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托班9月班主任工作总结第1篇托班9月工作总结托班9月工作总结篇1托班九月份工作总结托班九月份工作总结为了增进老师与家长之间的联系,相互沟通孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够乐观参加到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会在家长会上,到场的家长为38人,有两人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与配合表示了感谢,并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议这次家长会开了接近一个半小时,非常顺利地完成了预期的内容在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,从孩子入园到现在孩子的进步,孩子的个性特征,具体到每个孩子的在园表现,都详细的向家长做了说明并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待还一起探《小兔乖乖》,第一次担任小班的老师,初次接触识字教学,我的压力非常大,怕自己阅历的浅薄会耽误了这些孩子们,为此,我乐观的向园里的各位老师学习,求取识字教学法的真经,班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发,在这里真是应该感谢这几位领导和老师们0现在我的教育教学水平还是处在摸索中,我会多去听课,多向各位老师们学习,取别人之长,补自己之短,探索出一条属于自己的教学方法,更好的应用到工作中去也希望园领导能够多批评我,促使我进步我相信自己我能行!在这个月中,阅读识字学了3个故事,3个个儿歌,汉字共有50个左右,班里孩子掌握的不是很牢固,需要不断的复习巩固,我会在这方面多加强,课上学习,课下巩固让幼儿掌握所学内容音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主,孩子们都很喜欢上音乐课,但我的打击乐上的不是很好,十一放假回来去听刘老师的课,让小一班的打击乐也上出特色来科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习,知道了一些简单的科学知识懂礼貌,会使用礼貌用语,懂得与人交往,有了一些社会阅历篇3幼儿园小小班9月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们兴奋1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿根据制度进行培育例如常规入园问好,洗手,端水等孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对,喝水要不断督促3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培育习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情况进行简单沟通同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步,但是下个月还要在常规,自理方面继续加强,乐观与家长沟通篇29月份小班组工作小结九月是新的开始,是新的希望,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我们一起瞧瞧小班组的精彩活动开学初,幼儿对新的陌生环境会产生害怕心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园〃,在每天早晨,我们能热情地抱一抱孩子,拿出孩子喜欢的玩具哄一哄;组织孩子们喜欢的游戏活动讲故事、分散他们想家想亲人的注意力;中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子,让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们,渐渐地孩子们喜欢上幼儿园了,也喜欢老师了九月,我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里,围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了,有了自己的物品,了解了班里小朋友的名字对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉,并对幼儿园产生亲切感和安全感,逐步开始适应幼儿园集体生活在本月还有我们中国的一大传统节日中秋节〃、〃老师节〃向孩子们介绍了中秋节和老师节的来源等,而马上就要至『国庆节〃我们进行了相关的节日庆祝活动,让孩子们感受我们祖**亲的伟大九月,在保育方面,为养成幼儿良好的卫生习惯,我们从入园第一天就教导幼儿,饭前便后要洗手并且规范了洗手的方法,老师示范,通过儿歌洗手〃让孩子们养成规范洗手的习惯就餐常规方面,要求幼儿能够独立就餐,对于不愿意自己动手吃饭的宝宝,我们也通过和家长联系沟通的方式,希望在家长,就能培育宝宝自己吃饭的习惯在午睡方面,有的幼儿面临新的环境,不愿午睡我们从心理上减轻幼儿的负担,让他们在自己的床上休息,保持宁静一个月的时间很快就过去了,在这段时间里宝宝们慢慢熟悉老师老师也慢慢了解了每位宝宝我们利用早送晚接和家长密切沟通,使家长及时了解孩子的在园情况每天早上家长们能放心地把孩子交给我们,安心地去上班,可以说成就感〃由然而生“一份耕耘一份收获〃,让我们一起来分享收获的喜悦!期待十月的精彩篇39月份小班安全工作小结9月份小班安全工作小结人的生命只有一次而安全隐患又无处不在,对于儿童来讲,安全事故已经是危害生命的第一杀手为此,幼儿园安全教育刻不容缓我园乐观的开展了各项活动,而在本班,安全教育活动也如火如荼的开展着下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结
一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里通过一些谈话如哪些东西很危险〃“这样对吗〃“你知道一些特殊的电话吗?〃等,让幼儿用以有的生活阅历进行讲述让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边走知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人
二、班级人员做好安全自查工作周五中午开好班务会议,讨论制定安全工作计划三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避开烫伤幼儿做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出仔细的填写安全工作自查表并及时的上交园长保教人员之间相互监督,上课做到眼到、心到、手到三人统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全
三、做好家长的安全工作家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识为此,在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施安全工作是挂在嘴上的话,也是记在心里是事,作为老师安全工作要经常提在日常的生活中希望我们的孩子都能健康,快乐的成长篇4幼儿园9月份工作总结3篇幼儿园9月份工作总结3篇幼儿园9月份〉工作总结
(一)时光飞逝,转眼我们的工作又接近了尾声看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量现将本学期工作总结如下:
一、班级概况我班共有46名幼儿,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往
二、常规培育幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培育幼儿的规范意识我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么
三、教育教学工作教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面进展也依赖于它的实施情况因此,有计划、有目的、科学地制定并实施教育〉教学计划是非常重要而关键的;教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的乐观性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、乐观性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能
四、安全德育工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦我们从新生入手着重培育幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得一个不小心就会成灾祸和不能做危险的事情的道理由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,德育工作的开展是一个渐进的过程,我们以身作则的做好幼儿的榜样,利用游戏、>故事、多媒体范例、比较等形式培育幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱惜公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识一不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质通过户外活动选择器械,让幼儿加强合作意识通过音乐活动让幼儿知道,团结力量大通过一日活动中的各个环节,让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语,见到老师要问好,别人帮忙要说谢谢,不小心碰倒别人要说对不起,回家要说再见
五、在手足口病流行期间,我们利用电话家访、发宣传单等形式,向家长宣传科学预防手足口的有关知识,受到家长的好评同时,每天早上,每位老师还对班上的幼儿进行晨检面对这些琐碎的工作,我们不厌其烦,仔细做好使家长放心孩子在园的每一天小班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,我们都能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动乐观地配合我们的工作较出色的完成了教育教学任务
五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本因此,我们非常重视家长工作我们开设家园联系栏,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等举办家长会也是我们沟通的一种方式,我们召开了家长会,会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展家长开放活动,邀请家长来园共同参加游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,乐观配合幼儿园的教育工作对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长沟通做到家园同步,共同教育好孩子这个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长看吧,孩子们学会了穿衣、叠被,学会了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做错事情要主动承认错误,把它改正作为老师的我们,心里讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育〃作为一个主题单独列出来进行了讨论如请家长配合740前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子仔细,将动作做到位培育幼儿自我服务能力怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯其中让家长知道,要和老师对孩子的教育要求要全都,家庭成员之间对孩子的要求也要全都,现在很多家庭是独生子女,对孩子的照顾往往是2对
1、3对1甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样,如此不全都的态度,幼儿良好习惯就很难养成等等事例,教家长正确的方法来引导孩子,使家园教育全都特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通,提倡家园互动,形成教育合力在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合适应性进展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源,使我们的主题活动开展得更加丰富多彩如我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看看墙壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的进步,也看到了班级生动有趣的活动,在家长们心中引起了共鸣,因此工作得到了家长的理解和支持为同时乐观争取家长资源,邀请他们加入丰富的主题活动中来如在主题活动《民族村》中,表扬班里好多的小朋友都在家长的有说不出的兴奋本学期中,我们一直根据>师德标准严格要求自己本着一颗为家长服务的心,仔细完成每一项任务幼儿园9月份工作总结
(二)不经意间,七月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了又一次成长的快乐在七月里,我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让我们一同来回顾吧!
