗在词中表达出挣脱命运束缚的决心,奈何本质是柳絮,终究难逃命运的“轻薄”,上了“青云”也拯救她不得D项,意思是“愿你那高贵的身体,洁净地生来,洁净地死去不让它沾染上一丝污秽,被抛弃在那肮脏的河沟里展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动,表达了其在生与死、爱与恨等复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验和对生命迷茫的情感B、C、D三项均不符合王维诗歌“宁静、幽美、清雅”的特点【提分锦囊】规范阅读,实现处理信息能力“三级跳”
1.整体浏览文本,把握中心话题快速浏览文本,看看由几则材料组成,组成材料的文体各是什么,然后把握几则材料的共同话题
2.圈画关键词句,概括材料大意面对非连续性文本,不管命题者需要我们筛选出什么样的信息,我们都必须先静下心来,细读每则材料,摸清它们最基本的内容,弄清楚它们谈了什么现象或问题如何把握各则材料的大意呢?考生应该边读边画,主要是圈画出每则材料的中心句、起始句、结论句、转折句然后通过摘取关键词和综合句意,概括出各则材料的大意
3.依据中心话题,找出阐释角度根据句意,划分材料层次,是深度解读材料的法宝划分好层次后,根据中心话题,思考各层的具体内容是什么,找出它们的共同点,并分析这个共同点的阐释角度是什么当然,非连续性文本阅读的选文,一般来源比较广泛作者在叙述或说明某个主题的过程中,往往也根据自身行业的特点,需要对材料有所选择、有所侧重,因此,考生还应找出它们的不同点并分析其阐释角度这样,就可以避免答题角度不明的问题【现场回放】此练所选两则材料,围绕《红楼梦》,从不同角度对小说进行赏析阅读时就要遵循规律,快速准确把握和处理信息错题记录本题号错题类型出错原因现代文阅读11(本题共4小题,16分)的东西可能过时甚至灭失,精神却永不过时,历经岁月的冲刷,反而会愈显光亮这就是文化的力量比如,豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事如今几十年过去了,当代青年投身社会建设、报效祖国的途径发生了巨大变化,表达情感的方式也更加丰富但我们今天再看《朝阳沟》,依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已更重要的是,经典作品还饱含生活的温度,以艺术手法说出了老百姓的心声这也是其承载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证戏剧是高雅的也是大众的对于普通观众而言,戏剧所营构的,不只是艺术空间,也是伦常的尺度在这里,生活中的善行义举得到更有故事性的表现,不公正不道德现象受到谴责与批判,向往的变成了“现实”,现实的昭示着愿景比如,河北梆子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末,已演了14多场,是著名的保留剧目当人们为舞台上的“沉香”热烈鼓掌时,掌声是对人间真情的歌,也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赞许话剧《天下第一楼》首演于上世纪80年末,经三十余年舞台打磨已成当代经典,剧中人与命运的不懈抗争,拨动着观众的心弦,引人们思考人生,在生活的韧性中咂摸历史的流转贴近百姓口味自然有口碑,而真正的经作品恰是靠百姓口碑流传的,具有现实温度的(摘编自胡一峰《为什么压箱底儿的经典老戏永不过时》)材料二随着中国文化在全球的传播范围愈来愈广,中国戏剧走出国门的频次逐年增加在国爱丁堡国际艺术节、法国阿维尼翁戏剧节、罗马尼亚锡比乌国际戏剧节等著名国际戏剧现场,中国戏剧的身影随处可见通过科技手段丰富表现样式,中国戏剧与世界戏剧交流益密切,打破了国外,尤其是西方观众将戏曲、杂耍等同于中国戏剧的刻板认知阅读下面的文字,完成广4题锦衣(节选)莫言[秦兴邦上]秦兴邦(唱)越重洋返故乡不畏艰难,举义旗杀狗官重任在肩星官兄设巧计瞒天过海,但愿得大功告成天遂人愿[王婆、王豹上]秦兴邦大哥大嫂借光了王婆哎,骂人哪?