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文本内容:
五年级下册音乐飞越彩虹教学设计五班级下册音乐飞越彩虹教学设计教学目标
1、倾听《飞越彩虹》和《飞行的女武神》,能哼唱音乐主题,并用简要的语言描述音乐中的意境与情景能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果
2、用欢快、伸展的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》和《小白船》,并能与同伴合作、用唱、走、舞等形式进行表演,选择自己擅长的方式表达对美妙幻想的憧憬
3、在学唱歌曲中熟悉和把握i“反复记号”,能为歌曲《真善美的小世界》划分乐段
4、能按试唱练习的要求唱一唱,并找出带有切分音的旋律教学内容
1、倾听《飞越彩虹》、《飞行的女武神》
2、演唱《小白船》、《真善美的小世界》
3、编创与活动教学重点通过音乐和唱歌表演让同学绽开梦的翅膀教学难点唱好两首歌曲,用声音表达“飞行的梦”的主题课时三课时第一节教学过程
一、倾听《飞越彩虹》
1、从曲名入手,请同学谈谈你怎么理解“飞越彩虹”这个名字?当你看到这个名字时,你会想到或者仿佛看到了什么情景?
2、简介电影《绿野仙踪》的故事情节
3、初听歌曲,感受歌曲《飞越彩虹》的意境
4、跟琴轻声哼唱第
一、其次句旋律,边唱边随旋律的凹凸,用简洁的律动动作体验旋律的起伏
5、完整倾听歌曲,引导同学从节奏、旋律上听出歌曲不同的乐句、乐段
6、对比歌词,理解歌曲所表达的情感设问仆人公有什么幻想?你认为她的幻想能实现吗?
7、再次倾听歌曲
二、演唱《真善美的小世界》
(一)激情导入
1、听音乐,大胆想象,认为音乐描写了怎样的形象?
2、提问两首乐曲的心情是否相同?你喜爱哪一种?(师)同学们,老师也是喜爱欢愉快泼的乐曲,由于它能够给我们带来美,我们喜爱美、追求美,我们的世界中到处布满了真善美〔观看课件)真诚的伴侣给我们带来了和谐的美;明媚的自然风光给我们带来大自然的美;勤劳的双手给我们制造了美;和平的友情给我们带来幸福的美;团结的友爱给我们带来温馨的美这就是真善美的小世界,让我们带着开心的心情走进真善美的小世界一一(以上激情导入,不仅将同学带入音乐的氛围中,培育了他们的想象力,而且从各个角度初步感知了真善美,为学习歌词、理解歌词奠定的基础)
三、学唱新歌
1、观赏歌曲,感受歌曲的心情是怎样的?
2、思索观赏歌曲的同时,想一想歌曲演唱的挨次是怎样的?
3、分析结构,讲解反复记号D.C.(让同学观看反复记号D.C.动画的前进方式,明白反复记号D.C.的用法和作用,为演唱歌曲奠定基础)
4、用“1a”模唱歌曲的旋律,老师与同学同唱的同时,手势提示弱起小节
5、学唱歌词着重解决“我们来唱歌,我们唱歌”这一句
6、检验歌曲的把握状况,随伴奏带演唱老师留意听同学是否有唱错的地方,并指出,通过听老师的演唱来改正错误
8、激发心情完整演唱歌曲
四、小结。