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文本内容:
《材料金相分析技术》实验教学大纲
一、课程基本情况课程代码1011139033课程名称材料金相分析技术/Metallograpic AnalysisTecniques课程类别专业必修课程课程性质必修课程类型课程实验总学分L5总学时24实验/实践学时4适用专业金属材料工程适用对象本科先修课程材料科学基础,热处理原理开课学院材料学院
二、课程简介
1.介绍实验的内容,实验在人才培养方案中的地位及作用,及对学生具体岗位能力培养等本课程的实验有两个,实验一为偏振光显微镜的认识;实验二为晶粒尺寸大小及分布测定实验在整个教学体系的重要组成部分,通过实验可以加深学生对理论知识的理解,与理论教学共同培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
2.对接培养的岗位能力通过本课程学习使学生掌握制备金属试样、对偏振光显微镜的认识及定量分析的基本方法为培养金属材料工程和相关专业领域的技术岗位,上手快后劲足的高素质应用型工程技术人才奠定基础
三、实验教学目标
1.学生通过实验可以加深对偏振光显微镜这部分知识的理解和认识,直观的感受到神奇的消光现象
2.学生通过实验掌握常见定量分析的基本方法,加深对体视法这一原理的理解
3.通过实验教学可以对理论课枯燥的讲述是起到很好的补充作用,同时锻炼学生的动手操作能力及在实验中解决问题的能力,提高了自主学习的兴趣
4.培养学生综合利用知识的能力使其能不断地更新知识、拓展能力,满足经济社会发展需求
四、实验项目及学时安排实验实验每组序号实验项目名称备注学时类型实验要求人数1偏光显微镜的认识2验证性必做1晶粒尺寸大小及分布测22综合性必做1定注:
1.实验类型分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、创新性”
2.实验要求分“必做”、选做”
3.每组人数指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数如2人合用一台显微镜,则每组人数为2人;5人合用一台仪器则每组人数为5
五、实验内容实验一偏光显微镜的认识实验实验目的了解偏振光显微镜的基本组成,使用、调节及矫正、保养方法,实验设备偏振光显微镜实验内容及步骤
1.开启电源,检测偏振光显微镜的部件是否齐备
2.调节偏振光显微镜起偏振光镜调节0度时,视野是一片黑,是符合要求的
3.选中一个视野,然后调节物镜与视野在同一个点,也就是固定一个点,移动载台180度,此点会移至另外点,再将刚才那个点,移至两点的,重复几次
4.插入检偏振光镜,这时视野一片黑;旋转起偏振光镜的角度,视野逐渐变亮.观察消光现象,并绘制示意图实验二晶粒尺寸大小及分布测定实验实验目的直接法观测晶粒的大小,通过体视法原理测定晶粒分布实验设备偏振光显微镜、物镜测微尺实验内容及步骤
1、将物镜测微尺放在载物台上
2、调节显微镜直到视场中出现物镜测微尺
3、比较目镜测微尺与物镜测微尺刻度数,对目镜测微尺进行尺寸标定
4、取下物镜测微尺,换上带有样品的载玻片,读出晶粒尺寸
5、利用体视法原理测量晶粒分布,画出示意图
六、实验报告格式实验名称(-)实验目的
(二)实验设备
(三)实验内容及步骤
(四)结果与分析
(五)问题讨论
七、考核(―)实验成绩的构成学生平时成绩占20%,实验考核占60%,实验操作及实验报告撰写占20%
(二)评分标准成绩评定方法采用、良好、中等、及格、不及格五级制,:提前预习实验内容,充分了解实验相关基础知识,专心听取教师讲解实验,积极参与实验过程,能准确回答老师有关实验的问题实验报告书写规范,内容完整,出勤率高良好提前预习实验内容,充分了解实验相关基础知识,全程听取教师讲解实验,积极参与实验过程,能回答老师有关实验的问题实验报告书写规范,内容完整,出勤率较高中等了解实验相关基础知识,听取教师讲解实验,能参与实验过程,对老师有关实验的问题能积极思考实验报告书写较规范,内容完整,出勤率满足实验大纲要求及格基本了解实验相关基础知识,听取教师讲解实验,能参与实验过程,能理解老师有关实验的问题实验报告书基本规范,内容基本完整,出勤率满足实验大纲要求不及格不了解实验基础知识,基本不出勤,不提交实验报告
八、教学资源列出实验指导书、参考书、网络资源等建议教材陈洪玉.金相显微分析.版・北京・机械工忆2013参考书
1.张博.金相检验.版.北京:机械工业,
20092.孙洪涛.金相检验.版.北京计量,
20063.叶卫平,实用钢铁材料金相检验.版,北京机械工业,
20124.胡义祥.金相检验实用技术.版,北京机械工业,2012网上资料金相分析www.truer.cn。