(指王豹)这是我娘家亲侄子,我是他亲姑姑秦兴邦(抱拳作揖)恕小人眼拙,得罪了[王豹警觉地打量着秦兴邦]王豹我说这位先生,您风尘仆仆,一口外县口音,您到俺这穷乡僻壤,一定有重要的公干秦兴邦小人是烟台人,受朋友之托,来高密东北乡找一家顺发盐铺王豹敢问先生尊姓大名?秦兴邦鄙姓秦,名兴邦王婆我问你去那盐铺干什么?秦兴邦(唱)贵乡的扑灰年画美名远扬,东北三省有市场兴邦原本是贩画的客,进货结账常来往王豹(唱)看您辫子粗又长,看您两眼放蓝光,看您唇红齿不黄,看您手指细又长,哪里像个画子客,分明是个读书郎秦兴邦(唱)兴邦确是画子客王婆你这人,的确也不像个画子客他们当衙役的,都是鹰眼狗鼻子王豹老姑,您少说几句吧我说那秦什么邦,既然俺老姑点明了俺的身份,你就把那些偷梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿,找块尿布儿,裹吧裹吧放起来吧!(往前一步,一把拽下了秦兴邦的假辫子)说!你是什么人?要到哪里去?秦兴邦(惊慌地)大爷,小人黔驴小技,瞒不过您的火眼金睛王豹说吧,到底叫什么名字?哪里人氏?秦兴邦小人确实叫秦兴邦,烟台玉皇山人士王豹(摇动着手中假辫子)是从日本潜回来的革命党吧?秦兴邦小的没参加革命党王豹这辫子是怎么回事?秦兴邦这辫子是被革命党强剪了去的刚一长长,又被他们剪了去小的回乡心切,只好买了根假辫子戴上王豹你到顺发盐铺干什么?那季星官是不是也潜回来了?秦兴邦(唱)我与那季星官投缘对脾,在船上结成了异姓兄弟王豹他参加了革命党?秦兴邦(唱)我们是大清朝的忠顺子民,在日本也发誓要效忠皇帝王婆日本国也有皇帝?秦兴邦(唱)只可恨革命党不讲道理,强按脖子剪去俺头上辫子原承想买假辫结回国,星官兄染急症一命归西王豹死了?秦兴邦死了王婆我这还要给他去说媳妇呢!这不断我的财路吗?秦兴邦(唱)忍悲痛将季兄烧化成灰,背骨殖回故里落叶归根[秦兴邦将肩上的包袱卸下来,捧给王豹]王婆我还以为你背着一大包银子呢,没想到背着一盒子骨灰!呸!晦气!王豹(从腰里抽出一根铁链子,往秦兴邦脖子上一搭)编得还挺圆话儿,走吧,跟我县衙见太爷去秦兴邦(作揖)大爷,您高招贵手,放了我吧王豹我放了你?我放了你容易,可太爷明儿问我,王豹,让你捉的革命党呢?我说被我高抬贵手给放了太爷会怎么着?赏我二两银子,还是赏我两耳刮子?秦兴邦大哥,我真的不是革命党,我爷爷是大清朝的举人,我怎么能去当革命党呢?王婆还是书香门第?王豹我不管你是书香门第还是庄户人家,我一大早出来,茶没喝一碗,饭没吃一口这会儿饿得前胸贴着后背,渴得嗓子眼里往外冒烟我还跟你废话什么?(一抱铁链)走我见太爷去秦兴邦(摸出一块银子,递给王豹)大爷去喝杯茶吧王婆我说大侄子,你可不敢徇私枉法,犯法株连九族,老姑我也要跟着你遭殃!秦兴邦(又摸出一块银子递给王婆)老姑,您也喝杯茶去王婆嗨,这孩子懂事儿秦兴邦我真不是革命党王豹(晃晃手中的辫子)革命党脸上又没贴个记号秦兴邦(摘下怀表送给王豹)大爷高抬贵手[王豹欣赏着怀表]王婆大侄子哎,老姑给你提个醒儿,私放革命党满门抄斩啊!秦兴邦(摘下脖子上一个银锁)老姑,这是小侄的护身符,送给您表表小侄的孝心王豹按理说呢,我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍,可你到底也算个读书人,这点面子我还是给你留着吧秦兴邦多谢大爷宽谅王豹算你运气,要是你今天碰上我那些伙计,怎么着也得把你这件袍子剥下来秦兴邦(脱下袍子,递给王豹)只要大爷不嫌脏王豹(接过袍子,把假辫子扔给秦兴邦)把辫子戴上,倒也不像革命党秦兴邦小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺,立即打道回乡王豹把那季星官的骨灰交给我吧,大爷我替你代劳了怎么,还信不过我?秦兴邦多谢大爷,小的求之不得王豹那就麻溜地走吧大爷这会儿心软放了你,待会儿大爷心硬起来[秦兴邦将包袱交给王豹,深揖,匆匆下](有删改)
