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2022级计算机应用技术专业人才培养方案专业名称及代码（-）专业名称计算机应用技术
（二）专业代码510201
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、修业年限基本学制为三年，实行弹性学制，学生总修业时间（不含休学）不得超过六年本专业职业面向分析，见表lo表1计算机应用技术专业职业面向分析表所属专业大职业技能等级证书、社会认所属专业大类类（专业主要岗位类别对应行业主要职业类别可度高的行业企业（人才）（专业类）类）代（或技术领域）标准或证书举例码
1.电子商务技术员/电子商务设计师（计算机技术与软件专业技术资格）；
2.程序员/软件设计师（计算
1.电子商务网站电子商务师机技术与软件专业技术资开发工程师（前计算机软件工格）；端/后端）电子信息大类计算机类软件和信息程技术人员
3.网页制作员（计算机技术
2.移动微商平台
（51）
（5102）技术服务业计算机程序设与软件专业技术资格）；开发工程师计员
4.Web前立舒开发技术职业技
3.电子商务数据能等级证书（1+X证书）；分析专员
5.交互设计证书、VR应用开发证书（1+X证书）；
6.1+X证书电商数据分析证书程思想思考分析实际问题，基础象，继承，多态性，抽象类，嵌套类，用Java语言实现解决方案；匿名内部类JVM与Java内存模型，Java具备良好的软件工程编程习Java对象模型，接口与设计模式，I/O惯流等常用类及集合
3.专业综合技能（含实践）课本专业开设的专业综合技能（含实践）课，见表6o表6计算机应用技术专业开设的专业综合技能（含实践）课序备课程名称学分学时目标课程内容号注职业资格掌握WEB前端开发等级证WEB前端开发等级证书标准内容的讲1456认证课程书中级考证内容解、案例式演练运用所学知识结合毕业课题在毕业设计中综合运用，做到设计理论论据充分，提高专业技能；培养学生面对项使用一个综合性项目贯穿UI设计、前端2毕业设计6112目任务实际独立实施工作能开发、后端开发、后端框架、数据库设力，以严谨的科学态度和正计使用、软件工程等多门课程的内容确的思想完成任务，为实际工作打卜良好基础让学生在本专业相关行业实际工作环境和工作实践中学习、运用和巩固加深专业技能和专业知识；同时，学会学生找工作、工作状态的记录、反思、3顶岗实习12392分析问题、解决问题的能力，与指导老师的互动培养团队合作精神使学生尽快融入社会、进入工作岗位状态
4.专业拓展课本专业开设的专业拓展课，见表70表7计算机应用技术专业开设的专业拓展课序备课程名称学分学时目标课程内容号注电子商务掌握电子商务的基本理电子商务概述、电子商务的基本框架、1234技术概论论、基本知识，了解电子电子商务的网络基础、电子货币与网上10商务的基本技术、基本应支付、电子商务与物流、电子商务交易用和基本法规等内容，从安全、网上销售与营销计划、电子商务而对电子商务有一个整体法律、电子商务网站规划与建设的了解和认区块链核心技术；Go语言入门和进阶；学习区块链语言，掌握核Hyperledger（超级账木）项目开发；心技术基础，通过项目设区块链案实操Fabric联盟链框架和区块链搭建；2234计和开发，掌握区块链项例实践食品链、机械管理系统、版权保护系统目从需求到设计到实现的等项目的方案设计、链码编写、后台搭整个流程建学习区块链语言，掌握核区块链简介；区块链核心技术；区块链心技术基础，通过项目设应用场景；以太坊的核心数据结构分区块链应3234计和开发，掌握区块链项析；以太坊运行机制；以太坊智能合约；用技术目从需求到设计到实现的以太坊DApp环境搭建；Solidity语法；整个流程以太坊智能合约项目全景图片掌握全景图片和全景视频三维全景技术、全景技术常用的硬件与和全景视4234设计、拍摄、处理、后期软件、全景图的制作及后期处理、全景频处理技制作等一系列能力视频的制作及后期处理、全景导航术软件工程的基本概念软件开发过程、软件可行性分析理论、需求分析理论、掌握软件工程基本理论和软件工程系统分析理论、系统设计理论、系统编5234掌握UML在软件开发各步及UML码实现理论、系统测试理论；使用UML进骤的使用行一个软件贯穿从需求分析、系统分析到部署的过程国产CPU介绍、国产操作系统介绍和基信息技术掌握国产软硬件平台的基本使用方法、国产中间件介绍和基本使6应用创新234本常识与国产软硬件的操用方法、国产数据库介绍和基本使用方知识课作应用法、国产安全产品介绍和基本使用方法选择学习Web应用服务端编程技术路理解服务端程序的基本架线，熟悉常用的服务端编程语言，能够Web后端构，能运用主流的应用框7234使用Node,js、PHP或者Java语言，结框架技术架实现Web服务端程序的合MySQL作为数据存储，运用主流的应开发用框架实现Web服务端程序的开发11电商平台掌握虚拟展示技术相关专电商商城建模、电商商品建模、虚拟互8虚拟展示234业理论知识，了解项目开动开发、电商平台项目开发技术发流程，具备电商平台虚拟展示开发的实践能力
