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文本内容:
五年级上册音乐全册教学设计(人教版)教学内容
1、新学期要求
2、综合训练发声练习
3、歌曲《太阳公公和月亮婆婆》学唱教学目标巩固一个升号的调的识谱;指导同学运用不同音色和力度,表示歌曲中不同角色是性格和形象教学重点歌曲《太阳公公和月亮婆婆》学唱教学难点歌曲《太阳公公和月亮婆婆》学唱教学手段录音机、磁带教学过程
一、新学期序言
1、老师介绍自身提出新学期要求
2、请同学讲讲新学期有什么想法?对上好音乐课有什么好的看法
3、复习练唱上学期所学习的乐曲
二、发声练习曲(综合训练一)
1、提问G调的do在什么位置两人一组识谱,老师带领同学唱谱
2、跟琴有感情的唱一唱留意要运用气息的掌握来做力度的变化,表示夕阳西沉时颜色和明暗变化的景象切分节奏要唱足时值末尾的“啰”要唱的短促,要轻收声
三、学唱歌曲
1、导入刚刚我们唱的发声练习曲表达了一个什么意思?(太阳照射了大地一天后,渐渐西沉的情景)同学们说得很好,太阳给了我们一成天的光和热,月亮晚上给我们轻柔的月光,其实啊,太阳和月亮年纪很大了呢?不信,你们来听
2、听录音范唱请同学说说这首歌曲唱了些什么?这首歌曲有什么特点?你听了以后有什么感受?
3、两人一组识谱,老师带领一起读谱跟琴视唱曲谱
4、有感情的朗读歌词跟琴练唱歌词两段歌词分别讲了什么?在老师指导下练唱板书设计综合训练
(一)(谱例略)课后小记课题太阳公公和月亮婆婆总课时数第2节教学内容
1、歌曲处置
2、观赏光明行(二胡独奏曲)民族乐器介绍
(一)拉弦乐器教学目标
1、巩固一个升号的调的识谱;指导同学运用不同音色和力度,表示歌曲中不同角色是性格和形象
2、初步熟悉和了解中国民族乐器中的拉弦乐器(二胡、高胡、中胡、低胡、板胡)的外形、音色和演奏方法
3、观赏《光明行》结合作品创作的时代背景和音乐家刘天华的生平介绍,向同学进行近、现代史教育指导同学感受二胡的音色和表示效果,辨别乐曲各段落和其所表达的心情教学重点观赏光明行(二胡独奏曲)民族乐器介绍
(一)拉弦乐器教学难点感受二胡的音色和表示效果,辨别乐曲各段落和其所表达的心情教学过程
一、发声练习同前节
二、歌曲处置
1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》
2、争论怎样唱好这首歌曲,利用以前的学过的学问分析,应当留意哪几点?(速度中速力度依据形象变化)在老师的指导下练唱
3、重点指导演唱歌曲时要留意咬字吐字要清楚争论怎样通过演唱来表示出太阳公公和月亮婆婆两种角色(男同学演唱太阳公公,女同学演唱月亮婆婆)在老师的指导下练唱
4、有感情地演唱整首歌曲请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆,边听音乐边扮演
三、观赏
1、导入四班级时,同学们熟悉了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器,谁能说说是哪几种?很好,今日老师再带大家来熟悉中国民族乐器中的拉弦乐器
2、老师出示乐器挂图,结合音乐,边听边介绍各种乐器老师介绍乐器二胡(胡琴、南胡)一音色严厉,表示力丰富,擅擅长表示细腻的抒情乐段高胡(粤胡)一一音质清亮、透亮、华美、飘逸声音穿透力强。