一、家委会活动在这学期,我们班成立了家长委员会,在家委会的组织下,我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩这天,虽然天空不作美下起了小雨,可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地家长们带着孩子在外面感受着大自然给予我们的一切美妙,我们一起去山上摘枇杷,摘樱桃,一起和孩子爬山,一起做游戏许多家长把当时的快乐记录在了dv中,同时也记在了我们每个人的心田真可谓是其乐融融!
二、参观松桃蔬菜基地在七月里,我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动,七月初,在教研组的精心安排下,我们带领孩子去了松桃蔬菜基地,实地带孩子参观了蔬菜大棚我们还走进大棚,亲自看看各种各样的蔬菜,摸一摸,闻一闻,不认识的我们还请教工作人员,让他们告诉我们这些是什么蔬菜因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜,还有许多的蔬菜幼苗,他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇,活动当天,还有部分家长也参加其中,在家长的协助下,活动组织更加的有序
三、家长开放日在七月里,我们不仅请个别家长到班上做家长助教,在4月18日,我们还把全部的家长请到班上,观看英语课教学,在老师幽默生动的教学风格下,孩子们不仅参加活动的乐观性很高,而且也掌握的很好许多的家长都露出了满意的笑容我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的游戏,不但让我们的孩子感受到了快乐,同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系
四、幼儿体检在孩子的成长过程当中,健康是最重要的,在月底,市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查,经过检查,我们班的孩子没有一个贫血,全部达标医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了,请家长留意如有不清楚的地方也可以直接向老师询问最后,要感谢家长在七月里对我们工作的支持和帮助,特别要感谢家委会的家长,你们在家园共育中碌碌无为的付出,感谢你们,你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的五月,等待我们的将会是更多的快乐,就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!幼儿园9月份工作总结
(三)从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月这一个月虽然有点辛苦但也很扎实,感觉自己在各方面都成长不少在此,要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和进展的平台9月份,我正式进入中三班做配教老师,在陈老师的带领,我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下,班级各项工作都开展的比较顺利,现将工作基本总结如下:
一、教育教学工作因为到了学期末,本月未开展主题教学活动,针对我班幼儿的年龄偏小的特征,在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整,增加了一些教学内容,为本班幼儿进入大班做准备9月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查,从测查结果看,90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好,部分年龄稍小幼儿没有完全掌握(例如孙心怡、谭米家、杨戴钺等左右的逻辑关系还分不太清楚)测查效果没有上一次好,原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习,一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了
二、区域活动本月未设置新的区角,但在各区角又投放了新的操作材料例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格,让幼儿进行购买的角色游戏在美工区增添水墨、颜料,让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动我们还设置了进区卡和进区牌,幼儿基本能掌握进区插卡,并按规定的人数进入区域每天进入区域前,我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏,给幼儿提供参考区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力由于我每天下午要到美术才艺班进行配教,所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责,区域规划表有时不能按原计划进行,我个人对幼儿的区域活动观察也不够,需要我们努力进行调整
三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降,幼儿服药现象比上月有所增加,这需要我们老师在孩子养护方面多关注,提醒幼儿及时更换衣服,多喝水从9月24日起,幼儿开始服用凉茶,只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝本月新进了1个新生唐梦,她在情感方面适应能力较好,能在较短的时间内适应集体生活,但吃饭较慢,不会拿筷子,需要我们多关注
四、家长工作因为到了学期末,教学内容基本上完,老师之间的调度较大,所以本月未请家长进行助教我们通过电话的形式与家长沟通,主动给家长打电话了解幼儿在家情况,并将幼儿在园情况反馈给家长本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降,这需要我们加强与家长的沟通,及时反馈幼儿在园的表现与进步,同时也需要我们敏锐的观察力,尽量关注到每个幼儿的进展班级工作的顺利开展,离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动,更离不开我们和谐环境的营造在此要跟我们中三班的老师们说一声你们辛苦了!希望在今后的工作中,我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,开创更多的教学成果篇5小班9月份月总结小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作,现在提起笔来写这个月的总结,真不知从何说起总的来说,九月份是我进入小班后新工作的开始,在九月份的工作中,我在以前的工作基础上,不断的提高和改进自己的思想及工作方式,收获了很多东西经过九月份的工作锻炼,使我又进步了,现将本月工作分为两个方面总结如下首先从一日生活常规这个方面来说,班里共有7名幼儿其中新入园的幼儿3名,这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期,对园内的一日活动组织比较熟悉了,小班的孩子年龄均在3岁左右,在生活自立能力方面相对差一些像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行午睡质量很好,而且没有发生尿床或尿裤子现象小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜,而且吃饭时基本不用老师喂看到孩子一点一滴的进步我们由衷的欣慰这个月气温变化很大,而且空气非常干燥,是各种病毒及流行病的多发时期,尤其是到月底,得感冒的孩子特别多,我们班的孩子相对好一些,为预防孩子生病,我们做了大量的工作每天早晚开窗通风,定期紫外线消毒活动室和卧室,清洗晾晒被褥,每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水,因为户外活动量一增加,孩子们出汗较多,及时的补充水分,看天气增添衣物,只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福篇4小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束现将本月工作做个总结孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头几天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪的好方法,表扬上幼儿园不哭闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作,把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的孩子多了,入园情绪有了明显的进步目前只有个别幼儿还没有完全的适应,但也只是刚进教室的那一刻本月开学初召开了一次家长会,将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍,将孩子在园期间的情况跟家长们说说提醒家长今后如何配合老师工作我们每天都会与家长沟通沟通,向他们报孩子在园表现情况及情绪变化,了解孩子在家情况,听取家长的建议和意见改进工作方法在今后的工作中,我们三位老师会继续乐观配合,按计划进行把班级各项工作做好小班9月份工作小结2时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我想就自己的工作情况做以下总结一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人,男孩12人,女孩15人,有4名幼儿是新入托大部份幼儿都是上过小小班,对园内生活有了一定的阅历和知识上的准备,但因为孩子们都放了一个漫长的暑假,因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定首先我们先稳定幼儿情绪,让孩子喜欢上幼儿园我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况,带他们到幼儿园周围走走,让他们去玩玩,在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步特别是肖恒小朋友,他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园,跟老师打招呼,跟妈妈说再见二.