先有鸡还是先有“蛋”？——《生命的周期》教学反思

先有鸡还是先有〃蛋〃？一一《生命的周期》教学反思究竟是先有鸡蛋，还是先有鸡？鸡生蛋、蛋孵化成鸡，究竟是谁先消失在这个世界上的？这个经典问题困扰了人们几千年，经常激起了古代的哲学界们去探究并争论生命与宇宙的起源问题，到现在谁也没有给出明确的答案今日，五四班科学课，授课内容是《生命的周期》一课，在讲到鸡的一生，从鸡蛋一小鸡一青年鸡一成年鸡这样一个过程来了解鸡的一生经受的不同成长阶段，目的是通过举例来告知同学动植物的一生会遵循一个基本的过程，即“诞生、生长发育、繁殖后代、年轻死亡”这一循环过程，老的生命在这个过程中渐渐老去消逝，新的生命又会开头新一轮的生命周期这时就有一个声音消失了“老师，那究竟是先有鸡还是先有鸡蛋呀？你给我们讲讲呗我示意他坐下，这种问题我不知道，专家都不确定的事儿我该怎么回答呢？我先让有爱好的同学表达了一下自己的看法，在这个基础上，稍稍整理了自己的思路，表达了我的看法若说“先有“鸡”还是先有“蛋”？”那老师目前认为是先有“蛋”这个蛋不你们口中的鸡蛋什么是蛋？它的概念大家下去可以查一下，你们只有具体了解了蛋的概念才能追溯起源老师给出先有蛋的缘由有这要从生物进化说起，宇宙大爆炸之后，地球上最早消失的是单细胞生物，不断进化，由单细胞进化到多细胞接着进化，变为更简单的生物，最先消失鸟类（鸡也属于鸟类），鸟类又进化成鸡，所以说蛋比鸡早再说大家熟识的恐龙，这个当时称霸一方的生物，去博物馆我们都看到过“恐龙蛋化石”，这样看来也是先有蛋的，所以老师认为是“先有蛋后有鸡”这个回答明显没有让同学满足，同学开头抵抗，老师，我们说的是先有鸡还是先有鸡蛋？不是说别的动物的蛋我接着说，若你们问的是先有鸡还是先有鸡蛋，老师现在更倾向于先有鸡后有鸡蛋理由是老师也对这个问题比较感爱好，上课之前特地搜集了相关资料，看到了一个英国科学家发表的《蛋壳蛋白质晶核的结构掌握》的论文，一种名为0Voeledidin—17（下文简称0C-17）的蛋白是加速蛋壳生长的催化剂，没有这种蛋白，鸡蛋的外表就无法结晶成蛋壳，弗里曼下结论说“有了蛋壳、蛋黄和爱护小鸡的液体才有地方住，要是没有鸡卵巢的0C-17蛋白就不行能有鸡蛋，因此是先有鸡才有鸡蛋“（当然上课讲的时候没有讲的不如这般具体，也不知此结论的正确与否只是与同学的一些思维碰撞）对于这个问题的明确答案，目前也是说法不一，你们好好学习科学，日后盼望你们可以有不同的见解当然也欢迎大家收集资料，与老师科学沟通这节课给了我许多启示首先是科学课注意用词严谨，一些没有明确结论的问题该如何传递给孩子？首先应当让同学明白这个问题目前存在争议，与同学争论目前有关问题答案的理论支撑，不能强制下定论，是不负责任的表现其次、要不断学习科学学问，像上节课下课同学提到的“鸭嘴兽”，在我一开头的反应是动画片的，险些没有反应过来，孩子想让我给他讲一下，我是哑口无言，今日课上同学打印了8页的相关介绍，我也具体了解了鸭嘴兽这个生物，实在汗颜现在的孩子上课要求同学的新奇性、刺激性，仅仅是书本上的东西，一些孩子消失吃不饱的现象，这就需要老师有渊博的学问，满意孩子的求知需要第

三、上课把控好节奏，由于这个问题，课上内容就没有讲完，这个问题的解释不在我的教学设计范围之内，以后设计教学时要敏捷，要有“预见性”每一天都是不同的，愿自己每天都有所收获、有所反思，加油。