还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿教师教育教学培训心得体会第1篇幼儿老师继续教育培训心得体会幼儿老师继续教育培训心得体会幼儿老师继续教育培训心得领悟20x x年11月29日,我无机会参加了幼儿园老师继续教育培训L感到非常的荣幸感激各位老师不辞辛劳给咱们授课,,让我学到了很多知识,这阐明了教育局对咱们幼教工作的高度注重,反映了教育局注重教育,造就人才〃的战略方针在培训中,我倾听了优良老师的精彩讲座,经过这培训我更进一步了解和掌握了幼儿教育的进展方向和指标,对今后的幼儿老师的工作有了更深刻的理解第一个主讲老师是x x x老师,她为咱们讲解了幼儿园的活动设计与组织,让咱们了解掌握教学设计的实质,安排学习的内部事件以影响学习的外部过程的决策活动教学设计是一个宽泛的概念,日常的生活安排,游戏环境的创设等都涉及到教学设计成绩,经过老师的精彩讲解,让我了解了教学设计是一个复杂的零碎工程,它涉及指标方向设计三大范畴,这些都是统领教学的基本因素,尊重幼儿在进展程度、能力、阅历、学习形式等方向的个体差异因人施教,致力使每个幼儿获得满足和成功,所以依据幼儿年龄特点设定活动指标,对于咱们在今后的工作中更好的开展活动起到了促进作用第二个主讲老师是x x老师,她针对落实《3-6岁儿童进展指南》得体会1炎炎酷暑,为期十天的培训即将落下帷幕通过这次的技能培训L我收获颇多,同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师容易,但是要当一名好幼儿老师却是不容易的这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容,分别是舞蹈、绘画与声乐在当今,教育的进展对老师提出了更高的要求,要求我们的老师能够具备各方面的能力,特别是我们幼儿园老师,我们担负的是教育起点的重任,我们需要激发孩子在各方面的潜能,那么首先就要求我们老师能够多才多艺这不禁让我想起了关于教育的一句名言要给孩子一杯水,那么你就要装备一桶水事实也确实如此,所以,作为我们老师,不但要会说,而且还要会画、会唱、会跳,只有这样,才能更好的启发每一个孩子通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功虽然以前在学校也学过,但是由于较长时间没有练习,一些舞蹈的基本动作也有些生疏了通过这次的学习,把从前丢弃的东西重新捡起来了,这无疑是一件可喜可贺的事情了这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作,还在这个的基础上学习了编舞技法我觉得在以后的老师生涯中是非常收益的在幼儿园的各种活动中,舞蹈是不可或缺的,然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作培训中,我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识,包括幼儿舞蹈各年龄段的目标,幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手在声乐培训方面,同样让我受益匪浅这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识,其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了,因此我深深的感触到凡事就怕“仔细〃二字我如果在以后的日子里每天温习一些,天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财富南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接,在他手中简单的一首小曲,子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时我们会的那些简单的伴奏方,法是远远的不够的,我们要不停的学习新知识与新技巧,来提高个人的总体能力及水平,现在知道自己的不足了,就应该付出行动不要光说不练,平时自己就可以,找一些小曲子先考虑一个合理的指法,然后再配上动听的伴奏,一首曲子也可以,尝试多种伴奏类型,我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的在绘画培训方面,我也收到了很大的启发整个美术培训中解放路幼儿园的,老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面,进行详细的介绍培训过程中,老师通过理论讲解和操作相结合,通过实践使我,们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏,使我感受到儿童画应有气息色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感触颇深之处尊重幼儿的想象和制造,>美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动此次培训,主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节,各