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学会表达爱《守望教育》读后感1000字学会表达爱《守望教育》读后感1000字守望教育,多美的题目,这让我想到了无边的田野,仿佛我们就站在那阡陌交叉的田边,悄悄地守望着满目青涩,急躁地等候它们慢慢成熟其实我们的教育也是种守望,守望着天真可爱的孩子们,陪伴着他们一步步走向成长书中的文章,有的是一则则发生在老师和同学之间的故事,有的是学科方面的教育指导……内容丰富,读来收益良多其中印象颇深的文章许多,其中有一篇,是宿迁市刘芸老师写的《学会表达爱》,文中介绍了刘老师在刚参与工作时和班里一位单亲孩子之间的故事由于刘老师长得像孩子的姐姐,所以课上孩子做出了拉老师辫子的事,刘老师为此大发雷霆但事后才知这是孩子在表达对他的宠爱了解状况后,刘老师向孩子道了歉并告知他要用正确的方式让老师知道,并鼓舞他在生活和学习上要努力自此后,孩子像变了个人,由于他感觉到了刘老师对他的爱学会表达爱!不仅要让孩子学会表达爱,我们老师也要学会表达爱作为老师,都是爱孩子的,但由于这样那样的缘由,这种爱却被表达得错误了在平常的教学中,不乏这样的事情课堂上观察有同学低着头不在听讲,或者偏着头在看同桌,老师的第一反应就是孩子又不听讲了,又开小差了,于是会很生气紧接着就是一顿批判,让其好好听讲,还苦口婆心讲一堆大道理但有时,或许那孩子的行为是事出有因的,老师的批判于他而言只是种委屈,他还怎么有心思连续听讲呢!记得有一次,班里一个比较木讷的孩子小远,平常上课精神也不太集中,有一次,被我看到侧着头刚要跟同桌讲话,我想,这回逮到你了吧,于是让其站起来回答问题,果真是一问三不知我很生气,就从同学的基本行为规范讲到家长接送孩子的不易,从学习能增长学问讲到长大要为社会做贡献……各种大道理,但孩子仍旧面无表情,只是悄悄地低下了头我一想,既然这样,你也该熟悉到自己的错误了吧,于是让其坐下,我则连续讲课课后,小远前座的孩子突然跑来告知我,刚才,其实是小远的同桌拿了小远的铅笔,小远刚要跟同桌讨回笔我一听,愣了,这样说来,我冤枉孩子了,真正有错的是他的同桌于是我抓紧跑回教室,叫来小远,询问状况,果真是的我抓紧向他赔礼,可他无所谓的说,没关系的,其实他也不对,不该课上时间去理论,应当下课后再解决多懂事的孩子!孩子是那么天真可爱,老师都是爱孩子的,让孩子仔细听讲,其实也是盼望他们能够有出息,盼望他们能够早日成才,每个老师,都有过恨铁不成钢的感慨!可在孩子们的学习与生活中,每天都在发生这样那样的事,有些事,在我们眼中觉得是不应当,但细细想来,却也正常哪个孩子的童年不是这样的呢,我们自己的童年不也是那样过来的吗?假如我们能常怀一颗宽容之心,以平常心对待孩子们生活与学习中的这样那样,以正确的方式表达对孩子的爱,那么我们的教育生涯或许会更加精彩吧!。