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文本内容:
《玻璃工艺学》课程教学大纲课程代码1011339008课程名称(中/英文)玻璃工艺学/GlassTecnology课程类别专业方向课程学分
2.0总学时:32理论学时32实验/实践学时0/0适用专业无机非金属材料工程适用对象本科先修课程材料科学基础、材料工程基础教学环境多媒体教室开课学院材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的《玻璃工艺学》为无机非金属材料工程专业的一门专业方向课程,通过本课程的学习,使学生掌握玻璃的组成-结构•性能三者之间的关系,并能运用基础理论知识分析解决玻璃生产中出现的实际问题,培养学生理论联系实际,分析和解决玻璃生产工艺问题的能力在本课程介绍新技术环节,加入开源以来玻璃工艺生产技术的进展及突出成果,激发学生道路自信,投入玻璃及相关领域建功立业的热情
2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习,使学生掌握玻璃生产的基本工艺原理,玻璃工艺前沿知识,以及玻璃生产工艺专业知识,达到理论联系实际解决生产中工艺问题的能力,具备能够综合运用无机非金属材料基础理论与专业知识和技能解决在玻璃材料生产工艺、结构和性能改进方面的能力;能够综合分析玻璃生产工艺过程存在的问题及产生原因
三、课程教学目标本课程教学目标对应于毕业生的毕业要求
1、
3、
4、7,具体内容如下教学目标1通过本课程的学习,掌握玻璃的分类,基本概念及其制备方法,具备利用理论知识研究分析玻璃生产工艺过程存在的问题的能力;支撑毕业要求的指标点
1.4o教学目标2通过本课程的学习,掌握玻璃的组成、工艺、性能、结构之间的关系;具备能够运用各性能之间的相互制约与变化规律解决生产及使用过程中遇到问题的能力;支撑毕业要求的指标点
3.
1、
4.2o教学目标3通过本课程的学习,掌握各种玻璃的特性、玻璃的应用及发展趋势,具备在选材过程中识别材料、合理选用材料,结合文献分析获得结论的能力,并具备与从业人员沟通、做出合理评价的能力;支撑毕业要求的指标点
1.
4、
3.1o教学目标4通过本课程的学习,掌握各种玻璃工艺的基本原理,具备在生产设计过程中合理选用特定工艺,并具备与专业人员沟通、做出合理评价的能力;支撑毕业要求的指标点
1.
4、
7.3o
四、教学课时安排学时分配主题或知学时教学内容总学时完成课程教学目标识点讲课实验实践教学目标
1、
2、主题1绪论
22003、4教学目标
1、
2、主题2章玻璃的结构与组成
66003、4教学目标
1、
2、主题3章玻璃的形成规律
22003、4教学目标
1、
2、主题
422003、章熔体和玻璃体的相变4章玻璃的黏度及表面性教学目标
1、
2、主题
544003、质4章玻璃的力学性能及热教学目标
1、
2、主题
644003、学性能4教学目标
1、
2、主题7章玻璃的化学稳定性
22003、4第七章玻璃的电学及磁教学目标
1、
2、主题
822003、学性质4教学目标
1、
2、主题
944003、第八章玻璃的光学性质4第九章玻璃的着色和脱教学目标
1、
2、主题
1044003、色4合计323200
五、教学内容及教学设计主题1绪论
1.教学内容玻璃是什么?玻璃的用途?玻璃的来历?玻璃工业的研究热点
2.教学玻璃的分类;玻璃的发展史;玻璃工业的热点及其对未来玻璃的展望
3.教学难点玻璃的分类;玻璃的发展史;玻璃工业的热点
4.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑5题2章玻璃的结构与组成
1.教学内容玻璃的定义与通性;晶子学说;无规则网络学说;玻璃结构理论的进展;硅酸盐熔体的结构;玻璃结构与熔体结构的关系;硅酸盐玻璃结构;硼酸盐玻璃结构;磷酸盐玻璃结构;逆性玻璃
2.教学玻璃的特性;结构理论;玻璃的析晶;玻璃结构理论
3.教学难点玻璃结构理论;玻璃的析晶;玻璃结构理论
4.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题3章玻璃的形成规律L教学内容玻璃的形成方法;玻璃的形成条件;氧化物玻璃形成区
