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文本内容:
《材料实验设计优化及数据处理》课程教学大纲
一、课程基本情况课程代码1011239002课程名称(中/英文)材料实验设计优化及数据处理/Te design,optimize anddata treatmentabout experimentof terials课程类别选修学分1总学时:16理论学时16实验/实践学时0适用专业无机非金属材料工程适用对象本科先修课程高等数学、大学物理、材料工程基础教学环境混合式教学开课学院材料科学与工程学院
二、课程简介L课程任务与目的《材料实验设计优化及数据处理》是无机非金属材料工程专业的选修课程本课程围绕无机非金属材料生产及科研中涉及的实验方案的设计、优化与实验数据分析处理等相关内容展开在本课程均匀实验法涉及环节,介绍我国科学家在实验方法设计中取得的成果,激发学生努力探索、创新,增强文化自信
2.对接培养的岗位能力通过该课程的学习,使学生了解材料生产中设计的数据误差处理,数据分析处理方法以及多因素实验设计的正交实验设计和均匀实验设计的方法,能够把这些知识应用到以后的学习与工作中,培养学生良好的科研与处理工程问题的能力
三、课程教学目标本课程教学目标对应与毕业生的毕业要求4,具体指内容如下教学目标L了解和掌握无机非金属材料生产和科研中出现的测量值与误差的来源、误差的种类、误差传递等内容,并能进行分析处理;支撑毕业要求的指标点
4.4教学目标
2.掌握无机非金属材料实验数据的统计检验、方差分析与回归分析等多因素实验数据分析处理方法,熟练应用分析与解释数据,得到合理结论,分析工程问题;支撑毕业要求的指标点
4.4教学目标
3.掌握正交实验设计方法与均匀设计方法,设计无机非金属材料实验,并具备分析实验结果,研究工程问题的能力;支撑毕业要求的指标点
4.4
四、教学课时安排
(一)学时分配主题或教学内容总学时学时完成课程知识点讲课实验实践教学目标知识点1实验误差与数据处理66教学目标1知识点2多因素实验数据分析22教学目标2知识点3正交实验设计66教学目标3知识点4均匀实验设计22教学目标3合计1616
五、教学内容及教学设计知识点1实验误差与数据处理
1.教学内容误差的来源、性质和分类,误差的表示方法,误差的分布,误差的传递,数字的舍取及运算规则,实验数据检验
2.教学误差的表示方法,数字的舍取及运算规则,实验数据检验
3.教学难点误差的传递,实验数据校验
4.教学方案设计采用课堂现场讲授的教学方法,并通过问题讨论及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣知识点2多因素实验数据分析
5.教学内容实验数据的方差分析、回归分析,多因素实验设计优选方法
6.教学方差分析,多因素实验设计优选方法
7.教学难点多项式回归分析
8.教学方案设计采用课堂现场讲授的教学方法,并通过问题讨论及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣知识点3正交实验设计
1.教学内容正交表的构造及其在实验设计中的作用;正交表的分类;正交实验设计及数据处理;正交实验结果及分析;有交互作用的实验设计;正交实验的方差分析
2.教学正交实验设计,正交实验结果分析,有交互作用的正交实验
3.教学难点正交实验的方差分析
4.教学方案设计采用课堂现场讲授的教学方法,并通过问题讨论及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣知识点4均匀实验设计
1.教学内容均匀设计表及构造;均匀设计和正交设计的比较;均匀设计表安排实验;均匀设计的实验结果分析;均匀设计在材料科学与工程中的应用
2.教学均匀设计实验
3.教学难点均匀实验设计表构造
4.教学方案设计采用课堂现场讲授的教学方法,并通过问题讨论及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣
六、学生成绩评定学生成绩评定样表平时成绩期中考期末考考核出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章其他试试V V VV成绩比10%20%20%50%例%
七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材李云雁等主编.试验设计与数据处理(版).化学工业,2017参考书
(1)张成军主编.实验设计与数据处理.化学工业,
2009.
(2)张新平主编.材料工程实验设计及数据处理.国防工业,2013
(3)刘振学等主编.实验设计与数据处理(第2版),化学工业,
2015.
(4)曹贵平主编.化工实验设计与数据处理.华东理工大学,2010课程网络资源华东师范大学MOOC:ttps:〃www.icoursel
63.org/course/ECNU-1206869806。