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面通过此次培训,帮我树立了全新的理念,作为老师,要一切从孩子爱好出发,把培育孩子制造力和丰富的想象力,作为主要目标,通过各种材料提高孩子学习的乐观性通过本次培训1,我意识到在美术活动中,尊重幼儿个性的重要性老师应具,有敏锐的眼光和洞察力,正确地引导幼儿去感受美、制造美及时鼓舞幼儿的奇思妙想、好奇心,善于发现每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点,让每个幼儿,在原有的水平上都得到有效的提高老师的及时鼓舞应贯穿于整个活动的始终,如讨论作画方法时需要及时肯定与表,有新思路、新方法的幼儿,在讲评过程中引导同伴相互探讨,发现别人有利于自己的长处十天的技能培训结束了,但留给我的确实深深的回忆,是一笔宝贵的财富通过这次的培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好的帮助幼儿,养成良好的学习习惯,在〃热爱学习〃和“善于学习〃两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善在以后的幼儿园教学中,我本着这个目标,努力尝试培育幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的子学中玩,玩中学在日后工作中要学习的东西还有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的只有通过自己反复的讨论和领悟,才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师幼儿老师培训心得体会220XX年8月12日一一8月16日,我参加了幼儿老师培训班聆听了由骨干老师和老师们一起分享的教学阅历,让我在学习中受益匪浅,在日常生活中弄不懂的问题,经过培训老师精细的讲解,使我在教育教学中有了更进一步的提高,问题得到了迎刃而解,学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断进展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿老师加强道德素质的培育幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培育不出好孩子的才能可以培育,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿老师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、幼儿老师培育职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会出现在心头我们要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态,调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有仔细审视过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为一名合格的幼师,我深知责任重大总之,经过此次培训I,我懂得了很多的道理,学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们可爱的孩子守望,为幼儿奉献自己的一生幼儿老师培训心得体会3转眼间,这次的幼儿园老师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会
一、读书,幼师生命成长的必须在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干老师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习
二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂能否成为一个好老师,要有捧着一颗心来,不带半根草走〃的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作这次的培训中,听到了各位同行前辈的阅历之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践阅历,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿老师幼儿老师培训心得体会4通过这次远程研修课程的学习,给我们提供一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向老师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参加孩子的获得老师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,老师也就可以自如开展教学活动同时,老师要”解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