在教学方面我们根据幼儿的年龄特点,开展了“嗨,你好〃的主题活动在活动开展的过程中,我和本班的老师选择了相关的教学内容,布置了与主题相匹配的环境,做好课前准备工作运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动,使孩子们愿意跟老师学,乐意主动的去探索三.在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手午睡方面的质量也比较好,但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便本班幼儿挑食比较严重,有很多幼儿不喜欢吃蔬菜针对此我们常常说火车开了,开到山洞里去了,快张大嘴巴吧〃“你的牙齿真有用〃〃你的嘴巴可真大啊〃一个月下来,孩子们都有了进步,特别是晓岚,她每天吃完饭,都高兴奋兴的告诉老师我吃完了在摆鞋子方面,我用儿歌左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!〃来引导孩子,由于语言的加入,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端四.主动与家长沟通,做好家长工作每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况,让家长也知道孩子在园的情况对于一些特别的幼儿,我还会利用电访跟家长沟通,每个星期我都会仔细写好《家园联系手册》并定时发放给家长五.不足支处孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步,但在生活自理能力方面还要继续加强,还要培育幼儿的观察能力和语言表达能力篇5幼儿园小班9月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们兴奋1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿根据制度进行培育例如常规入园问好,洗手,端水等孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对,喝水要不断督促3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培育习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情况进行简单沟通同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步,但是下个月还要在常规,自理方面继续加强,乐观与家长沟通帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等,激发家长关怀幼儿园里的活动,得到更多的支持随着以后几个主题的开展,使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参加自觉性一些家长会后对我们说你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的〃还请家长多关注我们的《家园园地》,知道那里有对孩子近段进步的表扬,也有对教育孩子提出的建议,更有和孩子共同做的事情,也欢迎家长把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享,共同开发家长资源的会议结束时,许多家长都留下来主动和老师沟通,了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己,龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等我们耐心而详细地进行了回答同时,许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定利用双休日组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情我们开展了“亲子资源,节约行动〃家园活动,目的是让家长融进我们的活动中,让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的,并把有关节约的内容记录下来,以及孩子的一些良好节约习惯记录下来,以不同的形式交给我们老师,有利于我们家园教育的全都在我们的家园互动下,我们的这次“亲子资源,节约行动〃活动开展的顺顺利利,收到事半功倍的教育效果这一次的活动,充分利用家长这块教育资源,把家长的好主意、好阅历带进我们的节约教育中来,开阔了我们老师和孩子的眼界,扩大了教育资源,使我们的工作做的更好,也能使每一个篇2小班9月份月总结小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作,现在提起笔来写这个月的总结,真不知从何说起总的来说,九月份是我进入小班后新工作的开始,在九月份的工作中,我在以前的工作基础上,不断的提高和改进自己的思想及工作方式,收获了很多东西经过九月份的工作锻炼,使我又进步了,现将本月工作分为两个方面总结如下首先从一日生活常规这个方面来说,班里共有7名幼儿其中新入园的幼儿3名,这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期,对园内的一日活动组织比较熟悉了,小班的孩子年龄均在3岁左右,在生活自立能力方面相对差一些像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行午睡质量很好,而且没有发生尿床或尿裤子现象小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜,而且吃饭时基本不用老师喂看到孩子一点一滴的进步,我们由衷的欣慰这个月气温变化很大,而且空气非常干燥,是各种病毒及流行病的多发时期,尤其是到月底,得感冒的孩子特别多,我们班的孩子相对好一些,为预防孩子生病,我们做了大量的工作每天早晚开窗通风,定期紫外线消毒活动室和卧室,清洗晾晒被褥,每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水,因为户外活动量一增加,孩子们出汗较多,及时的补充水分,看天气增添衣物,只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福再就是教育教学这方面,进入小班教育教学相对托班就紧张了一些,我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务,我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》,第一次担任小班的老师,初次接触识字教学,我的压力非常大,怕自己阅历的浅薄会耽误了这些孩子们,为此,我乐观的向园里的各位老师学习,求取识字教学法的真经,班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发,在这里真是应该感谢这几位领导和老师们现在我的教育教学水平还是处在摸索中,我会多去听课,多向各位老师们学习,取别人之长,补自己之短,探索出一条属于自己的教学方法,更好的应用到工作中去也希望园领导能够多批评我,促使我进步我相信自己我能行!在这个月中,阅读识字学了3个故事,3个个儿歌,汉字共有50个左右,班里孩子掌握的不是很牢固,需要不断的复习巩固,我会在这方面多加强,课上学习,课下巩固让幼儿掌握所学内容音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主,孩子们都很喜欢上音乐课,但我的打击乐上的不是很好,十一放假回来去听刘老师的课,让小一班的打击乐也上出特色来科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习,知道了一些简单的科学知识懂礼貌,会使用礼貌用语,懂得与人交往,有了一些社会阅历篇3小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束现将本月工作做个总结孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头几天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪的好方法,表扬上幼儿园不哭闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作,把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的孩子多了,入园情绪有了明显的进步,目前只有个别幼儿还没有完全的适应,但也只是刚进教室的那一刻本月开学初召开了一次家长会,将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍,将孩子在园期间的情况跟家长们说说提醒家长今后如何配合老师工作我们每天都会与家长沟通沟通,向他们报孩子在园表现情况及情绪变化,了解孩子在家情况听取家长的建议和意见改进工作方法在今后的工作中,我们三位老师会继续乐观配合,按计划进行把班级各项工作做好小班9月份工作小结
