还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
建筑工程概预算教学大纲课程编码K1232学分L5总学时24适用专业土木工程建筑工程方向先修课程建筑材料、房屋建筑学
一、课程的性质、目的与任务建筑工程概预算是土木工程专业的一门专业核心课程必修课,是对基本建设过程进行现代化科学管理的基础它是一门研究建筑产品生产过程中产品数量和资源消耗量之间的关系及建筑产品价格组成的学科设置本课程的目的是使学生掌握建筑工程概预算的基本知识、基本原理、基本方法,具有编制补充定额和编制概预算的基本能力,为将来从事编审概预算报价、估价、决算等工作奠定基础
二、教学基本要求第一章概论本章教学基本要求1了解工程招投标制度、工程量清单计价规范和造价工程师执业资格制度等内容;2理解工程造价文件的作用;3掌握工程造价的基本概念第二章工程造价的构成本章教学基本要求1了解工程造价各部分费用的归属;2掌握工程造价的构成;3熟练掌握人、材、机的计算、措施项目费的计算、预备费、利息的计算等第三章建设工程定额本章教学基本要求1了解估算定额的概念、作用、内容等;2理解建筑工程定额的概念、作用、发展、分类,理解概算指标、概算定额的概念、编制方法和项目表等,理解预算定额的分类、编制原则、依据和方法等;3掌握基础定额中人工、材料、机械台班消耗量定额的组成,掌握预算定额的人工、材料、机械台班消耗量及相应单价的组成,掌握定额单位估价表的组成和作用,掌握湖北省建筑工程消耗量定额的组成、特点和使用第四章工程计量本章教学基本要求1理解工程量的含义、工程计量的一般方法;2掌握建筑工程预算工程量计算规则;3熟悉掌握工程量清单项目计量规则;熟悉掌握建筑面积计算方法第五章投资估算、设计概算和施工图预算的编制本章教学基本要求1了解投资估算、设计概算和施工图预算的概念;2理解投资估算的编制方法;3掌握设计概算、施工图预算的编制方法第六章工程结算与竣工决算本章教学基本要求1了解工程价款的结算方法,了解竣工决算的审查意义和主要内容;2理解工程竣工结算的概念、作用和竣工结算书的内容、编制方法,熟悉工程价款变更、索赔的程序及相关费用的计算,理解项目决算的概念、作用、编制方法、编制内容和要求;3掌握工程预付款的概念、计算方法和抵扣方式
三、教学内容第一章概论2学时第一节工程造价与各阶段造价控制
0.5学时第二节招投标制度
0.5学时第三节工程量清单计价规范
0.5学时第四节造价工程师执业资格制度
0.5学时第二章工程造价的构成(4学时)第一节建筑安装工程费用组成1学时第二节设备及工器具购置费1学时第三节工程建设其他费用1学时第四节预备费
0.5学时第五节建设期贷款利息
0.5学时第三章建设工程定额(4学时)第一节定额概述
0.5学时第二节基础定额1学时第三节预算定额1学时第四节概算定额和概算指标1学时第五节估算指标
0.5学时第四章工程计量(6学时)第一节计量概述
0.5学时第二节建筑工程量清单项目的工程计量
1.5学时第三节装饰装修工程量清单项目的工程计量1学时第四节预算定额项目的工程计量1学时第五节建筑面积计算规则2学时第五章投资估算、设计概算、施工图预算的编制(4学时)第一节投资估算1学时第二节设计概算1学时第三节施工图预算2学时第六章工程结算与竣工决算(4学时)第一节工程结算3学时第二节竣工决算1学时
四、课程的其它教学环节本课程无具体的实验要求和实验项目
五、教学参考书
1.刘长滨.土木工程估价(第2版),武汉武汉理工大学出版社,
20142.刘匀,金瑞培.工程概预算与招投标.上海同济大学出版社,
20123.吴凤平.建筑工程概预算.北京中国建材工业出版社,
20154.刘钟莹.建筑工程工程量清单计价.武汉东南大学出版社,
20105.叶良,刘薇.土木工程概预算及投标报价.北京北京大学出版社,
20086.全国造价工程师执业资格考试培训教材编审委员会.建设工程计价(2014年修订).北京中国计划出版社,
20147.全国造价工程师执业资格考试培训教材编审委员会.建设工程技术与计量(土木建筑工程).北京中国计划出版社,
20148.高等学校木工程学科专业指导委员会编.高等学校土木工程本科指导性专业规范.北京中国建筑工业出版社,
20119.湖北省房屋建筑与装饰工程消耗量定额及基价表(结构-屋面).武汉长江出版社,
201310.湖北省房屋建筑与装饰工程消耗量定额及基价表(装饰-装修).武汉长江出版社,
201311.湖北省建设工程公共专业消耗量定额及基价表(土石方-地基处理-桩基础-预拌砂浆)武汉长江出版社,
201312.湖北省建筑安装工程费用定额(2013版).武汉长江出版社,
201313.湖北省施工机械台班费用定额(2013版).武汉长江出版社,
201314.湖北省建设工程计价定额编制说明(2013年版).武汉长江出版社,
201315.建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2013).北京中国计划出版社,2013
六、说明采用多媒体教学的方式,以讲授为主,辅以习题课、讨论课进行教学。