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教师年度个人工作总结合集15篇老师年度个人工作总结1自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到期末现对本学年的工作进行总结
一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础
二、教育教学方面一年来我一直担任语文、品德、音乐等学科并任班主任工作在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法
1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主首先,必须尊重学生尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究的好课,会令学生和老师都获益不浅因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累阅历,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧个人学习方面,我通过乐观学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的进展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间仔细学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的乐观意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志这短短的一年里,我在辛勤的工作中领悟到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴一份耕耘就有一份收获在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作,在理论上我乐观阅读大量书籍,观看、学习大量的课改资料,在实际操作中,努力转变自己的思想,逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究〃的小组互助式合作学习模式,同时提高了学生解决、分析问题的能力,极大地提高了学生学习的乐观主动性精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学知识的方法课前,我留给学生充足的时间进行预习,并给予了方法上的指导在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解事实证明,这一方法切实可行,也行之有效正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩学生讨论性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖,我也因此获得了指导老师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训,并颁发了培训合格证书经过了一个学期的努力,我不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生这种爱是了解,是关怀,是尊重,是信任老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的所以我在平日与孩子们的沟通中,尝试着从他们的心理进展特点出发尊重他们的建议和想法,理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长这一学期即将画上句号,但我希望这个句号能是完美的在付出了很多的同时,自己也收获了很多现在,这短短的一个学期又要结束了,但这不是我理想和向往的终点,因为我在期待着新学期的开始,在期待着自己更大的进步,期待着自己能取得更好的成绩老师年度个人工作总结3追忆往昔,展望未来,内心的感慨颇多作为一名刚刚踏上老师职业的新人,有许多的不足,但我努力让自己做到最好,成长成一名合格优秀的老师本学期,我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己,乐观向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬长处,克服不足,总结检验教训,继往开来,以增进教训工作更上一层楼
一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,仔细写好教案每一课都做到“有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、增强上课技巧,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出在课堂上特殊注意调动学生的乐观性,增强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得兴奋;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生思想汇报专题学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法一学年来,本人思想健康上进,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,仔细贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,乐观投身教育改革,治学严谨有强烈的事业心和责任感;严于律己、宽以待人教育思想端正、关怀、爱惜全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,仔细执行课程标准和教学计划,乐观完成本职工作,以校为家,以人为本在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作团课前准备备好课
①仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,实行相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动团课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,注意引发学生学习生物的爱好
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物
3、乐观参加听课、评课虚心向老老师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程改革的推动,对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进为美妙的明天奉献自己的力量不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,进展很快青年人网站收集在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老老师请教,取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色成绩与反思我担任的工作是初一2346班的生物教学在教学中大部分的学生上课仔细,学习乐观,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不仔细,成绩很差也没有羞耻感由此,导致部分同学学习成绩很差期末,为了提高他们的成绩,死盯死看,一点没让他们感到学习是快乐的事这是我最大的遗憾老师年度个人工作总结420xx年年匆匆忙忙地结束了,或许我们有太多的留恋与不舍f但时间老人不会因此而定格,它似乎也预示我们要珍惜眼前的一切,要珍惜属于我们自己的每一段时光时间在每个人的身上都有不同的体现,对于工作繁忙的人来讲,时间是短暂的,而对于无味消磨时间的人来讲,它又是漫饮的作为老师的我随着年龄的增长越发感觉到时间的珍贵,所以我没敢浪费一分一秒清楚地记得几天前我们校长在会上说的一句简明扼要的话在总结中进步t在反思中成长对我的促动很大对于一名老师来说,总结与反思尤为重要所以我要对自己这学期的工作做以_和总结,以便下一步的工作本学期我有幸又一次担当重任承担五班级四个班的英语教学工作,应该说任重而道远,这源于领导IQ家长的无限信任,所以为了不辜负大家的一片真心,我一直努力并奋斗着,虽然过程中有很多的挫折与困难无论对待学生汪是自己我都严格要求,尽量不让大错误出现,小错误不断感觉我们师生彼此时刻都在进步r时刻都有收获当然f在教与学的过程中,酸、甜、苦、辣、咸在所难免但我们仍是快乐的,这届五班级的学生英语水平不算很好,XX他比较薄弱所以送学期我在教的过程中注重学新知拾旧知,抓两头带中间,注重学困生的转化,在每个班级都实行了一些鼓舞和奖励机制,同时我更加注重形成性评价不以一次的考试成绩来评价什学生t平醐ra他/她有一点点的进步,我都会感到很欣慰每次的月考,学生的成绩都在不断地提高,期中期末考拭的成绩也很不错T虽说目前已经取得了阶段性的胜利,但我不会就此止步,我要继续拼搏努力,争取更大的胜利每次考试后,甚至每节课后在时间允许的情况下我都及时反思总结,分析学生,反思自己,还时常找个别的学生谈心,与学困生一人讨论学习策略关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法并得到了教育专家学者的认可、点评与帮助,为此我感激着在具体的教学中本着因人而异的原则,我尝拭着各种教学方法,收效都很明显但不足之处述是存在的,比方说对一些学困生的关注度还是不够t对尖子生的训练也诬不够11位,在以后的工作中我要尽量细化这些不足在生活中我们的师生关系很融治也很和谐,应该用朋友二字来定义比较合适现在在我的办公桌里述ta藏着孩子n的小秘密心与心的沟通拉进了师生的距离,对我的教学有很大的促进作用、作为课任老师的我,大力支持并协助班主任工作,对每个班级的管理工V乍献计献策t哪个学生有异常情况我都会及时与班主任沟通,沟通的过程也是我学习的过程t我虚心向有阅历的老师学习,从他们的身上我看到了自己的不足f可以说在周围同事的身上我学到了许多,学到的不仅仅是教学阅历,生活阅历也有所见长无论工作多么繁忙我始终没有间断为自己充电,常常利用休息时间看书查资料r钻研教材,加强理论知识学习,争取让自己的各方面素质都有提高,做一位更加优秀的老师f创新型老师一位更让领导信赖的老师,一位更受学生家长信赖和爱戴的青年老师10月中旬,我在校青年英语老师说课选拔赛中脱颖而出,于n月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新颖课件进朽说课展示,受到领导们的全都好评应该说我的精彩一半来源于自信,一半来源于我遇到的伯乐怀着一颗感恩的心我决定继续风雨兼程,持之以恒,在以后的工作中‘我要飞得更高,争取在充满希望的20XX年再创辉煌,我要更高、更快、更强,相信只要我努力了付出了r就会有收获!胜利就会向我招手!在搞好工作的同时,我述不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事t真诚的对待每一位同志在这一年的工作中我得到了学校领导,老师们及学生们的好评但是、检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的还需今后努力改正主要缺点汪有以下几个方面一是理论知识的学习诬是欠缺,还存在有懒情思想;二是I作虽然很努力,可是个人能力还有待提高学生成绩进步不是很快今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下加强学习提高工作能力t使自己的思想和工作都能更上一个台阶!