间“,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、沟通,围绕某一个问题展开辩论老师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说这样,孩子自然就会兴奋,参加的乐观性就会高起来,参加度也会大大提高,个体才能得到进展《幼儿园教育指导纲要》,进一步突出了让幼儿主动学习的思想为了保证和促进幼儿的主动学习,老师必须改变传统的角色定位,担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引导者〃老师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以进展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的进展通过学习使我清楚地认识到老师教育教学与幼儿之间真正的关系在平时的教学中,我还将注意以下几个方面
一、坚持以幼儿学习爱好为目标,正确引导幼儿学习
二、善于观察,做好幼儿的支持者
三、摒弃“急功近利〃的思想,做幼儿的合幼儿老师培训心得体会5在幼儿教育这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平社会进展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对老师的要求也在不断的提高,要求老师即是教育的实践者,又是教育的讨论者,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,讨论促进孩子全面进展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐只有当老师的教育与讨论交融在一起的时候,老师的教学与反思才可能有机结合,当老师的讨论成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,老师的行为也有了更丰富理论的内涵这次的远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的乐观性,力求提高课堂效率总之,通过聆听教育工精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和阅历;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术,使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升同时,通过与同行们的讨论、沟通,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法知识就是力量,感谢远程研修这个平台,给了我学习的机会,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力!真诚感谢!幼儿老师培训心得体会6我深深体会到了老师的艰辛,尤其是我们幼儿老师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色,引导孩子,让他们感到幼儿园里温暖快乐,体会到集体的温馨,让他们在老师关爱的氛围里健康成长以前带惯了小学生,一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了,不该干啥,自从改行带了小孩子,让我哭笑不得,他们自己的吃喝拉沙不但让我操心,还要你……累一天腰酸胳膊痛,还感觉自己什么都没做,因为你干的工作是看不到的……一年后慢慢适应了此工作,经过多次的外面学习,培训对自己所从事的事业有了新的认识幼儿教育是人的启蒙教育,奠定以生进展的教育,是第一开智者,是幼儿如何做人的先行者,幼儿园的工作是繁琐的,细小的,而作为老师,我们付出的爱却同样是深沉的,我总是坚持以幼儿为主体,针对不同年龄段的幼儿实行不同的关爱方式抱抱他们,亲亲他们,这简单的身体动作,一下子让孩子和我亲了起来,虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我,可是我一点也不介意,因为我知道,孩子们已经给了我充分的信任,我给了他们安全感我要求自己要给予每个孩子的爱都是平等的,所以对于那些乖巧可爱的孩子,我从不溺爱他们,而是制造更多的机会提高他们的领导能力、办事能力及抗挫能力,培育他们诚实谦虚的品德,促使他们获得更全面的进展而对于那些顽皮的、不聪慧的孩子,我也从不歧视或忽视他们,反而给予他们更多的关注,悉心地去观察和了解他们,努力挖掘他们身上的闪光点,再根据每个人不同的特点,采纳不同的方式去教育引导他们,从而也使这些孩子在原有水平上获得进步老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿因此从事幼儿教育这个行业,就要用心懈去做幼儿教育是有高度责任性的劳动,不能有丝毫的满足和懈怠幼儿教育事业就意味着起早贪黑,废寝忘食,兢兢业业,勤勤恳恳幼儿老师他就像古话中说〃文武双全〃我们在工作中就要发扬学而不厌,学海无涯的精神,勤奋学习,提高自身素养为幼儿教育事业奉献一切懈怠我们老师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师,更要跟上时代的步伐,不断地充实完善自己,不断提高自身素质,这样才有本钱去教育好我们的学生,我想这才是对孩子最直接最朴实的爱第3篇幼儿老师培训心得体会幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育以下是整理的幼儿老师培训心得体会,欢迎大家参考!