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的,并暗示了他们回来的不同,方式,为下文剧情发展埋下伏笔B.王婆说“他们当衙役的,都是鹰眼狗鼻子,说明王豹具有相当的职业敏感,他对秦兴邦的画客身份产生了很大的怀疑C.秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶,王婆很担心王豹因此徇私枉法,她知道犯法株连九族,她害怕可能会跟着他遭殃D.选文中王豹接过了袍子后,把假辫子扔给秦兴邦,让他把辫子戴上,是因为在王豹眼里,秦兴邦戴着辫子,才不像革命党
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.选文语言通俗自然,简练明确,对白、独白和旁白,充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感情,推动了故事情节的发展
8.选文舞台说明具有鲜明的戏剧特点,如王豹“往前一步,一把拽下了秦兴邦的假辫子”,表现了千豹的蛮横,同时展现了戏剧的矛盾冲突C.选文人物形象塑造十分突出,靠说媒谋财的王婆巧舌如簧,和王豹一唱一和地敲诈秦兴邦,充分表现了乱世中小人物的生存智慧D.选文结构严谨,巧设伏笔开头交代“星官兄设巧计瞒天过海”,使文末王豹索要季星官的骨灰而秦兴邦轻易送出这一情节合乎情理
3.请结合选文内容,简要分析秦兴邦的形象特点(4分)
4.请结合选文内容,说说你对题目“锦衣”的理解(6分)【答案】
1.C
2.C
3.
①不畏艰险,报效国家秦兴邦和季星官不惧越洋之苦,回来报效祖国
②沉稳谦和,机敏聪慧遇到王豹的盘查,秦兴邦反复周旋;识破王婆、王豹的谋财之心,送给他们银子、怀表、银锁、袍子等物件,机智脱险
4.
①表现了作者对革命党人的赞美就像秦兴邦说的那样“越重洋返故乡不畏艰难,举义旗杀狗官重任在肩”,他们学成归国,带来了先进的思想和平等的观念,怀抱救国救民的梦想,就如锦衣一样华美
②表现了对社会环境的深刻揭示和深层忧虑题目借“锦衣夜行”加以发挥,意在揭示社会环境的黑暗,具有吞噬光明的力量秦兴邦受到王豹、王婆的百般刁难,可见社会环境的恶劣而要与这暗夜周旋,则需要他们暗藏身份,暗藏华彩【解释】
1.C.“王婆很担心王豹因此徇私枉法,她知道犯法株连九族,她害怕可能会跟着他遭殃”错误,在秦兴邦又摸出一块银子递给王婆后,王婆说“嗨,这孩子懂事儿”,这说明王婆并不是怕王豹徇私枉法,以致株连九族,她的目的其实是敲诈钱财,
2.C C.“充分表现了乱世中小人物的生存智慧”主题分析错误,王婆和干豹应该是被批判的市井无赖他们身上的恶,不能解释成“乱世中小人物的生存智慧”
3.由“越重洋返故乡不畏艰难,举义旗杀狗官重任在肩星官兄设巧计瞒天过海,但愿得大功告成天遂人愿”可知,秦兴邦不畏艰险,报效国家由“贵乡的扑灰年画美名远扬,东北三省有市场兴邦原本是贩画的客,进货结账常来往”“大爷,小人黔驴小技,瞒不过您的火眼金睛”“这辫子是被革命党强剪了去的刚一长长,又被他们剪了去小的回乡心切,只好买了根假辫子戴上”等句可以看出,秦兴邦沉稳谦和,机敏聪慧,与王豹反复周旋由“(摸出一块银子,递给王豹)大爷去喝杯茶吧”“(又摸出一块银子递给王婆)老姑,您也喝杯茶去”“(摘下怀表送给王豹)大爷高抬贵手”“那就麻溜地走吧大爷这会儿心软放了你,待会儿大爷心硬起来……”等句可以看出,秦兴邦识破王婆、王豹的谋财之心,送给他们银子、怀表、银锁、袍子等物件,机智脱险
4.“锦衣”指华美的衣服,这里指革命党人“越重洋返故乡不畏艰难,举义旗杀狗官重任在肩”,赞美他们海外求学归来,理想远大,一心救国,如锦衣一样华美“锦衣”是成语“锦衣夜行”的化用,身穿锦衣,却只能“夜行”,暗含着当时社会环境的黑暗,通过秦兴邦与王豹、王婆的周旋可以看出,当时社会黑暗,像秦兴邦这样的革命党人只能藏起自己的真实身份,与黑暗社会周旋【提分锦囊】分析戏剧中的人物形象的方法分析人物形象的三入手
1.从人物的主要特征入手分析人物形象;不同的人物有不同的性格特征,同一个人物的性格也是多侧面的,因此,我们在欣赏人物形象时,首先应该抓住其主要特征
2.从人物的语言入手分析人物形象戏剧人物的语言是刻画人物形象的重要手段,没有人物语言,人物的个性也就无所依附如周朴园简短的问语,厉声的喝问,好像是不经意的询问,以及后来的假意怀念等,无一不显示出他的霸道、狡猾和虚伪,而这主要是通过他自己的语言来表现的