（三）职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系学生获得以下职业技能等级（资格）证书（经提交证书原件验证），可获得本专业相关1门或多门专业课程学分，见表8表8三年制计算机应用技术专业职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系序证书名称证书等级颁证单位置换课程名称学分备注号Web前端开发职业技能初级/中1工信部考试中心职业资格认证课程3等级证书级商务数据分析职业技初级/中2工信部考试中心职业资格认证课程3能等级证书级全国计算机等级考试一级/二3教育部考试中心职业资格认证课程3（NCRE）证书级
八、教学进程总体安排本专业教育教学活动时间安排表，见表9o表9计算机应用技术专业教育教学活动时间安排表各学期时间分配（周）序号教育教学活动合计—*四五六教学活动时理论教学、实践教学、职业技1141717171718100间能等级（资格）考证培训2考核22222103其它教育机动21111274活动时间入学教育、军事技能训练225毕业教育、毕业离校11合计202020202020120
九、实施保障
121.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占教师比例一般不低于60临专任教师队伍要考虑职称、年龄、形成合理的梯队结构
2.专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有计算机软件技术、计算机应用技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历
3.专业带头人⑴专业带头人原则上应具有副高级以上职称，具有大数据技术或相关专业本科及以上学历；⑵具有忠诚于党的教育事业，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心和强烈的事业心和高度的责任感；⑶能够较好地把握大数据技术专业的前景和发展趋势，能广泛联系行业企业，了解行业企业；
（4）能够针对本专业人才的需求实际进行人才培养方案的科学制订；⑸专业研究能力强，能够组织开展教科研工作并具备较强的能力，在本区域或本领域具有一定的专业影响力
4.兼职教师
（1）兼职教师主要从本专业相关的行业企事业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神；
（2）热爱教育事业，愿意为教育事业付出精力；
（3）了解高职教育的特点与高职教育的规律；
（4）具备扎实的专业知识和丰富的实际工作经验；
（5）沟通表达能力好，能采取合理的教学方式指导学生；
（6）能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务（-）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地
1.专业教室基本条件配备高性能多媒体计算机、投影设备、白板、音响设备，提供互联网接入和网络安全防护系统安装应急照明装置，并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻
2.校内实训室基本要求13
①计算机应用开发实训室安装图像处理、3D建模与动画软件、数据库等相关软件，支持Unity引擎技术、电商平台虚拟展示技术、3维建模与动画等课程的教学与实训I
②电商技术实训室WEB应用开发平台、移动开发平台、多媒体网页设计工具软件、多媒体集成软件、动画制作软件、视频编辑工具、大数据处理平台
3.校外实训基地基本要求选择能够提供开展电商平台开发、电商运营、应用开发的企业作为校外实训基地，实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全主要有如下
