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文本内容:
小班活动优秀教学案例春风(儿歌)小班活动春风(儿歌)2022年4月活动目标
1、观赏儿歌,感受春天的漂亮,初步熟悉春天的特征
2、初步学会用适当的词语更换儿歌中的词语
3、通过学习,喜爱春天的景物活动预备《春天》的音乐背景,有关春天的图片,及儿歌的课件活动过程
一、引入(播放《春天》这首歌曲,自然把幼儿带入诗歌的情境之中)师小伴侣们,春天到了,春风吹过,你会看到哪些漂亮的景色呢?
二、逐个出示图片,引导幼儿学习诗歌中的语言师春风吹,小树桩会有什么变化呢?(幼儿先说,若说不出来老师示范发芽)师你可以做什么动作表示发芽了?(幼儿自由做动作)师生一起边念边做动作春风吹,芽儿发师春风还吹来了什么?(师出示柳树)师柳树被风吹的会有什么变化呢?(师点击课件)师柳树变成什么颜色了?(一起学说吹绿了柳树)师这是什么花(出示桃花)师桃花是什么颜色的?(师点击课件)桃花是什么颜色的?(一起念吹红了桃花)师猜猜还吹来了谁?(老师做飞的动作)师看看,究竟是谁飞来了?(出示蝴蝶)一边念一边飞飞来了蝴蝶(请个别力量强的幼儿单独做和说)师春天谁睡了一个冬天醒了呢?(幼儿猜想)师呱呱呱,谁在叫?(青蛙)师原来春风把青蛙吹醒了我们用好听的话说“吹醒了青蛙”,小伴侣一起学学青蛙师又怎么啦?(下雨了)下小雨是怎样的呢?(轻轻地,一起学说“吹的小雨轻轻下”)
三、学说儿歌
1、师将图片连起来说儿歌师春风还吹来了一首好听的诗歌,听,来了!(师说儿歌)提问
(1)诗歌里哪几句你很熟识的,说一说
(2)哪一句你是刚才没听见的?(我们一起去种花)
2、师幼一起看图片说儿歌
3、师幼边做动作边说儿歌
四、仿编诗歌(可以请幼儿争论)师春风一吹,吹绿了柳树,还吹绿了什么?师春风一吹,吹红了桃花,还吹红了什么?师春风一吹,吹来了蝴蝶,还吹来了什么?师春风一吹,吹醒了青蛙,还吹醒了什么?
五、结束活动师春风的本事可大了,吹来了这么多吹来了这么多漂亮的景色你们喜爱春天吗?好,小伴侣们起立,让我们再到外面去找找春天吧!。