老师年度个人工作总结5岁月不居,时光荏苒半学期来,在校长室的正确领导下,学校各部门的乐观配合下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校学生的共同努力下,坚持全面育人的理念,不断推动德育创新工作德育处紧紧围绕我校初中部全省知名、全市领先、全县最优的办学办学目标和放眼三年、立足当前、注重提优、兼顾补差的办学思路,坚持构建人人讲团结的和谐校园,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园,以弘扬和培育爱国主义为核心,以文明行为习惯的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性使我校的德育工作迈上了一个新台阶现简要总结如下
一、完善德育管理制度,加强德育队伍建设学校把德育工作队伍建设摆在重要位置,学校领导从我们的教育和管理对象出发,成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组,形成了齐抓共管的德育氛围,大大提高了学校整体的德育工作意识,收到了良好的效果
(一)、加强班主任队伍的建设和管理,提高班主任的育人素质
1、提高班主任的队伍素质⑴班主任例会制度化为了提高班主任工作的质量,我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容,并总结上周的班主任工作,做到肯定成绩,指出不足,明确整改措施并沟通工作过程中存在的问题使德育工作方向明确、重点突出,富有时效性和针对性⑵组织外校班主任沙龙在班主任工沙龙活动中,各班主任老师畅所欲言,将自己优秀的班级管理阅历说出来供大家借鉴,将自己存在的困惑说出来由大家来共同商量对策,以促进班主任的共同进步沟通中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善的班级管理制度,贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作管理模式,通过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主任的管理模式
2、实行量化评比考核制度对班主任严格要求,严格管理,要求各班主任工作要有计划、有
2、分层合作,是实现主体、和谐、高效的学习模式必由之路学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而学困生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务
3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少四班级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法然后,让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效
4、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯落实、有记载、有总结,并把各班的卫生、纪律、两操、住校生管理等进行量化评分,每天公布上墙每月26号进行班主任工作总结评比,评选出每月的常规管理先进班集体,通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作乐观性,规范了班主任的管理
(二)加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理
1、指导各班建立、健全班委、团委选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和民主意识
2、每月召开一次全校学生干部工作会议和培训对工作负责,有开拓精神,真正成为班主任小帮手的予以表扬,对工作马虎,敷衍了事,甚至带头违纪的加以批评,并对各班学生干部工作方法加以指导
3、实行公开竞选学生会干部工作开学初我校德育处、团委开展了校首届学生会的竞选工作,涌现出了刘婉斌、朱秋月等一大批优秀的学生会干部对在学生会工作中表现优秀的及时给予进行表彰充分发挥学生主观作用,培育学生能力,调动学生的乐观性,让其最大限度的参加到学校管理中
(三)狠抓一日常规、规范学生行为
1、仔细开好每日5分钟晨会和每周的主题班团会初一⑵班贾海浪老师利用学生自主合作模式开展5分钟演讲活动,初一⑷班李建洋老师每天早上风雨无阻,640准时到教室组织学生开展晨读和晨会
2、进一步抓实两操工作为了丰富学生的课余生活,我校开展了下午大课间集体活动,组织学生进行跳绳、游戏、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动
3、做好校园环境卫生工作本学期德育处狠抓室内外卫生,经过全校师生经过坚持不懈的努力,外校初中部教学楼内外处处干净、时时清新
二、做好常规管理工作、着力打造主题德育活动在常规工作中以养成教育为基础,加强班集体建设,强化常规教育管理
