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文本内容:
《雪花和雨滴》中班音乐课教案活动目标
1、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感,引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验
2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力
3、引导幼儿用美丽的声音唱歌,鼓舞幼儿为其次段填编新词活动过程
一、导入
1、律动依据美丽音乐,跟师做春夏秋冬四季的有关动作
2、发声练习1师生问好引起爱好小伴侣闭上眼睛,数3下睁开,老师吹白色碎纸屑,问“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”沙沙沙,轻轻飘下来
二、绽开一看图片学第一段
1、看图片第一段语言节奏朗诵“每年的冬天,小雪花都要来到小伴侣中间,让我们一起看大屏幕”
2、理解分析歌词1咱们一起问问“是谁,敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答”?2“小雪花怎样来的”?3“小雪花要来告知我们什么?冬天来到了
3、语言节奏朗诵1师问第一句,幼儿朗诵后三句2集体完整朗诵
4、学唱歌曲“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听“!1看图片观赏范唱“你听到什么”?“第一句是我们学过的什么音,一音比一声音高”?上行音“其次句是我们学过的什么音,一音比一声音低”?下行音2完整演唱两遍二填编其次段
1、填编歌词“冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁滴滴滴滴答?“小雨滴会说些什么”?“小雪花飘下来,那小雨滴呢”?落下来“小雨滴想告知我们什么“?春天来到了
2、朗诵歌词1老师说前半句,幼儿填编不一样的后半句2语言节奏朗诵
3、唱其次段小雨的也想唱着歌来玩行不行?1学着第一段试着唱一唱2唱其次段三完整演唱两段
1、“雪花和雨滴是我们的好伴侣,我们一起完整地唱一遍好么?
2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(《雪花和雨滴》)
3、加动作表演唱,老师稍加工,时动作更有美的感染力。