（1）产业学院（广梅园校区）产业学院能够开展/接纳300人的计算机应用技术/智能工程等实训活动，配备相应数量的指导教师对学生实训进行指导和管理，规章制度齐全，学生安全有保障
（2）广梅信息科技有限公司广梅信息科技有限公司能够开展/接纳200人的计算机应用技术/智能工程等等相关岗位学生实习/顶岗实习，配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理，规章制度齐全，学生安全有保障
4.支持信息化教学方面的基本要求具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果
（三）教学资源
1.教材选用有关基本要求优先选用高职教育国家规划教材、规划教材，禁止不合格的教材进入课堂学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材
2.图书配备有关基本要求图书、文献配备应能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要，方便师生查询、借阅其中，专业类图书主要包括有关移动应用开发的技术、标准、方法、操作规范以及实务案例类图书等
3.数字资源配备有关基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学
（四）教学方法14
（1）注重本身动手能力的培养，要求学生动手练习的内容教师必须动手演示，分步推进，带领学生动手练习；
（2）专业教学内容必须符合企业用人要求，以企业招聘面试动手能力要求为教学要求，进行真实项目拆解传授
（3）以竞赛、项目等方式引导学生在课后进行网上自主学习与探究；
（五）学习评价整体上有考查、考证、考试三种考核评价方式一般选修课考核方式为考查，可以通过课程设计、课程报告等方式开展，考证则是学生参加职业资格证的考试，考试则是通过笔试或机试开展考核与评价可以多角度开展，引入学生自评、小组互评、企业工程师评价等形式和教师评价相结合，并按照对各个评价项目的掌握程度对不同的评价项目分配相应的权重，尽量保证考评的公平性和客观性考核评价要注重考核学生的职业技能和对知识的运用能力，改革传统的以目标评价为主的教学评价方法，采用过程性评价与目标评价相结合的方法，将对学生的考核评价延伸至整个教学过程中
（六）质量管理
1.更新教学管理理念，紧密围绕“育人为本，德育为先”的培养原则，坚持以人为本，把培养学生“学会做人”作为教学管理的出发点，把加强学生的职业道德和法制教育作为教学管理的重点，把培养做人作为主线贯穿整个教学管理的始终，努力营造一个相互渗透、齐抓共管的育人体系和教学氛围
2.完善各教学环节的规章制度，建立质量监控标准根据人才培养模式改革的需要，深化教学组织、教学评价等制度改革，使教学各环节有明确的规定和评价检查标准，为顺利实行教学改革和教学工作规范奠定基础
3.结合教学内容与教学方法改革，积极推动行动导向型教学模式的实施在教学模式上主要是结合学生特点和大数据技术专业的课程特点，强化实践性教学环节，实施理论实践一体化、讲练结合、启发式教学法、案例教学法、情景教学法、项目教学法、模拟教学等多种教学方式通过组织教师集体备课、说课、公开课、精品课等，加快教学资源的建设，支撑行动导向型教学的落实按照课程教育目标服从专业培养目标，课程教学内容符合岗位工作标准，课程教学方法满足课程教学内容，素质教育贯穿于整个教育教学过程的原则，将课程内容分成不同的知识及能力模块；加强实践教学，突出专业技能的项目训练，体现单项实践与综合实践相结合、理实一体教学不断线的特点,推广行动导向的教育教学模式，安排教学内容，课程开发与教学实施强调任务（岗位）导向，以工作任务为主线确定课程结构，以职业岗位最新标准和要求确定课程内容4,更新教学基础设施，各类教学改革项目经费投入（即硬件建设）服务于教学模式改革的实施充分利用现代教学技术手段开展教学活动，强化现代信息技术与教育教学有效整合，激发学生的学习兴趣，提高教学效率与效果
5.不断加强实践教学环节，打造创新人才培养平台，培养学生创新精神和创新能力15学校将以教学工程建设为抓手，制定了一系列教学改革文件，鼓励教师从事教学改革和教学研究,提高教学水平和人才培养质量