(2)时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我想就自己的工作情况做以下总结一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人,男孩12人,女孩15人,有4名幼儿是新入托大部份幼儿都是上过小小班,对园内生活有了一定的阅历和知识上的准备,但因为孩子们都放了一个漫长的暑假,因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定首先我们先稳定幼儿情绪,让孩子喜欢上幼儿园我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况,带他们到幼儿园周围走走,让他们去玩玩,在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步特别是肖恒小朋友,他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园,跟老师打招呼,跟妈妈说再见二.在教学方面我们根据幼儿的年龄特点,开展了“嗨,你好〃的主题活动在活动开展的过程中,我和本班的老师选择了相关的教学内容,布置了与主题相匹配的环境,做好课前准备工作运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动,使孩子们愿意跟老师学,乐意主动的去探索三.在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手午睡方面的质量也比较好,但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便本班幼儿挑食比较严重,有很多幼儿不喜欢吃蔬菜针对此我们常常说火车开了,开到山洞里去了,快张大嘴巴吧〃“你的牙齿真有用〃“你的嘴巴可真大啊〃一个月下来,孩子们都有了进步,特别是晓岚,她每天吃完饭,都高兴奋兴的告诉老师我吃完了在摆鞋子方面,我用儿歌〃左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!〃来引导孩子,由于语言的加入,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端四.主动与家长沟通,做好家长工作每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况,让家长也知道孩子在园的情况对于一些特别的幼儿,我还会利用电访跟家长沟通,每个星期我都会仔细写好《家园联系手册》并定时发放给家长五.不足支处孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步,但在生活自理能力方面还要继续加强,还要培育幼儿的观察能力和语言表达能力篇4小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束现将本月工作做个总结孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头几天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪的好方法,表扬上幼儿园不哭闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作,把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的孩子多了,入园情绪有了明显的进步,目前只有个别幼儿还没有完全的适应,但也只是刚进教室的那一刻本月开学初召开了一次家长会,将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍,将孩子在园期间的情况跟家长们说说提醒家长今后如何配合老师工作我们每天都会与家长沟通沟通,向他们报孩子在园表现情况及情绪变化,了解孩子在家情况,听取家长的建议和意见改进工作方法在今后的工作中,我们三位老师会继续乐观配合,按计划进行把班级各项工作做好小班9月份工作小结2时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我想就自己的工作情况做以下总结一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人,男孩12人,女孩15人,有4名幼儿是新入托大部份幼儿都是上过小小班,对园内生活有了一定的阅历和知识上的准备,但因为孩子们都放了一个漫长的暑假,因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定首先我们先稳定幼儿情绪,让孩子喜欢上幼儿园我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况,带他们到幼儿园周围走走,让他们去玩玩,在平时我们经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步特别是肖恒小朋友,他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园,跟老师打招呼,跟妈妈说再见二.在教学方面我们根据幼儿的年龄特点,开展了“嗨,你好〃的主题活动在活动开展的过程中,我和本班的老师选择了相关的教学内容,布置了与主题相匹配的环境,做好课前准备工作运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动,使孩子们愿意跟老师学,乐意主动的去探索三.在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手午睡方面的质量也比较好,但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便本班幼儿挑食比较严重,有很多幼儿不喜欢吃蔬菜针对此我们常常说火车开了,开到山洞里去了,快张大嘴巴吧〃“你的牙齿真有用〃“你的嘴巴可真大啊〃一个月下来,孩子们都有了进步,特别是晓岚,她每天吃完饭,都高兴奋兴的告诉老师我吃完了在摆鞋子方面,我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!〃来引导孩子,由于语言的加入,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端四.主动与家长沟通,做好家长工作每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况,让家长也知道孩子在园的情况对于一些特别的幼儿,我还会利用电访跟家长沟通,每个星期我都会仔细写好《家园联系手册》并定时发放给家长五.不足支处孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步,但在生活自理能力方面还要继续加强,还要培育幼儿的观察能力和语言表达能力篇59月份小班组工作小结九月是新的开始,是新的希望,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我们一起瞧瞧小班组的精彩活动开学初,幼儿对新的陌生环境会产生害怕心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园〃,在每天早晨,我们能热情地抱一抱孩子,拿出孩子喜欢的玩具哄一哄;组织孩子们喜欢的游戏活动讲故事、分散他们想家想亲人的注意力;中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子,让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们,渐渐地孩子们喜欢上幼儿园了,也喜欢老师了九月,我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里,围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了,有了自己的物品,了解了班里小朋友的名字对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉,并对幼儿园产生亲切感和安全感,逐步开始适应幼儿园集体生活在本月还有我们中国的一大传统节日“中秋节〃、〃老师节〃向孩子们介绍了中秋节和老师节的来源孩子健康快乐的成长通过我们的热情邀请,一共参加者有33人次,许多家长参加了此次活动,有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品有的家长和孩子一起进行“亲子资源,节约行动〃问答游戏,大家的脸上绽放着欢乐,李安的妈妈这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真篇2托班九月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们兴奋1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿根据制度进行培育例如常规入园问好,洗手,端水等孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对,喝水要不断督促3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培育习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情况进行简单沟通同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿等,而马上就要到〃国庆节〃我们进行了相关的节日庆祝活动,让孩子们感受我们祖**亲的伟大九月,在保育方面,为养成幼儿良好的卫生习惯,我们从入园第一天就教导幼儿,饭前便后要洗手并且规范了洗手的方法,老师示范,通过儿歌“洗手〃让孩子们养成规范洗手的习惯就餐常规方面,要求幼儿能够独立就餐,对于不愿意自己动手吃饭的宝宝,我们也通过和家长联系沟通的方式,希望在家长,就能培育宝宝自己吃饭的习惯在午睡方面,有的幼儿面临新的环境,不愿午睡我们从心理上减轻幼儿的负担,让他们在自己的床上休息,保持宁静一个月的时间很快就过去了,在这段时间里宝宝们慢慢熟悉老师老师也慢慢了解了每位宝宝我们利用早送晚接和家长密切沟通,使家长及时了解孩子的在园情况每天早上家长们能放心地把孩子交给我们,安心地去上班,可以说成就感〃由然而生一份耕耘一份收获〃,让我们一起来分享收获的喜悦!期待十月的精彩篇6小班九月份工作总结小班九月份工作总结之,在这个月中,我们班级组里的每个老师都能仔细的完成各项任务,但在指导性和创新方面还需多加努力!篇7小班九月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们兴奋1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿根据制度进行培育例如常规入园问好,洗手,端水等孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对,喝水要不断督促3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培育习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情况进行简单沟通同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步,但是下个月还要在常规,自理方面继续加强,乐观与家长沟通篇2小班九月份工作总结小班九月份工作总结之,在这个月中,我们班级组里的每个老师都能仔细的完成各项任务,但在指导性和创新方面还需多加努力!篇3小班九月份工作总结小班九月份工作总结时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了对于小班班主任而言,写九月份工作总结的时间也到了那么,九月份工作总结怎么写呢?请参考以下这份小班九月份工作总结范文本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子,针对孩子年龄小又是刚入园,我们主要从以下几个方面开展了工作以下是九月份个人工作总结报告:
1、稳定情绪,让孩子喜欢上幼儿园孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头两天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千其实学过幼儿心理学的老师都知道,这是孩子必经的心理历程为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具,在孩子情绪不好时,给他们玩好玩的玩具,以转移或减轻初离亲人所带来的压力另外,鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪的妙方,在平时我们经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步
2、做好教学工作计划,开展活动,激励孩子自我表现本月中,我们小班共开展了《上幼儿园》、《真好玩》两个主题的活动,在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容,布置了与主题相匹配的环境在每次活动中提前备好课,准备好活动所需的各类材料,运用儿童化的语言及有趣的情节导入活动,使孩子们愿意跟着老师学,乐意主动去探索如在棉签画《斑点狗》中,我用一段哭声导入,然后帮小狗找衣服,接着帮小狗用棉签点画制作衣服再如,在第五周的科学发现活动中,我用铅丝卷成一个有柄的小圈,让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中捞起后让孩子观察上面的薄膜,再用牙签戳,观察其变化在这些有趣的活动中,孩子们大胆的表现着自己,初尝了活动带来的快乐心情篇4小班九月份工作总结小班九月份工作总结之,在这个月中,我们班级组里的每个老师都能仔细的完成各项任务,但在指导性和创新方面还需多加努力!篇5小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头几天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪的好方法,表扬上幼儿园不哭闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作,把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的孩子多了,入园情绪有了明显的进步,目前只有个别幼儿还没有完全的适应,但也只是刚进教室的那一刻本月开学初召开了一次家长会,将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍,将孩子在园期间的情况跟家长们说说提醒家长今后如何配合老师工作我们每天都会与家长沟通沟通,向他们报孩子在园表现情况及情绪变化,了解孩子在家情况听取家长的建议和意见改进工作方法在今后的工作中,我们三位老师会继续乐观配合,按计划进行把班级各项工作做好小班9月份工作小结
(2)时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我想就自己的工作情况做以下总结一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人,男孩12人,女孩15人,有4名幼儿是新入托大部份幼儿都是上过小小班,对园内生活有了一定的阅历和知识上的准备,但因为孩子们都放了一个漫长的暑假,因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定首先我们先稳定幼儿情绪,让孩子喜欢上幼儿园我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况,带他们到幼儿园周围走走,让他们去玩玩,在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步特别是肖恒小朋友,他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园,跟老师打招呼,跟妈妈说再见二.在教学方面我们根据幼儿的年龄特点,开展了“嗨,你好〃的主题活动在活动开展的过程中,我和本班的老师选择了相关的教学内容,布置了与主题相匹配的环境,做好课前准备工作运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动,使孩子们愿意跟老师学,乐意主动的去探索三.在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手午睡方面的质量也比较好,但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便本班幼儿挑食比较严重,有很多幼儿不喜欢吃蔬菜针对此我们常常说“火车开了,开到山洞里去了,快张大嘴巴吧〃“你的牙齿真有用〃〃你的嘴巴可真大啊〃一个月下来,孩子们都有了进步,特别是晓岚,她每天吃完饭,都高兴奋兴的告诉老师我吃完了在摆鞋子方面,我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!〃来引导孩子,由于语言的加入,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端四.主动与家长沟通,做好家长工作每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况,让家长也知道孩子在园的情况对于一些特别的幼儿,我还会利用电访跟家长沟通,每个星期我都会仔细写好《家园联系手册》并定时发放给家长五.不足支处孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步,但在生活自理能力方面还要继续加强,还要培育幼儿的观察能力和语言表达能力篇8幼儿园小班九月份工作总结篇1小班九月份总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活,很值得我们兴奋1与此同时我们在月初制定常规,体育计划不断提醒,引导幼儿根据制度进行培育例如常规入园问好,洗手,端水等孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,家长问好;提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如:头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对,喝水要不断督促3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培育习惯目标,家长配合工作,幼儿在园情况进行简单沟通同时还向家长展示了亲子课进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步,但是下个月还要在常规,自理方面继续加强,乐观与家长沟通篇2小班9月份月总结小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作,现在提起笔来写这个月的总结,真不知从何说起总的来说,九月份是我进入小班后新工作的开始,在九月份的工作中,我在以前的工作基础上,不断的提高和改进自己的思想及工作方式,收获了很多东西经过九月份的工作锻炼使我又进步了,现将本月工作分为两个方面总结如下这个月气温变化很大,而且空气非常干燥,是各种病毒及流行病的多发时期,尤其是到月底,得感冒的孩子特别多,我们班的孩子相对好一些,为预防孩子生病,我们做了大量的工作每天早晚开窗通风,定期紫外线消毒活动室和卧室,清洗晾晒被褥,每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水,因为户外活动量一增加,孩子们出汗较多,及时的补充水分,看天气增添衣物,只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福再就是教育教学这方面,进入小班教育教学相对托班就紧张了一些,我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务,我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》,第一次担任小班的老师,初次接触识字第2篇托班班主任工作总结-好各项工作,乐观要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子
二、保教工作1在教育教学活动中仔细备课,做好课前的准备工作,仔细填写周、月计划及各种表格2在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教3针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望保证幼儿每天有2小时以上的户外游戏活动时间让幼儿有充分的锻炼时间,培育幼儿良好的身体素质4加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,养成良好的生活习惯如我会自2—有反馈9与班级老师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的进展