3.从剧情发展入手,分析人物形象戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突,它为人物性格所决定,同时又是为展示人物性格服务的因此,我们要完整地了解一个人物形象,还要弄清在冲突的发展过程中,这个人物形象有无变化,有哪些变化比如,三十年前的侍萍,善良、软弱,被逼无奈时只有以死抗争经过三十年的苦难,她开始坚强起来而当鲁大海被打之后,她强忍着母子不能相认的痛苦,悲愤地喊出“这真是一群强盗!”更显示出她的抗争与觉醒鲁侍萍的思想性格正是随着冲突的发展而不断发展变化的【现场回放】此练中的第3题,即考查了戏剧中秦兴邦的形象特点,答题时就要立足人物身份,利用潜台词和戏剧冲突错题记录本题号出错原因名言启智吾志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉事实上,当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的式,并得到国际戏剧界的认可亮相第二届老舍艺术节的戏剧作品《酗酒者莫非》,根据史生作品《关于一部以电影作舞台背景的戏剧之设想》改编,由陆帕执导与这位波兰导演华演出的多部作品一样,《酗酒者莫非》的理念、手法均属于欧洲当代文学剧场,影像与心两个时空的结合方式带出欧洲戏剧大师与中国当代文学碰撞出的火花另一部在艺术节登台的戏剧《铸剑》,文本取材自鲁迅同名小说及中国民间传说《干将莫邪》,由波兰知名导演格热戈日•亚日那与中国演员联合创作完成科技手段是助力中国戏剧走出国门的鲜亮“外衣”,然而究其根本,中国戏剧承载的厚重中国文化与艺术传统才是它能在国外赢得赞誉、获得尊重的根本原因从1930年京剧大师梅兰芳访美、1980年北京人民艺术剧院经典话剧《茶馆》巡演欧洲,到近几年《戏台》《黄粱一梦》《罗刹国》等作品在国外引起的特别关注,都说明中国传统文化与艺术的魅力这些都在提醒中国的戏剧创作者,中国戏剧未来若想在世界戏剧版图上占据重要席位,理应深入民族艺术的核心地带,创排出彰显中国气象和文化气息、有格局、有品质的优秀作品(摘编自梅生《中国戏剧走出去的思考》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.近年来,《茶馆》等“老作品”每一亮相,总会形成“一票难求”的文化热点,但是一些新创作品却不能获得人们的好评B.经典戏剧作品善于结合时代审美语境的变化而做出微调,它们以“小碎步”前行的形式,登上艺术的高峰,给人以温暖和力量C.物质的东西可能会过时甚至灭失,但作为时代产物的优秀戏剧作品,其精神历经岁月的冲刷后,反而会愈显光亮、永不过时D.西方观众一度认为,中国戏剧与戏曲、杂耍是等同的,但随着中国戏剧与世界戏剧交流日益密切,这一刻板的认识已被打破
2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分)()A.张火丁的《锁麟囊》每演必火,这不仅源于思想内涵、故事情节,更源于一代又一代“角儿”们对技艺的守护与传承B.当代青年投身社会建设的途径虽然与《朝阳沟》中所展现的不同,但两代青年都有炽烈的家国情怀C.由《宝莲灯》与《天下第一楼》的成功可以看出,经典作品饱含生活的温度,以艺术手法说出了百姓的心声D.材料二以《酗酒者莫非》与《铸剑》为论据,论证了中国戏剧要想走向世界,只有加强国际合作才是出路的观点
3.下列各项中,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()A.在表演京剧《四郎探母》时,中外演员用特别突出拔高的音一起唱出“番”字B.观看歌剧《图兰朵》时需注意着装,正襟危坐,不能像在戏园子一样随意走动C.国外创作人员用多台投影等技术手段,与中国艺术家一起创作出话剧《青蛇》D.音乐剧《在远方》融合时尚元素,歌颂中国快递小哥辛勤创造、坚定追求的精神和形象
4.请简要梳理材料一的行文脉络(4分)
5.请结合材料,谈谈在新时代如何促进我国戏曲的全面繁荣(6分)【答案】
1.A
2.D
3.C
4.文章开篇提出“经典作品长演不衰,圈粉几代人,奥妙何在?”的问题,接着从艺术的高度、作品的厚度、生活的温度三个角度回答了此问题
5.