十、毕业要求学生通过规定修业年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到专业人才培养目标和培养规格的要求以及《国家学生体质健康标准》相关要求，准予毕业，颁发毕业证书（-*）学分要求本专业按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分137学分必修课要求修满120学分，占总学分的
87.59%其中公共基础课要求修36学分，占总学分的
26.28%；专业（技能）课要求修满84学分，占总学分的
61.31%选修课要求修满17学分，占总学分的
12.41%其中公共基础课（含公共艺术课）要求修满7学分，占总学分的
5.11%；专业（技能）课要求修满10学分，占总学分的
7.30%允许学生通过学分认定和转换获得学分，具体认定和转换办法见《学分认定和转换工作管理办法（试行）》
（二）体能测试要求体能测试成绩达到《国家学生体质健康标准（2018年修订）》要求测试成绩按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定，成绩未达50分者按结业或肄业处理H-、附录（-）附表一计算机应用技术专业课程设置与教学安排表（-）附表二计算机应用技术专业各类课程学时学分比例表16附录一计算机应用技术专业课程设置与教学安排表课课核计划学时教学周学时/教学周数考核程程序心学—k四-五六课程编码课程名称总学评价备注类性号课分理论实践141717171718时方式别质秸周周周周周周思想道德与法治I1OOlAOla2282082考试（含廉洁修身）思想道德与法治n（含2001A02a2343042廉洁修身）新时代中国特色思想3001A03a G34832162考试概论思想和体系概论4001A04a G2343402考试2/5001A05a形势与政策I
0.2880考查42/6001A06a形势与政策n
0.2880考查42/7001A07a形势与政策ni
0.2880考查42/实践8001A08a形势与政策W
0.2880考查4/网
0.2/络9001A09a形势与政策V880考查14学时
0.2/在课10OOlAlOa形势与政策VI880考查14外安2/11002A01a职业规划与就业指导118108考查排92/12002A02a创新创业基础118108考查913002A03a高职英语I2282802考查14002A04a高职英语II234340215002A05a信息技术I22814142考试16002A06a信息技术II23417172考试217002A07a414836112考查军事技能（含理论）周大学生心理健康与安全2/18002A08a116160考查教育I8大学生心理健康与安全2/19002A09a116160考查教育n820002A10a高等数学2282802考试172/21002Alla劳动专题教育I
0.3440考查22/22002A12a劳动专题教育II
0.244022/23002A13a劳动专题教育ni
0.344022/24002A14a劳动专题教育w
0.244022/22/22/25002A15a实验实训安全教育112120考试226002A16a体育I2282262考查27002A17a体育n234232228002A18a体育in2342322每年29002A19a劳动实践1周小计36684407277121064221OOlAllb中国化进程与青年学生120200限选使命担当公共艺术选修课必选222301020学分音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、戏曲等累创新创业、技能竞赛、社会实践、国际苑综合素质课外训练项32301020交流、社团活动、科技活动及其他素质目必选2学分拓展活动综合素质公共选修课国家安全教育、节能减排、绿色环保、人42301020必选2学分文艺术等课程小计711050601006A04a数据结构G45628284考试2006A02a Linux操作系统G46834344考试3006C01a Web前端技术开发45628284考查4006C02a平面设计基础45628284考查JS与WEB前端框架技必5006C03a4680684考查术修6006C04a数据库技术与应用G46834344考试课7006C05a Web应用开发技术G610250524考试8006C06a人机界面设计46834344考查9006A05a G46834344考试程序设计基础Java10006C07a职业资格认证课程46840284考查1811006A09a