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文本内容:
小班科学活动优秀教案气味真正多【教育活动目标】
1、尝试用鼻子辨别不同的气味,并用语言叙述自己的发觉
2、了解简洁的爱护鼻子的方法【活动重难点】重点在活动中能用鼻子辨别出不同的气味难点能将自己的发觉用语言叙述出来【活动预备】
1、每组一套深色的瓶子(纸杯、塑料杯若干),里面分别装有香油、醋、蒜泥、酸奶、香水等,制成“气味瓶”橘子一个(神奇一点),垃圾桶纸巾每人一块
2、已熟悉过五官,知道鼻子的用处
3、老师熟识故事《翘鼻子鲁鲁》活动过程
一、导入《小手拍拍》上场师来孩子们跟着老师到这边来,要当心点,留意脚下,渐渐走,你不推我不挤,一个跟着一个走,孩子们,看看下面有好多的客人老师,我们跟他们打个招呼吧,怎么说呀?一起来(老师早上好!)真乖!来,听着音乐把我们的小手拍起来好吗?(《小手拍拍》音乐)引出自己的鼻子哎,孩子们告知老师你有几个鼻子?对,我们都有一个鼻子都找到你的小鼻子了吗?我们的小鼻子在哪里呀?哦,原来这就是长鼻子的地方啊,嘴巴的上面,眼睛的下面都来用手摸一摸摸一摸你的鼻子尖,再摸摸你的鼻梁,这就是鼻梁,挺挺得直直的,来老师来摸摸你的小鼻子,来,你也摸摸老师的鼻子快看看老师的鼻子上还有什么呀?(洞)对,这叫鼻孔,你的小鼻子上有吗?摸一摸你有几个鼻孔?(2个)(这里设计一个小嬉戏,可以活跃活动的气氛,也使幼儿通过活动找对并说准方位词)哎,孩子们,你们有鼻子吗?(有)在哪里?(这里)这里是哪里?(一-嘴巴上面)他的方位比较明显了,谁能说的再清晰一些(-一)鼻子长在哪里?(-)鼻子长在眼睛中间,嘴巴上面,哦原来这是长鼻子的地方
二、发觉感受鼻子的特别功能哎,为什么我们都要长一个鼻子呢?我们的鼻子有什么用,它是干什么的呢?(闻味的)
(1)鼻子的嗅觉哦,鼻子可以闻味呢!那谁情愿告知董老师你的小鼻子都闻到过什么味?(香味)哪些东西香香的,你来说说看?珍宝你来告知大家你都闻到过哪些气味?还有什么是香香的?这位珍宝(芹菜)芹菜有香香的蔬菜味,还有吗?(烧好的鱼、胡萝卜一)有香味、有臭味,除了这两种,你还闻过什么味?(酸、甜、辣—)哎,老师这儿有一样东西,你猜猜看是什么?()那我请一个小伴侣来闻一闻,看能不能闻出它的气味?好,你来试试吧你闻到什么味?你觉得它是什么?大声地告知大家这是什么?(橘子)他说是橘子,我们来看看是不是橘子?(师打开)哇,真的是橘子啊,你的小鼻子可真灵小嬉戏哎,老师这里还有几样东西,就装在这些杯子里,想不想知道里面装的是什么?用什么方法才能知道里面装的是什么谁想到方法了?好珍宝你来说(看看、尝尝)这个方法也可以,但是董老师要告知你自己不知道的东西可不能任凭放在嘴里尝,万一是不好吃的东西就不好了,是不是?那除了尝还有其他的好方法吗?(闻闻)哦,小鼻子一闻就闻出来了,这是个好方法,老师先来试一试,这是什么东西呢?(老师用小手扇扇的方法)哦老师闻出来了,先不告知你,等会请你来好吗?哎,刚才老师闻味的时候小手在干什么呀?对了,闻味道的时候呀,小手在杯子上面轻轻的煽动,这样味道就乖乖的跑到你的小鼻子里去了你学会了吗?好,谁情愿上来闻一闻试一试?好我先请你来,你是第一个想出闻这个好方法的,你闻到了什么味?你觉得这个杯子里装的是什么?()你来试试珍宝第一个他闻出是大蒜味,你闻一下其次个,(酸奶的味)他说是酸奶的味;谁情愿再来试一试,手举高一点,你来珍宝【
一、酸】那我要请小伴侣来找一找,把一个酸味找出来,谁来帮我找一下酸味,(举手)来珍宝你来试一试,找出一个酸味来啊(幼儿找出)一下子就怎么确定吗?他很确定,感谢猜猜看,酸酸的会是什么?(醋)是酸奶吗?打开看看好不好假如是酸奶的话,会是什么颜色?(白)哦酸奶颜色是白色的,是不是?(是)哦你们都猜对了,本事好大啊,告知老师你喜爱喝酸奶吗?真好,酸奶【
二、蒜泥】来其次个杯子,有人说是辣椒,有人说是大蒜,打开看看是什么好吧!假如是大蒜,会是什么颜色?(白色)假如是辣椒呢(红色)看是什么?(蒜)家里有人吃蒜吗?(-)家里有这么多人吃蒜,你吃过大蒜吗?喜爱吃蒜吗?告知你们吧,大蒜里面的大蒜素可以帮我们杀菌消炎预防感冒,天冷的时候吃一些还可以让我们的身体变得更加温和所以我想没吃过大蒜的小伴侣回去可以吃一点妈妈用蒜泥做的菜试试看,好吗?(好)其次个杯子也解决了【
三、可乐】那第三只杯子里装的是什么?(―)我再找一个珍宝来闻闻,珍宝你情愿来吗?来你来,有气味吗?什么味道?一下想不出来,没关系,感谢你,你的英勇让我兴奋请坐,哦你也想试试,你来,闻到气味了吗?什么味道?果汁不能多喝!、、、、、、、。