5.教学玻璃形成的条件-热力学,动力学和结晶化学条件;三元系统玻璃形成规律
6.教学难点玻璃形成的条件-热力学,动力学和结晶化学条件;三元系统玻璃形成规律
7.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑8题4章熔体和玻璃体的相变
1.教学内容玻璃的分相;玻璃的析晶;受控析晶
2.教学玻璃分相和析晶对玻璃性能的影响
3.教学难点玻璃分相和析晶对玻璃性能的影响
4.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题5章玻璃的粘度及表面性质
1.教学内容玻璃的粘度及影响因素;黏度的特征点;黏度的工艺意义;玻璃的表面张力及影响因素;表面性质;玻璃的润湿性及工艺意义
2.教学玻璃粘度的影响因素;黏度的特征点及工艺意义;表面张力的影响因素、工艺意义;玻璃的润湿性及工艺意义
3.教学难点玻璃粘度的影响因素;黏度的特征点及工艺意义;表面张力的影响因素、工艺意义;玻璃的润湿性及工艺意义
4.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题6章玻璃的力学性能及热学性能
1.教学内容玻璃的密度、机械性质、热学性质
2.教学影响玻璃强度的因素;玻璃增强的方法;影响热膨胀系数的因素;膨胀系数对玻璃制品的使用和生产的密切关系;如何提高玻璃的热稳定性
3.教学难点影响玻璃强度的因素;玻璃增强的方法;影响热膨胀系数的因素;膨胀系数对玻璃制品的使用和生产的密切关系;如何提高玻璃的热稳定性
4.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题7章玻璃的化学稳定性
5.教学内容玻璃的化学稳定性概念;水对玻璃的侵蚀机理;酸对玻璃的侵蚀机理;碱对玻璃的侵蚀机理;影响化学稳定性的因素;化学稳定性的测定方法
6.教学玻璃的化学稳定性概念;水,酸,碱对玻璃的侵蚀机理;影响热稳定性的因素
7.教学难点水,酸,碱对玻璃的侵蚀机理;影响热稳定性的因素
8.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题8第七章玻璃的电学及磁学性质L教学内容玻璃的导电性、介电性、半导体性和磁学性质
9.教学玻璃的导电机理;影响电导率的因素;玻璃的导电性、介电性和磁学性质
10.教学难点玻璃的导电机理;影响电导率的因素;玻璃的导电性、介电性和磁学性质
11.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题9第八章玻璃的光学性质L教学内容影响玻璃折射率的因素;玻璃的光学常数和光学性质;玻璃的紫外和红外吸收原理
12.教学玻璃的光学常数;影响折射率的因素;玻璃的红外和紫外吸收
13.教学难点玻璃的光学常数;影响折射率的因素;玻璃的红外和紫外吸收
14.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑主题10第九章玻璃的着色与脱色
15.教学内容离子着色离子按电子层结构分类;离子着色理论分析配位场理论,能级分裂,混合着色;金属胶体着色机理;工艺过程;影响胶体着色的因素;硫硒及其化合物着色机理;玻璃的脱色脱色目的方法;颜色的表示方法
16.教学玻璃的着色原理;玻璃的脱色原理;颜色的表示方法
17.教学难点玻璃的着色原理;玻璃的脱色原理;颜色的表示方法
18.教学方案设计采用课堂多媒体授课,同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑
六、学生成绩评定平时成绩期中期末考考核出勤作业课堂表现答辩项目小文章其他考试阶段测验试V V成绩比151570例%
七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源L建议教材赵彦召等主编.玻璃工艺学.北京化学工业,2006o
19.参考书1王承遇等主编.玻璃制造工艺.北京化学工业,20062田英良等主编.新编玻璃工艺学,北京轻工业,2009o。