幼儿老师培训心得体会1学习的时光总是过得非常的快速,经历过了培训老师的仔细讲解之后我也是对接下来的幼儿园教学工作有很大的感悟,同时更是非常的希望自己能够真正的带领着幼儿园中的小朋友开心快乐的成长精神〃促进幼儿瘦弱进展的瘦弱畛域进行了详细的讲解要咱们树立正确的瘦弱观念,并以幼儿身体瘦弱和心思瘦弱两个层面阐述了瘦弱观念的基本外延发育良好的身体、欢快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习气和基本生活能力是幼儿身心瘦弱的重要标志,树立正确的瘦弱观念是开展幼儿园瘦弱畛域工作、促进幼儿瘦弱成长的意识基础瘦弱畛域的学习与进展与其他畛域也是密切关联的,它是其他畛域学习与进展的基础,幼儿只要体质强健、情绪欢快、才能精力充沛地投入到对内部世界的探求之中,才能与别人建立良好的关系,才能有助于幼儿获得丰富的感性阅历,促进幼儿社会性的良好进展,让幼儿常常性地获得良好的感受和体验,便能有助于构成良好的情绪反应模式和习气,经过杨老师精彩讲解让咱们明确了方向,咱们承担的责任有很多种,每个幼儿兴奋的来到幼儿园,咱们要教导他们进步安全认识,学会自我保护,从一日常规开始,各方面增强幼儿园安全工作,让每个宝宝瘦弱快乐的成长,身心瘦弱,道德瘦弱经过这次培训,我学到了新的教育理念和观点,更坚定了本人从事幼儿教育的信心,学致使用,把学到的运用到教育教学中,成为一名合格的幼儿老师幼儿老师继续教育培训心得领悟
(2)经过这次幼儿园继续教育培训L不只让我意识了新老师、新朋友,还能和一些同仁们在一同互相沟通、互相学习真让我收获颇丰
一、学习科学的教育理论,更新教育观念自从我参加继续教育研修班以来,经常在电脑旁学习,从听李刚开始的培训就是分析小朋友们的行为与其性格的观察,对于孩子来说他们所有的情绪,状态都是表现在他们的行为与表情上的,只要我们多多留心便是完全可以将他们的心理情况都掌握在心中在幼儿园中有这么多的小孩子,我们老师是很难有心能够留意到每一个孩子,这一点也就正是在我们的生活容易忽视的一点对于那些性格本就比较孤僻、内向一点的孩子有更多的鼓舞,更多的关怀,使他们能够真正的融入这般班集体中,这是非常重要的虽说在教学工作中很难照顾到每一位小朋友,但是也需要尽可能的对每一位孩子进行分析,以帮助自己了解每一个小朋友然后重点就是讲解在教学过程中的安全方面,毕竟小朋友对这个环境的新奇,对危险事物的无所知,是非常的容易造成危害的出现,所以更是要对小朋友进行多加宣传,更是明确哪些事情不应该要做的,甚至可以采纳模拟的方式来让学生对危险的事物有更加深刻的感知经过培训老师的详细介绍,我也真切的感受到了身为幼儿园老师的责任感,更是希望自己能够在接下来的工作中去做出更好的教育,并带领着班级每一位的小朋友都能生活在安全而又舒适的环境中当然也正是这次的培训让我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升,更是需要尽可能的将全身心都用于教育的行业老师唯一的责任就是更好的帮助自己的学生去更好的成长,去让我的学生有更敢于去面对生活的勇气虽然我知道自己身为幼儿园老师,在带领小朋友的过程中还是有很多的不好之处,通过这一次的培训,我也是进行了好好的分析,并且仔细的将自己需要去改进的地方做出更多的努力,同时我也尽可能的让自己在这样的环境中去成长,去努力做好自己应该要做的当然我也是时常去反省自己,将自己的疏漏之处都找寻出来,更是慢慢的去做出弥补,不要因为我自己的一些小问题造成不可换回的严重影响下一步的我更是会非常用心的去照顾好每一位小朋友,更是让他们都能够感受到的我的温暖,也希望每一位小朋友都能够在我的照顾、陪伴下,成长得更加好!幼儿老师培训心得体会2在幼儿园工作中,会常常面对幼儿园老师培训,很多老师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园老师培训,则是一个让自己迅速成长的充电方法参加这次丁堰镇暑期老师培训,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活致力于每一个幼儿的进展,为儿童的进展学习奠定基础认识到幼儿老师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉通过学习我深深地感觉到老师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念,创新型老师必须具备以下几种业务素质1有丰富的知识结构,这是老师发挥制造性的基本保证2有较高的管理艺术3有丰富的感情学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐通过学习我深深地感觉到老师要尊重幼儿的进展水平,注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同进展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿进展水平与个体差异教育的统一通过学习我深深地感觉到老师要理解孩子、尊重孩子孩子是个独立人格的人,他自己的爱好、爱好、要求、愿望老师要尊重孩子,平等地对待孩子对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓舞和支持总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!