三、安全工作园教学活动,促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步,但是下个月还要在常规,自理方面继续加强,乐观与家长沟通篇2小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束现将本月工作做个总结孩子第一次离开家,都有特别浓厚的依恋情绪,想着入园的头几天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千鼓舞和表扬也是稳定孩子情绪的好方法,表扬上幼儿园不哭闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作,把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的孩子多了,入园情绪有了明显的进步,目前只有个别幼儿还没有完全的适应,但也只是刚进教室的那一刻本月开学初召开了一次家长会,将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍,将孩子在园期间的情况跟家长们说说提醒家长今后如何配合老师工作我们每天都会与家长沟通沟通,向他们报孩子在园表现情况及情绪变化,了解孩子在家情况听取家长的建议和意见改1教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救2加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
四、家长工作1仔细做好家访工作,了解幼儿在家的生活习惯,向家长反馈幼儿在园存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长2定期更换家长栏〃中的内容,根据家长关注的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看4幼儿园小班班主任工作总结云林幼儿园小班仇兰琴在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了本学期的工作也结束了回想起这一学期与孩子一起共同学习学、共同成长长的日子,真令人难忘本学期,小班班级的各项工作开展的井然有序,收获满满现将本学期几个方面的工作进行总结
一、班级幼儿基本情况分析我班幼儿共有25名,其中小男孩15位,小女孩10位孩子平均年龄大概三岁半,孩子全部来自农村由于孩子们刚进入幼儿园,对于一切都要从头开始老师要根据孩子的不同能力,不同水平进行适宜的教育使每个孩子身心得到进展
二、教育教学工作
1、孩子尽快的适应了集体生活由于多数幼儿是新入园,开始体生活越来越多的孩子喜欢上幼儿园,爱上了班上的老师刚入园的孩子由于年6-回到自己的家长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具在一起,没有玩具混乱的现象,下一次在玩玩具的时候,孩子们也是可以有整齐有序的玩具玩,保证了活动的有序的开展我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的专门的柜子,我们两位老师乐观的开动脑子,为我们的孩子每人提供一个个完全相同的塑料绿色的篓子,孩子们有了自己的篓子,可以摆放自己的物品,可以放自己的校牌,可以放自己的油画棒,水彩笔,还可以摆放有些自己带来的小物品孩子们学会了自己收拾自己的东西,有了我的物品的“家〃的意识班级的使用材料及物品较多,我们给小班的收拾柜子里的每一个塑料筐都标上标志,每一件物品都有自己的家,孩子们每一次活动完毕,都会把自己的操作材料和工具送回家,我们小班有剪刀的“家〃有胶棒的“家〃,有轻粘土的家〃,有橡皮的“家〃,有油画水粉笔的8—趣从艺术进展看,幼儿的音乐水平有所进展,喜欢听音乐和观看舞蹈绘画能力得到提高,乐于观看绘画活动,喜爱涂色活动我们小班本学期特别注重幼儿涂色活动的游戏活动,小班第一学期的孩子如果对颜色有所认识,涂色活动可以提高幼儿的审美,可以为以后的绘画活动打下坚实的基础孩子的动手能力在各种游戏活动中得到了充分的进展.
三、保育工作
1、关爱每一个孩子,注重孩子身心健康进展我们把保育工作放在重要位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子,来了解孩子的身体状况和精神面貌随时和孩子沟通,了解他们的情况,使孩子感受到被关注的温暖
2、严格执行卫生消毒工作10-利用多种媒介与通讯手段,有家长群,有微信平台,有微信的小班家长群,有学校和电信公司联合的校信通平台,有我们幼儿园的自己的网站,有做到常常性和简洁性的沟通我们将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地这样可以更加快捷地与老师进行联络,更好地关怀孩子的成长我们在群相册里传上孩子们活动的影像资料,便于家长下载和浏览让家长了解孩子们的在园情况20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论通过这次半日活动我乐观与家长沟通、合作,培育幼儿的创新能力20xx年的1月份,我们开展了亲子运动会,和小班幼儿自理能力的亲子赛家长们乐观的踊跃报名参加活动,孩子们也感受到了活动的乐趣,知道了自己的事情要自己做通过本次活动,加强12-好班级的的家长工作,我们班的家长乐观支持班级活动,我们在家长的大力支持下,开展了丰富多彩的活动,有八月半的中秋自助点心活动、有圣诞节的游艺活动、有班级为单位举办的《城堡》涂色比赛活动、有家长踊跃参加的亲子体育竞赛活动徐夕青保育老师有爱心,耐心和细心,工作中,细心有加,每天坚持仔细打扫我们的活动室和寝室,坚持消毒工作,坚持关注每一个孩子,小班的每一个孩子发烧,大小便在身上,徐老师都从不怕麻烦,都能早发现,早照顾,真正吧自己当成我们小班每一位孩子的保育妈妈由于我们三人合作有商量,分工明确,所以我们小班本学期工作正常有序开展能跟上全园的水平每一次研讨、教科研、督导活动都能出色完成园领导分配的任务美妙而又充实的20xx过去了,我们在收获20xx年,我们继续展望,继续努力,继续前进!20xx年01月10日14-每天摸一摸、抱一抱孩子,用行动告诉他,老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长在培育孩子生活自理能力方面,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想,对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓舞,使幼儿能够更有信心通过这一学期的学习和生活,孩子们的生活自理能力提高了很多,在过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且还懂得爱惜、帮助比自己年龄小的小朋友因为是新开园,几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师还要帮助幼儿尽快适应群体生活来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,爱好爱好家庭生活习惯及生活规律,并让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿乐观来园学本领的愿望来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一16-在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴
二、教学工作从本班幼儿的实际情况出发,合理的安排幼儿一日生活仔细的组织每一项活动,充分关注幼儿的阅历,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习在活动中,让幼儿在实际操作中学习托班的幼儿喜欢游戏,所以本班重视区域活动,两位老师不怕苦投放了很多自制材料例如包子,饺子,穿线毛毛虫、喂小动物、螃蟹夹脚等好多操作的小东西孩子们十分感爱好,而且在玩的过程中他们逐渐学会了分享,学会了合作老师环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据本班的幼儿年龄特点和教学活动需要老师们选择了《我爱我的幼儿园》为主题,也进行了了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品为幼儿创设一个轻松、温馨、愉快的学习环境鼓舞幼儿大胆的说出自己的想法,让幼18-重幼儿的身体健康严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作对睡眠室、活动室、各种玩具、书籍等物品定期消毒、紫外线消毒、清洗做好日常保健工作,保证幼儿电费健康,加强对个别体弱易病的幼儿照顾通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质的同时还有健康的心理.保证幼儿充足的睡眠,12:30-2:30提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时更换汗湿的衣物.加强了幼儿自我保护意识及安全教育,尽量避开幼儿安全事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食、进餐慢的幼儿如陈祐嘉、杨一诺、赵欣怡改变饮食习惯.乐观带领幼儿锻炼身体,组织幼儿参加体育锻炼和户外游戏活动部分幼儿学会了踩高跷和玩风火轮20-状况,让家长充分的了解幼儿的幼儿园生活,家长反应良好.加强了家园共育的力度,让每个家长都关怀、参加、重视家园共育我们开展了《我和爸爸有个约会》、《安奈儿亲子作品展》等活动,收到了许多家长的大力支持,并且还在活动中取得了优异的成绩.建立了良好的沟通空间,如微信群拉近了老师与家长、家长与家长之间的距离,相互沟通,相互理解,相互配合.让家长参加到我们的工作中,在家长的配合下举行了第一届〃筑华年六一儿童节〃活动妈妈们也乐观的参加其中并组织了节目《快乐崇拜》和《小袋鼠》这活动不仅能促进我们与家长的关系而且还能让家长更了解老师们工作的辛苦
六、存在的不足.孩子的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还比较多,在午餐方面,还有一22—23第3篇八班9月班主任工作总结八
(1)班九月份班级工作总结
1、做好学初各项常规工作,让班级快速步入正轨重新安排座位,分发课本,调整部分班委工作;做好点名工作稳定班级;做好学校规范、纪律、安全、班纪等教育召开班委会,布置班委工作完成本学期班级工作计划
2、为了让学生更好的让学生适应新学期的生活,为学生开设了“开学第一课〃
3、整理学生档案
4、召开〃感恩老师〃、“文明礼仪伴我行〃和“学校、交通安全!〃主题班会,让学生养成良好的行为习惯和交通安全常识
5、组织学生办理“文明礼仪伴我行〃手抄报,并进行评比
6、乐观参加学校组织的升国旗、队列比赛、歌唱比赛等
7、组织学生进行内务整理的学习,并提出要求及整改标准做好各项评比工作,塑造良好的班级形象做好班级卫生工作,常抓不懈!