①守护与传承精湛的技艺,根据时代善变善新以提升艺术的高度;
②扎根文化沃土以提升作品的厚度;
③贴近百姓口味以提升生活的温度;
④利用科技手段讲好中国故事,让中国戏剧走向世界,加强与世界戏剧的交流【解释】LA A项,总会形成‘一票难求’的文化热点”与“不能获得人们的好评”曲解文意原文总会引来叫好和追捧,甚至形成“一票难求”的文化热点同时,一些新创作品却很难把人们引进剧场,有的即便一时获得好评,也很快被人淡忘,成为舞台“稀客”,更有甚者沦为“一日游”“节展游”由此可见,“一票难求”的文化热点并不是总是出现的,新创作品也能获得人们的好评
6.DD项,”论证了中国戏剧要想走向世界,只有加强国际合作才是出路的观点”错,材料二第二段的观点是“当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式,并得到国际戏剧界的认可”由此可见,文章以《酗酒者莫非》与《铸剑》为论据是为了论证上述观点的
7.C综合材料二可知,材料二的主要观点是“通过科技手段与中国文化、艺术传统相结合丰富表现形式”A项,没有涉及科技手段;B项,是对观众的要求;C项,既涉及科技手段,又涉及中国故事《青蛇》;D项,虽涉及了时尚元素与中国故事,但时尚元素不等于科技手段
8.本题考查分析文章结构和思路的能力材料一有五段,第一段为提出问题,“经典作品长演不衰,圈粉几代人,奥妙何在?;第二段到第五段为分析问题、回答问题,“经典作品的艺术高度,不仅源于思想内涵、故事情节,更有赖于精湛的技艺”是从艺术的高度角度分析回答问题,“经典作品之所以耐看,还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度,反映出创作者对人性的体察与感悟”是从作品的厚度角度分析回答问题,”更重要的是,经典作品还饱含生活的温度,以艺术手法说出了老百姓的心声”是从生活的温度角度分析回答问题【提分锦囊】选择题挖坑的常用方法陷阱阐释删删减句子中的定语或状语等修饰成分使句意发生改变,造成对内容的曲解添添加定语或状语或某个中心词或其他内容,使原文内容发生改变调调换词序、语序,造成逻辑错误,从而改变句意变改变说法,或换用别的词语代替,使选项表述与原文意思不一致漏看似保留了原文词句,但只是强调了问题的某一方面,而有意遗漏了另一方面凑将意义有关或无关的几个词语(句子)胡乱拼凑,使信息随意组合,形成错误选项【现场回放】此练中第1题A选项即把原文中的“总会”““一票难求’的文化热点”等词语进行人为拼接,造成错误选项错题记录本题号错题类型出错原因:现代文阅读H(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成广4题文本一宝玉挨打曹雪芹忽有回事人来回“忠顺亲王府里有人来要见老爷”贾政听了,心下疑惑,暗暗思忖道“素日并不与忠顺府来往,为什么今日打发人来?”一面想,一面命快请急走出来看时,却是忠顺府长史官,忙接进厅上坐了献茶未及叙谈,那长史官先就说道“下官此来,并非擅造潭府,皆因奉王命而来,有一件事相求看王爷面上,敢烦老大人作主不但王爷知情,且连下官辈亦感谢不尽”贾政听了这话,抓不住头脑,忙陪笑起身问道“大人既奉王命而来,不知有何见谕?望大人宣明,学生好遵谕承办”那长史官冷笑道“也不必承办,只用大人一句话就完了我们府里有一个做小旦的琪官,一向好好在府里,如今竟三五日不见回去……这一城内,十停人倒有八停人都说他近日和街玉的那位令郎相与甚厚下官辈听了,尊府不比别家,可以擅来索取,因此启明王爷王爷亦云若是别的戏子呢,一百个也罢了;只是这琪官随机应答,谨慎老成,甚合我老人家的心,竟断断少不得此人故此求老大人转谕令郎,请将琪官放回,一则可慰王爷谆谆奉恳,二则下官辈也可免操劳求觅之苦”说毕,忙打一躬贾政听了这话,又惊又气,即命唤宝玉来宝玉也不知是何原故,忙赶来时,贾政便问“该死的奴才!