幼儿老师培训心得体会3第二次老师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的,主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述,并相应地列举了很多身边的事例,真是有形有色经过一天的培训,使我深深感到了人民群众给予我们的责任一一我们是孩子人生旅途的启蒙人我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的进展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示有人说一个人常常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生从这个意义上说,老师对孩子的作用就象国王一样伟大幼儿期是孩子品德形成的最佳时期无论从任何意义上讲,父母都必须承担起幼儿德育工作父母的素养、价值观都会影响到幼儿老师作为专职工,对幼儿德育有不可推卸的责任但在平时父母和老师都只注重幼儿道德认知的培育,而忽视了幼儿道德行为的培育认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准就幼儿园而言,德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动,培育幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾,形成互相协作、严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代进展在幼儿园常常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育,他们往往是自上而下,由外到内地把一定的思想、认识或观念给予幼儿,而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿运用智慧和阅历与环境相互作用后产生的认识,用意动摇,不牢固本次培训使我从新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器〃,一个被动的接受者随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而现在我知道了,幼儿不仅仅使一个学习者,而是一个有能力的思考者、思想者他们有自己分析事物的逻辑,有独特的解决问题的能力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和制造力!从新认识幼儿从一个“容器〃到有能力的学习者,到有能力的思考者,在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧幼儿老师培训心得体会410月10日至10月17日,我非常有幸地参加了市幼儿园首期骨干老师培训学习在短短的八天学习中,既聆听了专家与名师的报告,又观摩了骨干老师教学实践课,也参观了省先进园所的环境每一天都让我感受到思想火花的冲击,开阔了眼界在充分领略到专家与名师那份独特的魅力一一广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时,也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑而作为我们这些幼儿园的骨干,更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为,以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充如:彭老师的“幼儿园科学教育活动实践讨论〃、程老师的“幼儿园音乐教育活动实践讨论〃、吴老师的“幼儿园美术教育活动实践讨论〃、许老师的〃幼儿园区域创设与指导〃、林老师的“幼儿园游戏活动指导〃、陈老师的〃幼儿园数学教育活动实践讨论〃、曾老师的〃幼儿园语言教育活动实践讨论〃、赖老师的一日活动常规与良好习惯培育〃这几个专题,为老师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念同时体会到了幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合遵循幼儿身心进展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展幼儿教育要面对全体幼儿,热爱幼儿,坚持乐观鼓舞,启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中尤其是彭老师的“现代儿童观与老师专业素养〃详细阐述了怎么理解正确的儿童观,老师观,老师应具备怎样的最基本专业能力,还有当今时代的教育应是发现的教育,支持的教育,引导的教育他用清晰地教育观点和经历向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略,最后,她还向我们每位学员提出了忠恳的希望,让我们“做一名有品位、有作为、有地位的老师〃彭老师朴实的语言如同一盏明灯,给我们的成长树立了信心,又指明了前进的方向