Python编程语言46834344考查12006C08a电商数据采集与处理46834344考查搜索引擎优化与营销13006C09a46834344考查技术14006C10a音频视频技术23417174考查15006Clla46834344考查电商数据分析与可视化16006C12a Unity3D引擎技术46834344考查纠17006C13a人工智能导论理228280考查论1418lOOAOla毕业顶岗实习123920392其他周419100A02a毕业设计61120112其他周小计8415844971059141612121201006C13b电子商务技术概论2341717考查2006C14b区块链案例实践2341717考查3006C15b区块链应用技术2341717考查全景图片和全景视频处4006C16b2341717考查理技术5006C17b软件工程及UML2341717考查漆凝信息技术应用创新通苑6006C18b2341717考查识课7006C19b Web后端框架技术2341717考查电商平台虚拟展示技术8006C20b2341717考查专小计101708585004600业课要求必选10学分总学分、总学时、必修课周学时合计13254810391481262622221427注实践教学每周折合28学时19
五、培养目标与培养规格-培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向IT行业的软件开发职业群，能够从事Web应用开发、移动应用开发、交互设计等工作的高素质、复合型技术技能人才-培养规格
1.素质L思想政治素质掌握和中国化理论体系的思想方法，具有科学的世界观、人生观和价值观；树立拥护中国共产党领导、热爱祖国、服务建设的理想信念，拥有能够支撑高职大学生职业发展的思想政治素质
2.职业素质具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新
3.人文素养与科学素质具有较为宽阔的视野，文理交融；具有一定的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅的生活情趣；具有正确的审美观点和较强的审美能力；个性鲜明，善于合作，学有所长
4.身心素质具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质
5.创新创业素质关心本专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀；积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力；掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力；思维活跃、行动积极，具有自我成就意识
6.知识1公共基础知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华民族传统优秀文化知识等；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识2专业基础知识
1.掌握程序设计理论知识；附录二计算机应用技术专业各类课程学时学分比例表小计小计课程类别备注学时比例%学分比例%必修课
68426.
843626.28公共基础课选修课
1104.
3275.11必修课
158462.
178461.31专业（技能）课选修课
1706.
67107.30合计2548100137100理论教学
103941.23理论实践教学比实践教学
148158.77合计
2520100202.掌握数据库设计、管理和数据操作知识；
（3）专业知识
1.掌握电子商务概念和知识；
2.掌握视觉设计理论和方法；
3.掌握电子商务网站前后端开发技术；
4.掌握电子商务平台运营、维护的方法和技术；
5.掌握电子商务数据采集、处理、分析的方法和技术
6.能力
1.专业通用能力
（1）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，分析问题及解决问题能力；
（2）具有熟练的计算机操作应用能力；
（3）具有一定的算法设计、分析能力；
（4）具有计算机软硬件、网络的安装、维护能力
（5）具有一定的英语应用能力；
（6）具有利用互联网进行信息查询、知识更新的能力；
（7）具有一定的编程应用能力；
