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《化工原理课程设计》教学大纲课程中文名称化工原理课程设计课程英文名称Principle ofChemical EngineeringCourse Design课程编号J8048学分1学时1周16学时开课学期第4学期先修课程化工原理、化工制图与CAD适用专业生物工程课程类别专业核心课程/必修使用教材付家新《化工原理课程设计》,化学工业出版社,2010开课单位生物与制药学院
一、课程性质与课程目标化工原理课程设计是一门集中实践类的专业核心课程,是培养学生综合应用化工原理及有关先修课程的基本知识,解决某一设计任务的一次设计性训练通过课程设计训练使学生掌握化工设计的基本程序和基本方法,并在查阅资料、选用公式、合理选定设计参数、用简洁文字和图表表达设计结果以及工程制图能力等方面得到一次基本训练,帮助学生树立正确的设计思想和工程观念,并在这种设计思想指导下分析和解决实际工程问题具体课程目标为1能够设计满足食品药品等领域要求的流体输送、换热、精储、吸收、萃取、干燥等某一重要化工单元设备;2树立从技术上可行、经济上合理和生产上安全等方面考虑工程问题的观点,同时考虑到操作维修成本和环境保护的要求,能够在设计中体现环境和可持续发展意识
二、课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标课程目标对毕业要求指标点支撑毕业要求
3.2能够通过建模进行工艺计算,设计和优选满足生物1能够设计满足食品药品要求的流体输送、换热、精馄、吸收、萃取、干燥等某一发酵生产要求的生产工艺流程和处理单元设备;3设计与开发方案重要化工单元设备;2树立从技术上可行、经济上合理和生产上安全等方面考虑工程问题的观点,同时
7.1了解环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、考虑到操作维修成本和环境保护的要求,能够在设计中体现环境和可持续发展意识法律、法规,能够在设计解决方案时体现环境和可持续发7环境和可持续发展展意识;持续发展的影响
二、实践教学内容及学时安排化工原理课程设计实践内容包括
1.设计方案简介包括对给定或选定的工艺流程、主要设备的型式进行简要的论述
2.工艺流程图绘制与所设计的设备相关的工艺流程,标出流量、压力、温度等控制点
3.主要设备的工艺设计计算包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、设备的工艺尺寸计算及结构设计
4.典型辅助设备的选型和计算包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定
5.主要设备工艺条件图包括设备的主要工艺尺寸
6.编写设计说明书掌握设计说明书的编写方法和格式包括设计任务书、目录、设计方案简介与评述、工艺设计及计算、主要设备设计和选型、设计结果总汇、设计结果的评价和结束语、参考文献等学时安排如下序号实践项目天数课程思政1下达课题任务书,布置查阅相关资料,讲解相关设计内容
0.
51、行业标准和规范教育2查阅相关资料、选取设计参数
32、有效资源利用,工程经济的观点3设计计算物料衡算、热量衡算、典型设备设计计算
3.
53、工匠精神,抗挫精神的培养,科学严谨的态度4讲解作图相关要求图纸规格、作图规范
14、制图国家标准(没有规矩不成方圆)5作图26上交设计说明书,图纸,答辩
25、安全环保节能,可持续发展意识(EHS)
四、考核方式、成绩评定标准、考核对课程目标分值分布
1、课程考核方式考核方式为考试,内容包括平时表现、设计说明书、图纸(3号图纸一张)和答辩
2、课程成绩评定标准课程成绩二(平时表现+答辩)x30%+说明书x40%+图纸X30%成绩的具体构成如下:成绩评定标准评定标准%考核项目分值100x9090x808x770x6060x资料查阅认真、全面,计资料查阅认真、全面,计算资料查阅较认真、全面,计基本完成资料查阅,计算资料查阅不认真、不全平时表现1算独立完成,思考问题积极独立完成,思考问题积较主动算能按时完成,思考问题积较能按时完成,思考问题较主面,计算不能按时完成主动主动动设计方案合理,计算正设计方案合理,计算正确,设计方案合理,计算正确,设计方案较合理,计算较有明显抄袭现象,字迹马设计说确,设备选型依据充分,能设备选型依据充分,能考虑到设备选型依据充分,能考虑到正确,设备选型依据充分,虎潦草,物料衡算、能量明书综合考虑技术、经济、安技术、经济、安全、设备维修技术、经济、安全、设备维修能考虑到技术、经济、安全、衡算计算有明显错误,设全、设备维修和环保五个方和环保五个方面的影响,得到和环保五个方面的影响,但不设备维修和环保五个方面备选型依据不全分,不考40面的影响,得到合理的设计较合理的设计结果,并对设计全面,得到设计结果较合理,的影响,但不全面,得到设虑技术、经济、安全、设结果,并对设计结果进行科结果进行科学评价设计无可对设计结果进行评价设计结果较合理,可对设计结备维修和环保五个方面的学评价字迹工整,设计无抄袭现象计无抄袭现象果进行评价设计无抄袭现影响,设计结果不合理抄袭现象象设计报告设计图纸符合化工制图规设计图纸符合化工制图规设计图纸符合化工制图规设计图纸符合化工制图规图纸不规范,内容有明范,内容齐全,布局匀称,范,内容齐全,布局较匀称,范,内容较全,布局较匀称,范,内容较齐全,布局较匀显错误,布局不合理,尺图纸30线条粗细合理,尺寸详尽准线条粗细较合理,尺寸准确,线条粗细较合理,尺寸准确称,线条粗细合理,尺寸详寸标注不全面,比例不确,比例适当,整洁美观比例适当,整洁美观比例较适当,图面较整洁尽准确整个图纸无明显错恰当,图面不够整洁美误观对设计内容熟悉,语言流对设计内容熟悉,语言流畅,对设计内容较熟悉,语言流对设计内容较熟悉,语言对设计内容不熟悉,思畅,条理清晰,概念清楚,条理清晰,概念清楚,能正确畅,条理较清晰,概念清楚,较流畅,条理较清晰,概念路混乱,回答问题不正答辩20能正确、迅速回答问题回答问题回答问题正确基本清楚,回答问题基本正确确
3、各项得分对课程目标的支撑比例毕业要求指课程目标平时表现设计报告(70分)答辩理论达成值标点(10分)设计说明书(4()分)图纸(30分)(20分)
3.2课程目标16分30分25分15分76分
7.1课程目标24分10分5分5分24分
五、参考书目
1、贾绍义,《化工原理课程设计》,天津大学出版社,
20022、陈敏恒,《化工原理》,化学工业出版社,
20003、国家医药管理局上海医药设计院编,《化工工艺设计手册》,化学工业出版社,
19964、《化学工程手册》编委会编,《化学工程手册》,化学工业出版社,1996。