一、转变思想、更新理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必须思考的问题在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教〃,而忽视了“幼儿如何去学〃的问题其实作为幼儿老师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索有人说过开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场如果老师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,老师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否
二、自我反思,促进成长老师是教学活动的“导航者〃,提升老师的专业成长是参加本次培训活动的初衷而在理论与实践的交融下,老师只有进行自我反思,才能内化为自我的教学行为因此,在丰富多彩的内容学习之后,我进行了有效地自我反思,有对专家报告的反思;有对教学活动观摩后的反思等等反思是激发老师的自我提高动机,调动老师乐观的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使得老师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高老师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使老师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长,从而形成老师的个性化教学
三、终身学习,提升素质新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目标,实现自身的可持续进展学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身进展的源泉和动力其次,老师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结阅历,提高自身,向更完善的目标努力最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态,注重与其他老师和专家的合作探讨,老师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮这几天,既忙碌又充实!既疲惫又紧张但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的我们进一步把握了纲要的精神,领悟了各个领域活动的指导内容、增强了解决问题的能力;我们观摩了名师教学,关注了有效课堂,提高了教学实践水平;通过设计实操的演练,协调了设计与指导一节课的平衡点;强化了我们的专业意识,阐明了我们专业进展的途径与方法看一看自己记录的厚厚一本听课笔记,翻一翻自己随手记下的的批注,心中感到十分的兴奋和充实我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新本次培训老师们的“点化〃和〃引领〃,就像老师成长道路上的那盏明灯,使本人豁然开朗作为骨干老师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,讨论和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的老师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性这样,才能培育出新时期“发现型、发明型、制造型、创新型〃的学生幼儿老师培训心得体会5通过这次培训,使我对我的工作有了更进一步的了解,对工作有了很大的提高,我觉得这次培训的内容很切合实际通过司老师对孩子性格分析的几点,让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题知道面对不同性格的孩子要实行不同的方法,让孩子尽快适应新的环境,从而爱上幼儿园,爱上这个温暖的大家庭为了帮助幼儿尽快适应新的环境,老师要多与孩子沟通,提醒家长送孩子时应注意的问题,适当给孩子奖励通过培训中途看到其他老师的才艺展示,我意识到自己还有很多的东西要学,在工作过程中要虚心向他人求教,不断地完善自己关于如何抓班级常规,我学到了
1、要在日常生活中做起,让幼儿养成良好的习惯
2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿
3、老师要给幼儿做示范,只有老师做的合格,幼儿才会有意识的规范动作