（8）具有探究学习及终身学习能力，信息技术应用及维护能力，独立思考、逻辑推理、信息提炼加工能力等
2.专业技术能力
（1）具有一定的用户界面设计、审美能力；
（2）具有图形图像处理、人机界面设计、音频视频编辑、3D动画创意制作能力；
（3）具有“艺术+技术”的电商平台搭建的编程能力，电商平台虚拟展示能力；
（4）具有电商数据分析能力；
（5）具有与他人协同工作、交流和沟通的能力；
六、课程设置课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程两类（-）公共基础课本专业开设的公共基础课包括公共基础必修课和公共基础选修课
1.公共基础必修课本专业开设的公共基础必修课，见表20表2计算机应用技术专业开设的公共基础必修课序课程名称学分学时课程目标主要内容备3号注人生的青春之间；坚定理想信念、思想道德与针对大学生开展的世界观、人生观、弘扬中国精神、践行核心价值观；1法治（含廉洁462价值观教育，使学生成长为自觉担当明大德守公德严私德、尊法学法守修身）民族复兴大任的时代新人法用法新民主主义革命理论、改造理论、毛泽东思想建设道路初步探索理论成果；理掌握思想和体系的基本原理，提高分和中国特色论；“三个代表”重要思想；科学2234析问题的能力，成为合格建设者和可社会主义理发展观；新时代社会主义思想靠接班人论体系概论重在增强学生的使命担当意识，重点引导学生系统掌握中国化的理论成果，认识世情、国情、党情深刻领及其历史地位，坚持和发展的总任习近平新时会是当代中国、21世纪，培养学生务，五立一体总体布局，“四个代中国特色运用立场观点分析和解决问题的能3348全面”战略布局，全面推进国防和社会主义思力，争做合格建设者和可靠接班军队现代化，大国外交，坚持和加想概论人强党的领导了解重大时事，全面认识和正确理解国内形势及政策；国际形势及对外党的基本路线、重大方针和政策，认政策；根据中宣部、教育部和省委清国际国内形势发展的大局和大趋形势与政宣传部、省委高校工作委员会和省4148势，全面正确地认识党和国家面临的策教育厅的有关精神，针对学生思想形势和任务，激发爱国热情，增强民实际，统一进行的规定教育内容；族自信心和社会责任感，珍惜和维护学生关心的社会热点难点问题稳定大局，确立建设有的理想和信念激发大学生职业生涯发展的自主意正确认识自我，适应大学生活；职识，树立正确的就业观，促使大学业与成才的关系，职业生涯规划的职业规划与5118生理性地规划自身未来的发展，并意义与基本内容；如何做好职业生就业指导努力在学习过程中自觉地提高就业涯规划，职业生涯规划书的制作；能力和职业生涯管理能力就业形势分析，就业政4策；求职准备与求职技巧，就业权益保护等培养学生创新意识，树立创新强国通过痛点分析、创新性地寻找解决创新创业的理念，掌握开展创新创业活动所方案、商业模式分析等步骤，从o6118基础需的相关知识，锻炼学生发现问题至山开发一个创新创业项目，撰写并创新地解决问题的能力商业计划书并完成路演以职场共核情境英语为主线，以若掌握英语学习的方法和策略，具有干个子情境学习任务为导向，构建较强的英语听、说、读、写、译能“基础英语+职业英语”融合进阶7高职英语462力，能够运用英语在日常生活和职式英语学习模式，涵盖词汇拓展、业领域开展交际活动句型巩固、项目设计和职场情境演绎等内容计算机语言简介、计算机软硬件组成；Windows操作系统的基本功使学生初步掌握计算机原理、能与使用方法；WORD文档的综合Windows操作系统、计算机信息处排版、PPT的设计与制作、EXCEL8信息技术462理技术、计算机网络安全等基本知综合数据处理；网络的基本概识与操作技能，了解信息技术的基念、IP地址的概念与配置、病毒本原理及应用与木马的防治、信息安全法规、自我信息安全的保护国防法规、国防建设、武装力量、掌握军事基础知识，增强国防观念、国防动员；国家安全形势、国际军事技能94148国家安全意识和忧患危机意识，激发战略形势；外国军事思想、中国（含理论）爱国热情，弘扬爱国主义精神、传承古代军事思想、当代中国军事思红色基因、提高学生综合国防素质想健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急大学生心理树立心理健康与安全意识，掌握维护与避险；心理健康与身体健康的10健康与安全232健康与安全的知识和技能，提高应对关系，自我心理调适与技能，缓教育健康与安全风险的能力解不良情绪的基本方法，维护良好人际关系与有效交流的方法，珍爱生命一元函数