《我多想去看看》第二课时教学设计

（我多想去看看）第二课时教学设计〔学习目标〕

1、认识13个生字，会写“广、升、足、走〃4个字，认识2个偏旁“心、方〃

2、正确、流利地朗读课文背诵课文

3、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情〔课前打算〕北京的风景图，课件，升旗仪式录像片〔课时目标〕稳固生字词及偏旁；正确流利地朗读课文理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情〔教学过程）

一、复习检查

1、小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗？〔学生答复）你们学得真好这节课我们还是来学习11课，请大家一起读一读课题〔生齐读］我多想去看看））

2、〔出示生字卡片）小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗？他们叫什么？呜……小火车开啦！〔点到的小组开火车读生字）小朋友，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！

3、〔复习词语〕今天，高老师给你们带来了许多好吃的水果，如果你叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给你，谁情愿来当小老师告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门

4、小结刚刚有很多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的别焦急，等一会儿还有更大的收获呢！

二、导入学习新课

1、边讲解边出示北京的风景图片今天，高老师想给你们当一回导游，小朋友，一起来吧⑴我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间⑵接着我们来到了北京的天坛公园⑶然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征

（4）最后，我们来到天安门广场上看升旗仪式北京之行结束了

2、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？〔引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如“北京太美了！〃，“我很想去看看〃“我真想去看看〃

3、今天，有一位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看，请大家翻开书本，认真听，想想你听懂了什么？〔出示多媒体课件听课文朗读〕

4、刚刚大家听得可认真啦，那么你听懂了什么？〔让学生各抒己见〕

5、刚刚有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到北京去看看，来，请你说说你是从课文的那一句话中看出来的，把它读出来〔我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看）（出示第三句话）大家一起读读这句话

6、对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里〔出示妈妈的话），请你认真读读课文，找到答案

三、学习

一、二两句话

1、学生各抒己见

（1）第1句孩子的家在大山里，他是一位山里的孩子

①齐读句子

②正因为他是一位山里的孩子，从来没有到过北京，所以他才会说“我多想去看看〃谁能有感情地读读山里孩子的话⑵第2句北京城里有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮丽

①理解“遥远〃高老师有一个问题，这儿的“遥远〃是什么意思？我不懂，谁来帮帮我？

②理解“壮丽〃〔放录像〕小朋友，现在我们来到了遥远的天安门广场上，壮丽的升旗仪式开始了，你看到了什么？刚刚你看到了什么？〔很壮丽，很有气概，场面很大）当五星红旗跟太阳一同升起的时候，过路的工人、农民、学生都停了下来，向我们的国旗致敬，这时的场面非常壮丽呀！让我们读好这个句子吧！（自由读、指名读〕齐读这一句话创设情境小朋友，天安门广场上的升旗仪式这么壮丽，此时此刻，如果你在场的话，你会怎么做？来，我们一起做做看让学生身临其境地感受、表演〔奏国歌、升国旗〕这位山里的孩子家离北京那么遥远，他从来也没有去过北京城，北京城里天安门广场上的升旗仪式又是如此地壮丽，怪不得这位山里的孩子这么想去北京亲眼看看升旗仪式呀，让我们把这种迫切的心愿用朗读表达出来〔指导读好第3句话〕

（3）这里为什么说了两遍“我多想去看看〃呢？〔说明这位小朋友非常想去〕

（4）那么你能把这句话读好吗？请你读一读自由读；指名读，集体评议；齐读〔小结这位小朋友读得真精彩，让我们深深地体会到了他想去看看的迫切之情让我们学着他的样再来读读这一句话）

四、朗读诗歌小朋友，让我们选择你喜欢的姿态读读这首诗歌［配乐朗读）

五、说话训练

1、小朋友，我们的首都北京除了升旗仪式非常壮丽之外，还有许多风景优美的名胜古迹，现在，我还想当一次导游，和你们一起再去巡游巡游？〔出示北京的风景图片）这是美丽的颐和园；故宫，明清的皇宫；距今580多年历史的天坛；历史悠久的北京十三陵；开满荷花的北海公园；雪后的北海；雄伟的纪念堂；鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场上我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景后，现在，你想对北京说些什么吗

2、出示句子北京，我想对你说小朋友，高老师把你们的话录下来，寄给北京的市长，你可要说好一点哟！小结是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！

3、请你把心里话讲给北京的标志一天安门说一说〔可以加上动作）

4、我想小朋友的心愿肯定会完成的，现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声一我多想去看看让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声一我多想去看看让我们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊一我多想去看看

六、写字有两个生字宝宝急着与你们见面呢？他们是谁呢？

1、足、走在田字格中的位置

2、比较字形，识记汉字我们俩长得挺像，你觉察了什么？

3、指名板演并评议，指导书写写的时候要注意什么，你要提示大家吗？。