你在家不读书也罢了,怎么又做出这些无法无天的事来那琪官现是忠顺王爷驾前承奉的人,你是何等草芥,无故引逗他出来,如今祸及于我”宝玉听了,吓了一跳,忙回道”实在不知此事究竟连‘琪官两个字,不知为何物,岂更又加‘引逗二字”说着,便哭了贾政未及开言,只见那长史官冷笑道“公子也不必掩饰或隐藏在家,或知其下落,早说了出来,我们也少受些辛苦,岂不念公子之德”宝玉连说不知,“恐是讹传,也未见得”那长史官冷笑道“现有据证,何必还赖?必定当着老大人说了出来,公子岂不吃亏——既云不知此人,那红汗巾子怎么到了公子腰里?”宝玉听了这话,不觉轰去魂魄,目瞪口呆心下自思“这话他如何得知?他既连这样机密事都知道了,大约别的瞒他不过,不如打发他去了,免的再说出别的事来”……那长史官听了,笑道“这祥说,一定是在那里我且去找一回,若有了便罢;若没有,还要来请教”说着,便忙忙的走了贾政此时气的目瞪口歪,一面送出那长史官,一面回头命宝玉“不许动,回来有话问你”一直送那官员去了才回身,忽见贾环带着几个小厮一阵乱跑贾政喝命小厮“快打,快打”贾环见了他父亲,吓得骨软筋酥,忙低头站住贾政便问道“你跑什么?带着你的那些人都不管你,不知往那里逛去,由你野马一般”喝命叫跟上学的人来贾环见他父亲盛怒,便乘机说道“方才原不曾跑只因从那井边一过,那井里淹死了一个丫头,我看见人头这样大,身子这样粗,泡的实在可怕,所以才赶着跑了过来“贾政听了,惊疑问道“好端端的,谁去跳井?我家从无这样事情自祖宗以来,皆是宽柔以待下人若外人知道,祖宗颜面何在”喝命快叫贾琏、赖大、来兴来小厮们答应了一声,方欲去叫贾环忙上前拉住贾政袍襟,贴膝跪下,道“父亲不用生气此事除太太房里的人,别人一点也不知道我听见我母亲说——“说到这里,便回头四顾一看贾政知意,将眼一看众小厮小厮们明白,都往两边后面退去贾环便悄悄说道“我母亲告诉我说,宝玉哥哥前日在太太屋里,拉着太太的丫头金钏儿强奸不遂,打了一顿,那金钏儿便赌气投井死了”话未说完,把个贾政气的面如金纸,大喝“快拿宝玉来!”一面说,一面便往里边书房去喝令“今日再有人功我,我把这冠带家私一应就交与他与宝玉过去我免不得做个罪人,把这几根烦恼鬓毛剃去,寻个干净去处自了,也免得上辱先人,下生逆子之罪”……那贾政喘吁吁的直挺挺坐在椅子上,满面泪痕,一叠声“拿宝玉,拿大棍,拿索子捆上把各门都关上有人传信往里头去,立刻打死”众小厮们只得齐声答应有几个来找宝玉那宝玉听见贾政吩咐他不许动,早知凶多吉少,那里承望贾环又添了许多的话正在厅上干转,怎得个人来往里头去捎信,偏生没个人,连焙茗也不知在那里正盼望时,只见一个老姆姆出来,宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道“快进去告诉,老爷要打我呢快去,快去要紧,要紧”宝玉一则急了,说话不明白;二则老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把“要紧”二字只听作“跳井”二字,便笑道“跳井让他跳去,二爷怕什么?”宝玉见是个聋子,便着急道“你出去叫我的小厮来罢”那婆子道“有什么不了的事,老早的完了太太又赏了衣服,又赏了银子,怎么不了事的!”宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他出去了贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物;在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令“堵起嘴来,着实打死”小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙,狠命盖了三四十下…..(选自人民文学出版社版《红楼梦》,有删节)文本二贾政与宝玉的矛盾的焦点在于价值观念、人生道路的选择、正统与非正统,换句话说,是两种世界观两种价值取向两种文化思潮的斗争贾政希望宝玉成材,光宗耀祖宝玉偏偏拒绝成材贾政要的是道德文章、仕途经济……宝玉不论何时一见贾政就如老鼠见了猫一样。