微积分学的基本概念、为专业课程的学习及学生未来的发11高等数学228基本思想、基本性质、基本方法展提供工具并奠定基础；培养学生及计算和应用；二（多）元函数的思维、逻辑推理、抽象想象、5创新、应用知识解决实际问题等的微分学、积分学的概念、思想、能力；养成学生的科学精神性质、方法及应用认识劳动创造美好生活，体认劳动劳动专题教不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳日常生活劳动教育、生产劳动教12116育动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉育、服务性劳动教育献的劳动精神通过实验实训安全教育课程，加强包括通识安全知识如实验室防火实验实训学生实验实训安全意识和能力，保13112安全知识、应急处理措施，以及安全教育证师生人身安全、学校实验实训安各专业实验实训安全知识全学生以身体练习为主要手段，以通过合理的体育教育和科学的体育体育与健康知识、技能和方法为锻炼，达到增强体质、增进健康，主要学习内容；通过身体活动，14体育696培养终身体育意识，促进学生全面将思想品德教育，文化科学教育，发展生活与运动技能教育有机结合，促进身心和谐发展分为校内劳动实践和校外劳动实践两部分校内劳动实践包括通过劳动实践，培养学生具备满足实训室、课室、洗手间、楼道，劳动1500生存发展需要的基本劳动能力，形周边草坪及指定区域的清洁；校（实践）成良好劳动习惯外劳动实践包括暑假自主参加实习、实训或其它有益于身心发展的劳动实践
2.公共基础选修课公共基础选修课包括全校性公共选修课和综合素质课外训练项目本专业开设的公共基础选修课，见表3表3计算机应用技术专业开设的公共基础选修课序备课程名称学分学时课程目标主要内容号注中国化进认清在不同时代的具体形态；强程与青化学生使命担当；深化对新时代19世纪科学的创立；五四精神；新中国限1120年学生使思想理解建立、建设；改革开放时代；新时代；选新时代我国社会主要矛盾；建设美丽中国；文化自信；构建命担当人类命运共同体；中国共产党领导等，并关联青年使命强化普及艺术教育，推进文化传开设音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、公共艺术承创新，引领学生树立正确的审2230影视、书法等公共艺术课程，重点突出选修课美观念、陶冶高尚的道德情操、公共艺术课程的实践性塑造美好心灵自我管理与学习能力、问题思考与解决能综合素质扩大学生的知识面、完善学生知力、团队协作与执行能力、人际交往与沟课外训练3230识能力结构，培养和发展学生的通能力、组织领导与决策能力、职业发展项目兴趣和潜能与创新能力、中华文化与历史传承、科学与科技、社会与文化、经济管理与法律基础、艺术鉴赏与审美体验等上一类课程思想政治与道德素质、社会实践与志愿服综合素质务、职业技能、科学技术、创新创业、文公共选修培养学生德智体美劳全面发展4230化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、课的综合实践能力国际交流、辅修专业学习等九大类的第二课堂实践活动或竞赛活动
（二）专业课
1.专业基础课本专业开设的专业基础课，见表4表4计算机应用技术专业开设的专业基础课序备课程名称学分学时课程目标主要内容号注开发环境搭建；HTML
5、CSS
3、JS等基础Web前端掌握HMTL5的制作静态网页，语法；HTML
5、CSS3等基本页面制作技术1456掌握CSS3对静态网页美化，与页面架构和布局;基于HTML
5、CSS3的技术开发掌握JS操作页面兀素响应式页面美化和动画制作技术；JS基本编程语法、事件机制原型编程（类编程）、JS访问D0M、事JS与WEB掌握JQuery+BootStrap（或件机制；AJAX、Json数据交换；JQuery2前端框架468者Vue或者React JS）等框选择器、效果函数；Bootstrap控件前端架制作响应式前端页面框架技术；使用项目贯穿商务网站的网技术页布局、页面美化、页面交互、响应7式网页等前端设计技术电商数据学习Scrapy Beautsoup,Lxml等爬取掌握运用Python以及相关工具采集与处数据，学习Numpy、Pandas、Matplot3368包进行数据采集、清洗和整理lib、Scipy等基本包对采集到的数据进理以及处理的基本技能行清洗和整理关键字的选择与布尔操作符的运用、域名掌握关键字的选择与布尔操作选择、主机选择、关键字选择、网页优化、符的运用，懂得利用搜索引擎搜索引擎各种链接策略的实现方法、搜索引擎优化快速找到所要的资源；掌握域4优化与营468诊断分析、Google沙盒效应（Sandbox名选择、主机选择、关键字选Effect）网站数据更新、销技术择、网页优化等搜索引擎优化Google