4、老师要勤与家长沟通沟通,从而完善幼儿日常生活规范通过培训,让我对弟子规有了新的认识,这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范,也知道了弟子规的讲课流程本次培训对我影响很大,让我意识到自己工作中的不足以及工作上一下新的知识学习知道在日常生活中药虚心向他人学习,弥补自己工作中的不足,工作要耐心、细心我会不断地努力学习,虚心求教,争取把自己的工作做好,每天都有进步,做一名合格的幼儿老师幼儿园老师培训教育教学心得体会幼儿老师学习教育法培训心得体会幼儿教育培训心得体会幼儿老师培训心得体会幼儿老师岗前教学培训心得体会冰洁园长的专题讲座《幼儿园言语教育的成绩与对策》也是从《纲要》开始,解读言语教育的五个方面内容,七个方面的要求,四个知道要点的引见我觉得本人的教育理念有了根本的转变作为老师只要“爱〃是远远不够的,只会〃传道授业解惑〃也不是好的老师,只要与时俱进,遵守师德,勇于探求,敢于创新,尊重先生,具有业余化知识和技能,才可以成为一名合格的老师
二、拓展视野,把握最新教学动态各位专家的精彩讲座,和园长们的阅历引见,让我领略了他们的执教标准,以及驾驭课堂的能力使我的目光和思想迈向整个幼教进展的道路上也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点,从一点一滴的小成绩着手进行钻研
三、互相学习,提升本人的能力经过理论学习和与同事们的讨论、沟通、思想的碰撞及对本人在教育过程中的反思,让我对教育观念的始终更新,也是对教育教学方法的改进和进步在经过这次学习是我心中的疑团一个个解开也常常阅读其他老师的作业,学学他们的教学法方法,发表一些本人的看法相互学习,扬长避短,就会提升本人的教学思想与能力总之,学了继续教育研修班我可以说是经受了一次全新的洗礼,在思维上,举动上,观念上与以往说是有了很大的改观,研修室让咱们走了捷径,矿大了意识面,失去了阅历在今后的幼教事业中,采他山之玉,纳百家之长,在教和研中走出本人的风采、幼儿老师继续教育培训心得领悟
(3)每一年继续教育培训都是在为咱们老师搭建一个广阔的、多性能的学习平台这个平台有不同专家最前沿的考虑,精辟的理论,独到的见解,使咱们整体老师对工作、对业余、对事业、对生活,尤其咱们所面对的教育对象一一幼儿,有更深化的感悟往年全县幼儿老师继续教育培训只管已经完结,但培训中专家们的思维,阅历的分享、信息的传递,未然定格在我的记忆中县实验幼儿园陈红光园长的讲座,经过请老师观看〃日本的学前教育〃视频,向老师们抛出成绩、谈感受让咱们老师更深层次的理解,正是因为日本孩子从小造就他们在大天然中参加生活实践、社会实践、劳动实践、接受各种锻炼、训练因此他们在夏令营中可以忍耐长途跋涉,蚊虫叮咬,克服各种困难,甚至生病都能坚持上去而中国的孩子呢?参加夏令营背包里背满了小孩儿预备的食物,父母惟恐他们累着、饿着,一旦生病、遇到困难还可以立马和爸妈一同回去…这显明的对比,确实让人深思反思咱们平时的教育教学工作从全体上看,网,咱们老师只是依据幼儿园的课程循序渐进,完成各畛域的教学任务就算达到了教学指标,却没有考虑,要用什么样的思维,实行什么样的方法,把幼儿造就什么样的人;从细节上看,咱们老师重视知识的教授,却没有理解一个人快乐成长远比问题来得更重要因此陈园长以实验幼儿园开展的“阳光宝贝系列〃活动为线索,逐一引见了丰富多彩的活动,如何站在幼儿的角度看待成绩,让幼儿开心快乐成长给了老师很大的启迪章群第老师经过讲述“三轮车争抢〃事件的案例,分析业余老师和非业余老师对待事件解决方法的截然不同,我认为这个案例正好是对一名幼儿老师业余外延的诠释由于业余老师是站在幼儿进展的角度去分析成绩,幼儿出现的行为,就像一名医生一样去判断病情、对症下药但是,幼儿在一日生活当中出现的各种行为,咱们都仔细考虑,精确无误的就诊了吗?确切的说没有于是章老师的讲座给了启发,她从托幼机构教育品质的造成,老师需求确立的几个基本理念,到一日活动存在的次要成绩,优化一日活动典型阅历分享四大方面进行了讲述,使咱们老师进一步懂得学会如何关注幼儿,理解一日生活皆课程的理念幼儿园的一日生活安排不要机械死板,该当维持一个有顺序又灵活的自由空间留意自选活动与老师组织指点活动之间的平衡,提供多内容、多层次、多方式的各类活动,以满足不同幼儿的兴味与需求我深感这一平台为咱们老师的进一步学习和进展,是一个教育理念始终更新的学习环境不只开阔了眼界、拓宽了视野、转变了观念,还促使老师站在更高层次反思,经过品析专家的教育实践和理念,直面老师平时在教育教学中存在的各种成绩,让老师有一种释然开朗、耳目一新的感觉幼儿老师继续教育培训心得领悟