8、乐观做好本学期的第一次月考
9、制定合理的班级学习时间,严抓学习关,严抓作业关关注课堂情况第4篇托班安全计划9月20xx年9月——20xx年2月托班第一学期安全工作计划《纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工的职责托班幼儿大部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况,我们制定了一份安全教育工作计划书
(一)创设一个安全健康的班级环境
1、坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理如有幼儿生病,需要服药,则要求家长注明幼儿姓名、药品名、剂量、服法以及家长签名,如果家长不签名,或没有亲自将药交给老师,我们将不予喂药
2、幼儿大小便时,班级必须有一位老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避开烫伤
3、中午进餐时的安全卫生,要求幼儿宁静进餐,避开食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并做好午检工作,检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
4、老师要及时排除班内不安全隐患要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,(如茶水桶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里等)
5、户外活动时,不挤、不推、不追打,注意班级幼儿的衣着是否整齐,鞋子是否穿倒了,鞋带是否系好,以防孩子摔跤
6、幼儿离园时,如果是陌生人接幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人如果家长的接送卡没有带的,我们老师有理由拒绝家长接送孩子老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,同时将班级的电源全部掐断,如发现班级有问题后必须及时处理
(二)加强安全教育,提高安全意识
1、教育孩子在平时要自觉的排队洗手,喝水,小便,取物品等等
2、老师要有强烈的安全保护意识,要加强责任心,要时刻把安全工作放在首位保证每位幼儿的安全告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失
3、教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园,不随便吃陌生人的东西了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,大概了解
110、
119、120的作用
4、保育老师要做好午睡值班工作要仔细巡查发现问题及时处理
5、老师要常常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培育幼儿初步的安全意识及自我保护能力,同时让幼儿全方面的了解班级环境,让他们明白不能随便把小手伸进门缝,桌缝等一些小的缝隙间
6、结合班级活动主题进行安全教育周活动,充分利用每天的晨间谈话环节,让孩子明白并了解安全知识同时根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育总之,我们在平时工作中要高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,时刻做到眼观六路,耳听八方,一心多用将安全工作渗透到班级的一日生活,以及班级的教育教学管理当中通过形式多样的活动,增强幼儿的安全意识,杜绝一切安全隐患,让孩子平安快乐的在幼儿园度过每一天制定人刘瑞20xx年9月1日第5篇托班月工作总结总结范文仅供参考托班月工作总结为了增进老师与家长之间的联系,相互沟通孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够乐观参加到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会在家长会上,到场的家进工作方法在今后的工作中,我们三位老师会继续乐观配合,按计划进行把班级各项工作做好小班9月份工作小结2时光匆匆,充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了,回顾这个月,我想就自己的工作情况做以下总结一.开学前我跟班上的两位老师进行了家访通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人,男孩12人,女孩15人,有4名幼儿是新入托大部份幼儿都是上过小小班,对园内生活有了一定的阅历和知识上的准备,但因为孩子们都放了一个漫长的暑假,因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定首先我们先稳定幼儿情绪,让孩子喜欢上幼儿园我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况,带他们到幼儿园周围走走,让他们去玩玩,在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子仿照,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲密的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的多了,入园情绪有了明显的进步特别是肖恒小朋友,他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园,跟老师打招呼,跟长为38人,有两人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与配合表示了感谢,并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议这次家长会开了接近一个半小时,非常顺利地完成了预期的内容在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,从孩子入园到现在孩子的进步,孩子的个性特征,具体到每个孩子的在园表现,都详细的向家长做了说明并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待还一起探讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育〃作为一个主题单独列出来进行了讨论如请家长配合740前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子仔细,将动作做到位培育幼儿自我服务能力怎样做好之日生的工作怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯其中让家长知道,要和老师对孩子的教育要求要全都,家庭成员之间对孩子的要求也要全都,现在很多家庭是独生子女,对孩子的照顾往往是2对
1、3对1甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样,如此不全都的态度,幼儿良好习惯就很难养成等等总结范文仅供参考例,教家长正确的方法来引导孩子,使家园教育全都特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通,提倡家园互动,形成教育合力在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合适应性进展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源使我们的主题活动开展得更加丰富多彩如我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看看墙壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的进步,也看到了班级生动有趣的活动,在家长们心中引起了共鸣因此工作得到了家长的理解和支持为同时乐观争取家长资源,邀请他们加入丰富的主题活动中来如在主题活动《民族村》中,表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等,激发家长关怀幼儿园里的活动,得到更多的支持随着以后几个主题的开展,使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参加自觉性一些家长会后对我们说你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的〃还请家长多关注我们的《家园园地》,知道那里有对孩子近段进步的表扬,也有对教育孩子提出的建议,更有和孩子共同做的事情,也欢迎家长把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享,共同开发家长资源的会议结束时,许多家长都留下来主动和老师沟通,了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己,龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等我们耐心而详细地进行了回答同时,许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定利用双休日组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情我们开展了“亲子资源,节约行动〃家园活动