Dance、网站流量分析、SE0工具/技术；系统电商数据学习scikit-learn工具包以及Orange（底分析与可掌握电商数据进行分析和可视层基于scikit-learn,可编程）等图像化5468化展示数据分析工具、Matplotlib等数据可视化视化工具熟悉Unity3D开发环境、掌握Unity3D集成开发环境、Unity场景设计，常见组件的功能、掌握物理力摄像机、灯光、模型、材质的应用，C#语Unity3D的模拟，粒子特效，动画设计，6468言及编程、Unity组件、3D数学、动画设引擎技术导航与寻路、会用C#进行项目计，物理力模拟、碰撞技术、粒子特效、编程，掌握项目的调试和性能导航与寻路技术、项目资源更新、3D/2D游优化技术戏案例、常用性能优化技术等UI图标的设计规范；手机主题设计；Axure掌握人机界面的图标设计，手人机界面RP交互原型设计（界面草图绘制，交互原机主题设计，人机界面设计的7468型图制作）；高保真界面设计（ios的界设计基本规范与技能，人机界面切面规范设计，Android的界面规范设计）；图输出规范和技巧标注图和切图资源输出掌握Python进行程序设计的基Python程Python语言的基本语法，熟悉Numpy本技能，为后续的数据分析、8468Pandas MatplotlibScipy等基本包的序设计数据采集以及数据的可视化打使用下坚实的基础电脑图像基础知识（位图，矢量图，色彩通过本课程的学习，使学生掌平面设计的模式）；图形设计（图形的构成，图标9456握图形图像处理的基本原理和的设计）；图像合成（商业修图，创意合基础方法掌握图像合成的技能和成）；平面广告设计（字体设计，版面设创意计的基本方法计）音频视频音视频的剪辑基本理论、剪辑技术、绘声10236掌握音视频的剪辑基本技术技术绘影剪辑工具的使用
1.了解人工智能的基本原
1.人工智能的基本原理与发展趋势；11人工智能228理
2.人工智能常见人工智能案例分析，8概论
2.了解人工智能的常见的应用场景；认知场景试用；
3.掌握人工智能在数据挖
3.文本智能分析基本原理与简单应用；掘、文本分析、智能语音、图
4.智能语音技术的原理与应用；形图像、机器视觉方面的简单
5.图形图像处理和机器视觉技术原理，应用；图像分类、人脸识别与合成等技术的简
4.了解人工智能的发展趋势单应用；及对工作生活影响；
6.数据挖掘技术简单应用；
2.专业核心课本专业开设的专业核心课，见表50表5计算机应用技术专业开设的专业核心课序备课程名称学分学时目标课程内容号注数据库的原理、E-R模型、范式理论；掌握数据库的原理及设计原MySQL开发环境搭建，数据库对象的创数据库技贝IJ,掌握MySQL数据库的建建与应用，数据查询与数据处理，数据1468术与应用立、管理、查询及优化技术库程序设计，数据库的安全管理，数据掌握通用的SQL查询语言库的备份与恢复,MySQL的性能优化等理解数据结构的逻辑结构和抽象数据类型及面向对象概念；数组、线物理结构的基本概念以及有性表、树等基本数据结构的逻辑结构、2数据结构456关算法，培养良好的程序设物理结构，基本操作；图的逻辑结构、计思想物理结构、最短路径算法、最小生成树算法等；搜索算法、排序算法等通过案例讲授电子商务网站策划和可行理解web应用基本结构，掌性分析、需求分析、概要设计、详细设Web应用握web应用开发技术，学会计、实现、测试等软件开发过程；讲授36102开发技术使集成开发环境开发web应动态网页基本语法、内嵌对象、数据库用连接技术、EL表达式、相关后台框架技术等操作系统进程及资源管理的基本原理解操作系统的概念；掌理；Linux操作系统常用命令，如进程Linux操握Linux进程管理、磁盘管理、管理、文件目录及权限、文件系统及磁4468用户与组管理、配置网络、NFS作系统盘管理、用户及组管理等命令；NFS、及Samba实现文件传输、SSH Samba协议及文件传输；SSH协议及远程远程登录登录5程序设计-168能够使用面向对象的编Java基础知识类,对象，封装，抽9。
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