(4)我是一名一般的转岗老师,20x x年11月29日上午,我有幸参加了全县幼儿园老师继续教育培训I倾听了莫里中心幼儿园吴越辉老师的业余引领课,还有老师深造学校学前教育教研员xx老师针对《3-6岁儿童学习与进展指南》中瘦弱畛域的详细解读听后,感慨万千,收获颇丰我到幼儿园工作三个年头了,只管稍有顺应,但是在一些细节成绩上还有很多困惑,经过今天的引领学习我对瘦弱畛域中对幼儿身心境况〃、“动作进展〃以及生活习气与生活能力〃三个子畛域的指标都有了新意识如今我把本人的一些领悟总结如下如在《指南》中的瘦弱方面提出了很多教育建议,瘦弱包括身体瘦弱和心思瘦弱两个方面在身体瘦弱中,建议老师鼓舞幼儿进行跑跳、钻爬、攀爬、投掷、拍球、跳绳等活动以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏,进展幼儿的协调性和灵活性可在平时的瘦弱活动中,咱们只玩一些简单的跑跳、拍球、跳绳,对攀、滚、爬等一些活动日常不太开展心里总想孩子都能高兴奋兴来健瘦弱康回家就是好事,有一点风险的活动不开展为好只需没麻烦就ok.经过学习,咱们老师在瘦弱活动中应多提供一些活动资料,在保证安全的状况下,让幼儿在各方面得以瘦弱进展《指南》中幼儿教育要强调在玩中学在做中学由于咱们都知道孩子在游戏中,是非常兴奋的、专一的、非常留意力集中的这个时候他们是沉迷于当下的是感遭到快乐的咱们老师要善于把幼儿教育的内容和方式用游戏来表达,用游戏来实现那么就可以让幼儿一方面沉迷在当下活动,另一方面从中吸收到有益的营养为了使小儿童将来能具有更高的生活品质,必需高度注重小儿童良好个人卫生习气的造就四一五岁小儿童正处于动作、认知进展的要害时期,这一阶段养成的品行习气将随同人的终身,并对残缺人格的构成孕育发生重要影响,同时,这又是一个好模拟的年龄阶段,各种行为尚不决型,生活环境和教育形式具有塑造其行为模式的性能,老师和家长则相应成为了小儿童的行为示范因为孩子的家长素质不一,个人卫生习气也各有差异,这就要得原本就良莠不齐的家庭环境和家长示范作用呈现出越发多元化的特点于是就出现了刚入园的孩子穿戴不敷划一卫生,不懂得保持本身洁净及环境卫生,不懂得洗手、擦脸不懂得吃饭时保持本身及桌面、地面的清洁这种不良倾向如果不加遏制,后果将不堪设想所以,咱们应协助幼儿克服不良的个人卫生习气,构成良好的习气这不只正确表现了教育与生活的关系,而且为小儿童当前具有瘦弱的体格和高品质的生活程度提供了无利保障,更利于把小儿童造就成一个顺应社会进展的残缺的社会人打下良好的基础在当前的教学教育工作中,我还要仔细学习并贯彻《指南》精神,把学到的传递于每个幼儿,让幼儿在幼儿园里瘦弱的成长,快乐的学习!幼儿老师继续教育培训心得领悟
(5)在这次的继续教育培训过程中,有过欢乐,有过疲劳,有过收获,更有过考虑而一切的所有将是我的幼教生涯中的又一新篇章,是我人生中的又一次进步和提高经过这些天的培训学习,我学到了很多教育教学理论知识,这些天的培训学习也让我明白了,作为一名新时代的幼儿老师,要始终用新知识武装本人,做一名学习型幼教、钻研型幼教咱们要有一湖水,一潭水,才能给幼儿所需这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉,在此我要衷心肠感激各位专家辛勤地付出这次培训,让我在这短短时间里收获颇丰,心得颇丰,我仔细总结了本次培训的学习内容,并对以前的工作进行了仔细的反思首先,培训使我对幼教这一职业有了愈加清楚的意识要平等地、友善地对待每一个幼儿,始终进步师德涵养幼儿园是师生交往的场所,师生关系的好坏决定着教育的成败,因此优化师生关系,强化师生之间的平等专制的交往,是老师需求做好的头号小事,古人云亲其师,才能信其道、笃其行幼教的职业生涯是漫长而艰巨的,要快乐地走下去的话,必需要用本人的爱心去感动幼儿,用本人的人格魅力去感染幼儿,用本人的激情和致力去造就幼儿我相信经过本人的致力,一定能做个出色的幼教当好一名幼教,首先要是一个充满爱心的人,把追求现实、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣要关爱每一名幼儿,关怀每一名幼儿的成长提高,致力成为幼儿的良师益友,成为幼儿瘦弱成长的指点者和引路人其次,自己的学习、工作态度也愈加严谨了在这次培训中我仔细听讲,踊跃考虑,自动讨论一些在我的教学过程中存在的成绩,在同伴的沟通中充实,并始终地反思本人看着同仁们充满爱意的协助和踊跃上进的劲头和激情,我始终反思本人,始终的提升本人〃当幼教要致力研讨,学为人师老师只要学而不厌,才能做到不厌其烦要崇尚科学精神,严谨笃学,潜心研讨,做热爱学习、善于学习、一生学习的楷模要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,始终进步教学品质和教书育人本领要踊跃投言教学改革,运用最先进的方法、最古代的理念,把最宝贵的知识教授给学幼儿〃再次,重视反思,进步教育教学科研能力教学反思是进步幼教教学有效性的一种强有力的措施幼教始终地审视本人的教学,质疑本人的教学,对本言教学观念、行为与思想形式的再意识、再制造,找出教学中低效或无效的成绩,展开举动钻研,生成新观念、新教法、新措施,使低效或无效教学转化成高效教学最后,更进一步明白了本人作为新时代幼教的使命随同国家计划课程的改革,新的教育思维和理念以及古代教育技术走进课堂,面对一双双充满对知识渴求的眼睛,面对一个个充满朝气而富裕思维的精灵,一般的说教已完全不能满足角色的特殊性不容咱们有半点的马虎或懒散经过本次培训,我明白了作为新时代的幼教,要去学的,要去研讨的还很多,而且刻不容缓!培训给咱们提供了一个很大的平台,也给咱们指明了新的方向和奋斗的指标我将重新对本人的角色定位,明白本人肩负的历史使命和责任,致力向前!第2篇幼儿老师培训心得体会培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为目前国内培训以技能传递为主,时间则侧重上岗前下面是幼儿老师培训心得体会,请参考!幼儿老师培训心。