,目的是让家长融进我们的活动中,让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的,并把有关节约的内容记录下来,以及孩子的一些良好节约习惯记录下来,以不同总结范文仅供参考的形式交给我们老师,有利于我们家园教育的全都在我们的家园互动下,我们的这次“亲子资源,节约行动〃活动开展的顺顺利利收到事半功倍的教育效果这一次的活动,充分利用家长这块教育资源,把家长的好主意、好阅历带进我们的节约教育中来,开阔了我们老师和孩子的眼界,扩大了教育资源,使我们的工作做的更好,也能使每一个孩子健康快乐的成长通过我们的热情邀请,一共参加者有33人次,许多家长参加了此次活动,有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品,有的家长和孩子一起进行“亲子资源,节约行动〃问答游戏,大家的脸上绽放着欢乐,李安的妈妈这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,得了“亲子资源,节约行动〃问答游戏一等奖,还加深了与孩子之间的感情,了解到幼儿园里生活是多姿多彩的越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍此时他们想到的是老师,希望从老师那里获取直接有效的教育方法因此尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参加,做好,并乐观支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的第6篇国际D班(托班段)家长工作总结9月一12月家长工作总结时光飞逝,转眼间托班的宝宝们又快乐地度过了托班的一学期在这一学期中,我惊喜地发现了宝宝在各方面都取得了不同程度的进步(包括就餐、睡觉、学习活动、游戏规则的遵守以及与同伴之间相互的合作等等)我相信每位家长也感受到了自己孩子的点滴进步例如,这学期刚来的文婿雯、汤翼泽几乎每天都能开开心心来园一改过去“哭鼻子〃的形象;受人关注的王浩小朋友,经过老师和家长的配合教育,现在已基本改正了容易情绪激动和易攻击的现象;王浩然小朋友在老师和小朋友的鼓舞下,变得胆大而开朗了起来,完全融如了我们快乐的大集体之中;其中最令我们老师感动的是宝宝们的自理能力和自觉性也得到了较大的提高,进步最快的汤翼泽、宋雨轩等宝宝也都可以脱离老师的帮助,独立进餐了;在老师的鼓舞下,他们能自觉遵守集体规则(如喝水,上厕所要排队,睡觉前要把小椅子送回家等)很多宝宝都学会了文明礼貌,团结友爱,互相帮助呢!例如,借东西先要有礼貌地征求别人的同意;做错事情要主动赔礼道歉等在运动和游戏方面,我们的宝宝们每天早晨都能精神饱满地做早操,动作也明显比过去规范了这些成果的取得,除了我们老师在幼儿园对宝宝们的关怀与教育,也离不开各位家长对于我们工作的密切配合更离不开我们老师及时与家长的沟通与沟通为了让家长了解本园的教育教学及其他方面情况,同时加强家园之间的沟通、联系,主动细致的做好每一位家长的工作;树立全心全意为家长服务的思想;如班上的戴古睿,由于年龄小,容易生病来园后也常常哭哭嘀嘀,所以有了不想送孩子入园的想法,尽管她妈妈打我电话说张老师,我们还是想让他上幼儿园,可是一上幼儿园就生病〃对此,我们觉得是自己的家长工作没做好,于是在家长工作方面进行了反思,找出了问题所在,鼓舞家长检查送幼儿入园现在戴古睿能开开心心来幼儿园了,妈妈说“张老师,太谢谢你了,孩子现在在家也是开开心心的〃细致的做好每一位家长的工作,对孩子的成长是很有帮助的家长给我们物质上的帮助使很多的,不管是孩子的活动材料还是教学中材料的提供都给予了我们无私的奉献使得我们的工作更加完善,有了家长这样热情的配合与支持才使我们的工作更加完美,使我们的工作更加顺利的开展我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现为了提高幼儿的独立生活能力,培育孩子的责任心,我们在园开设相应的课程开设相应的活动如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,老师只在旁观察帮助家长了解到这一情况后,在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手〃的原则,尽力使自己〃做个旁观者〃,让孩子自己动手在培育责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的进展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长
四、办好家长园地,每月刊出需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,同时,我们还刊出了一些育儿知识与阅历班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如庆元旦迎新年〃活动,有了家长的配合,使我们的活动顺利开展每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长,我班也不例外,碰到了这样的孩子,我们作为老师总是耐心的引导,教育不怕麻烦,及时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响以便针对性地教育,使每一位孩子都能快乐地成长,有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿这一学期来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步国际D班20xx年12月托班班主任3月工作总结托班4月班主任工作总结(共10篇)幼儿园托班班主任5月工作总结9月小学班主任工作总结托班十一月班主任工作总结(共5篇)妈妈说再见二.在教学方面我们根据幼儿的年龄特点,开展了“嗨,你好〃的主题活动在活动开展的过程中,我和本班的老师选择了相关的教学内容,布置了与主题相匹配的环境,做好课前准备工作运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动,使孩子们愿意跟老师学,乐意主动的去探索三.在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手午睡方面的质量也比较好,但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便本班幼儿挑食比较严重,有很多幼儿不喜欢吃蔬菜针对此我们常常说“火车开了,开到山洞里去了,快张大嘴巴吧〃“你的牙齿真有用〃“你的嘴巴可真大啊〃一个月下来,孩子们都有了进步,特别是晓岚,她每天吃完饭,都高兴奋兴的告诉老师我吃完了在摆鞋子方面,我用儿歌〃左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!〃来引导孩子,由于语言的加入,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端四.主动与家长沟通,做好家长工作每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况,让家长也知道孩子在园的情况对于一些特别的幼儿,我还会利用电访跟家长沟通,每个星期我都会仔细写好《家园联系手册》并定时发放给家长五.不足支处孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步,但在生活自理能力方面还要继续加强,还要培育幼儿的观察能力和语言表达能力篇3小班九月份工作总结小班九月份工作总结之,在这个月中,我们班级组里的每个老师都能仔细的完成各项任务,但在指导性和创新方面还需多加努力!篇4小班9月份月总结小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作,现在提起笔来写这个月的总结,真不知从何说起总的来说,九月份是我进入小班后新工作的开始,在九月份的工作中,我在以前的工作基础上,不断的提高和改进自己的思想及工作方式,收获了很多东西经过九月份的工作锻炼,使我又进步了,现将本月工作分为两个方面总结如下首先从一日生活常规这个方面来说,班里共有7名幼儿其中新入园的幼儿3名,这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期,对园内的一日活动组织比较熟悉了,小班的孩子年龄均在3岁左右,在生活自立能力方面相对差一些像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行午睡质量很好,而且没有发生尿床或尿裤子现象小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜,而且吃饭时基本不用老师喂看到孩子一点一滴的进步我们由衷的欣慰这个月气温变化很大,而且空气非常干燥,是各种病毒及流行病的多发时期,尤其是到月底,得感冒的孩子特别多,我们班的孩子相对好一些,为预防孩子生病,我们做了大量的工作每天早晚开窗通风,定期紫外线消毒活动室和卧室,清洗晾晒被褥,每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水,因为户外活动量一增加,孩子们出汗较多,及时的补充水分,看天气增添衣物,只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福再就是教育教学这方面,进入小班教育教学相对托班就紧张了一些,我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务,我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册。