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小学关于怎样提高英语教学质量的措施学校关于怎样提高英语教学质量的措施(20222022学年第一学期)英语是国际通用语言,其对国家和个人的影响都是不行忽视的对国家而言,在综合国力竞争的背后,是教育、科技、人才、资源的竞争,而英语教育在其中有着特别的作用对个人而言,英语也影响着一个人的生存环境与进展状况搞好学校英语教学提高学校英语教学质量,有着极其重要的意义
一、改善教学师资,培育高素养的学校英语老师队伍提高学校英语教学质量,英语老师是关键教河师的观念、专业素养、教学科研水平在很大程度上北影响者英语教学但就目前的实际状况而言,我国省学校英语教学处于起步阶段,师资方面存在许多不邢足,因此改善师资是提高学校英语教学的基础
(一)扩充师资数量里当前学校专业英语老师队伍配给严峻不足旦因此高师院校要有重点地培育学校英语老师另外,学校老师的转岗培训是解决目前学校英语老师毒短缺的有效途径
(二)转变教学观念在教育观念上,大多数老师思想比较陈旧,强圣调同学对教材内容的机械记忆,缺乏开放式教学意蚤识和同学中心愿识因此老师本身要扩充自己的专业学问,转变教学观念,运用先进的教学方法与教学理念,让同学喜爱上学英语,主动学英语
(三)提高老师的教研力量很多老师忽视教育理论的学习、教学现状和信息动态的讨论不准时讨论和总结教学阅历,这大大铺张了教学阅历为转变这种状况,教育局应统一组织,加强对学校英语课程与教学的科学讨论,制定可操作的实施方案,使学校英语教学稳步推动
二、改进教学设备,利用多媒体教学就目前而言,学校英语教学的基础设施尚不配套,各县、市城乡差距很大,大城市学校早己“现代化”,而一些小城市、县及广阔农村学校在这方面几乎还是一片空白学校生突出的特点是活泼好动,思想活跃,擅长仿照,因此多媒体教学适合学校生的特点,能调动同学学习的乐观性,激发同学学习英语的爱好因此为改善教学设施,各学校经费在教育设备上应予以倾斜,且老师教学尽量运用现代化教学手段在英语课教学中,老师可以利用一些直观的手段像实物、挂图、直观教具、表情动作、简笔画、多媒体、录音、录像、投影、幻灯、VCD、DVD、电脑等教学设备进行教学活动,这样可以形象生动地展现教学内容
三、创新教学方法,激发同学的学习爱好
(一)听说教学法此方法简洁来说就是朗读,同学通过大量的仿照和机械性重复,可以精确地把握英语句型与单词,形成习惯但这种大量的机械仿照和重复,简单令同学厌烦老师要留意把握好练习时间,不易太长练习方式要多样化,可适当注入嬉戏、竞赛、嘉奖等总之,这一环节的关键是设法吸引同学的留意力
(二)嬉戏教学法学校英语嬉戏教学法是在英语教学过程中,老师将多种多样的嬉戏活动融入英语教学的各个教学环节里使同学学习英语学问,并培育同学多方面力量的教学方法把教学内容与嬉戏结合起来,使同学在嬉戏中强化英语技能,极大地满意了同学欢愉、寻求学问、展现自我的心理需要,同时同学还能够迎接来自同伴的挑战,活跃自己思维和想象的空间,从而更加主动地投入到英语学习之中
(三)转变教学模式,培育同学的主体意识与合作精神以往的教学方法对同学进行强制划一,完全立足于书本学问.以老师为中心而进行传授和灌输,这种教学方法不但忽视了同学的主体意识,而且不利于同学间的联系与协作,简单造成同学学习被动、学习成果与力量悬殊过大、进展严峻不平衡的现象以同学为中心、以自主活动为基础的教学模式已慢慢成为新的教学潮流这种模式要求以同学为中心,同学之间相互关心,相互鼓舞、相互督促,在老师的指导帮助下,合作开展小组内或小组间的英语实践活动这种教学模式,不仅能体现同学的主体精神促进其共性化进展,更重要的是能够使同学通过团结合作、相互学习,共同提高
四、丰富教学内容,教书与育人相结合,培育同学的英语文化意识
(一)增加英语文化意识教育学习语言需要了解和体会一种语言所蕴含的文化,因此要更好地学习英语必需了解英语的文化课堂教学中教学材料的支配、教学活动的支配设计应当把语言材料和活动的交际性、跨文化体验及语言认知作为重要的原则老师可以补充大量现实生活中的语言材料,利用多媒体在英语教学中向同学展现例如,老师可以选取时下流行的儿部英文动画片,在观看影片的时候,对英语国家特定情境下的特别表达进行讲解
(二)德育渗透德育是种唤醒教育,德育的过程就是生命唤醒的过程这一过程可以强化个体的生命意识,挖掘个体的生命潜能,促进个人与社会的和谐进展无论是英语老师还足其他老师,都有必要在教育教学过程中渗透德育方面的学问老师在教学中除进行语言讲授外,还要留意对同学进行德育渗透,不仅要擅长挖掘教材中的德育凶素,把教学内容和德育教育有机地结合起来,还要擅长设计同学易于和乐于接受的方式,对同学进行启发和诱导在德育过程中以老师人格塑造同学人格,冈为老师高尚的人格对十培育同学的人格,激发同学的学刊动机,促进同学的成才具有重要作用我国学校英语教学任重道远,盼望我国更多的教育和争家能够投身到学校英语教育事业中,讨论与分析学校英语教育,以促进我国学校英语教学质量的提高。