(一)开展新生军训活动20xx年8月16日,洪泽外国语实验学校20xx级初一新生军训启动仪式在升旗广场隆重举行通过军训,有效的培育学生的爱国主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德,弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神,锻炼意志、增强体质军训中,所有学生听从指挥,遵守纪律,克服困难,虚心向教官司学习,胜利完成军训任务,上好了进入中学的第一课(二卜将双周德育主题活动落实到实处本学期我校先后开展了双周德育主题教育之一,珍爱身体,爱惜粮食,让零食从我们的身边离开邀请王校长对学生发表广播讲话《吃零食的危害》双周德育主题教育之二,我文明,我开心引领健康愉悦的课余生活,教育并督促学生课间做到课间无嚷,行走无奔,讲话无脏,举止无怪双周德育主题教育之三牢记交通规则,安全警钟长鸣珍爱生命从走路做起,开展交通安全专题教育主题班会活动双周德育主题之四驱寒保暖防流感邛日光体育强体质,教育学生注意多穿衣服,乐观参加跑操、大课间等体育活动(三卜开展主题升旗活动坚持开展每双周的主题升旗仪式利用升国旗仪式和国旗下讲话对学生进行文明礼仪、遵纪守法、爱国主义等教育初一⑴班的我文明、我开心的主题升旗活动为初中部升旗活动开了好头,接着初一⑵班的珍爱生命,注意交通安全,初一⑶班的树立远大理想,制造美妙人生初一⑷班的期中考试后我们该怎么办同样展现出了初中部的风采在接下来的初一⑸班国旗下5班风采展示中拉开了初中部升旗仪式的序幕,随后初一⑹班的我心目中的老师,初一⑺班、初一⑻班我挑战我成功的主题升旗活动收到了全校师生的好评
三、创新德育模式,打造特色的教育主题活动
(一)、以学生的人格塑造和全面进展为目标,组织了以下活动
1、精细策划组织了洪泽外国语实验学校初中部首届体育趣味节活动,体育节中的5人6足、8字跳长绳、拔河比赛等趣味活动受到了学生的广泛好评和乐观参加
2、德育处协调团委、数学组、语文组、英语组先手开展了魅力数学节、语文节、英语节等活动
(二)、以重大纪念日为契机,大力开展青少年学生思想道德教育
1、组织学生在老师节给老师送祝福、贺卡活动
2、组织初一⑴班学生参加洪泽电视台世界爱牙日活动拍摄活动
3、组织学生参加洪泽电视台世界粮食日的社会实践活动,活动得到了洪泽电视台、淮安电视台的大力支持
4、在国庆节前后,组织开展了以爱国为主题的征文活动和黑板报评比活动
5、在圣诞节到来之际,组织班级圣诞联谊活动⑵元旦期间,组织各班进行了庆元旦联欢晚会
四、重视安全教育、打造平安校园
(一)、加强安全管理工作德育处在校长室领导的下,在所有班主任及任课老师的支持下着力加强学校的安全管理工作,半学期以来未出现一起安全事故每次下晚自习时都能看到所有值日教干和值日老师把学生送至学校大门口,确保每位学生都由家长接回家(二卜开展安全宣传教育为切实消除校园外安全故事的发生,乐观开展安全教育工作,根据我校实际,刚开学,德育处部署安排班主任利用班会、晨会时间开展安全教育专题班会活动(三人开展安全活动本学期,我们组织了形式多样的以安全为主题的专题活动,主要有,交通安全主题升旗活动,交通安全主题班会活动、交通安全图片展、地震防灾疏散逃生演练、节假日安全教育(致家长的一封信)等,通过活动教育学生和家长提升安全意识,让学生掌握安全自救的方法
五、做好住校生、留守儿童和贫困生工作对住校生、留守儿童和贫困生给予更多爱心,是我校开展德育工作的重点之一
(一)、本学期学校住校生的管理工作由王冬老师担任,管理工作中王冬老师主要做好三方面工作
1、加强住校生安全,
2、注重住校生良好学习、生活习惯的培育,
3、努力提升住校生的满意率不管是在中午还是在晚自习后常常看到王冬老师在住校生宿舍检查住校生活情况(二卜针对我校留守学生和贫困生多的特点,我校在开学初就开展了贫困生的申报工作,本学期共有27名学生成功申报了省贫困生德育处工作琐碎繁杂但意义重大,加强学生思想道德建设工作任重道远,我们将在今后的工作中继续努力,乐观探索,不断改进和完善,切实提升我校的德育实效,为学生的健康成长保驾护航,为我校初中部全省知名、全市领先、全县最优的办学办学目标而不懈努力老师年度个人工作总结6在学校领导的密切关怀下,在学院老师的悉心指导下,在全体同学的大力支持和乐观配合下,成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过回顾昔日,我们在继承中创新,在挑战中前进,我们正在用一颗酷热的心不断的制造,用激情点燃希望的火炬在刻苦学习科学文化知识的同时,努力锻造自身综合素质,团结带动全校同学主动适应成长的需求或许我们的思想行动略为稚嫩,但我们一直用年轻的心去追寻希望的火炬,并努力完善自我,在真实的行动中不断摸索,不断进取
一、日常工作开展
1、每天早晨7点50开始检查各班出勤纪律情况并着实记录
2、配合每周校学生会学习部的抽查
3、按时总结每周周报表和并递交校学习部
4、对学生的纪律、学习环境、学习状况和学习中遇到的困难进行分析,并解决
5、协助各部门的日常工作,总结日常工作的不足,并加以改正
二、部门建设
1、圆满完成纳新新生入学初,在统一安排下开展纳新,共吸收新干事4人男生2人,女生2人现成教院学习部干事总共8人为学习部工作的开展组建了组织基础
2、建立完善的部门例会制度,在学生会统一要求下建立了学习部的例会制度,每两周举行一次学习部例会,时间为每周四的下午4点
三、人员进展
1、从报表书写开始培育干事工作能力每天早晨早查报表均由本部干事书写,并由部长指导完善,干事公文书写能力有了长足进步
2、学习部干部培育在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事,我们予以重点培育,以期更好地为成人教育学院学习部储备干部人才
四、全年反思回顾学习部全年工作,基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求,部门工作中有不少亮点和好的工作思想、方法但总体来看依然存在很多突出问题有待解决
1、纳新时没有考虑到各班人数情况,导致干事集中在装潢专业,给随后的工作带来了很多的不便
2、干部考评制度没有真正落实干部考评制度对于提高学习部的凝聚力和工作乐观性、规范委员行为具有不可替代的作用,但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可实施性太差,另一方面是因为部门干事的数量太少
3、对干事的“重点培育〃过于盲目人才培育的重点就是为了下一届学生会培育学生干部然而就学习部自身而言,选择培育对象难免有失片面,以至于后期难以确定重点对象给学习部今后的进展带来了一些不必要的风险
五、部门进展设想通过在学习部一学期的工作、思考和总结,肚饿学习部今后的进展作出以下设想,希望有助于下一学期学习部的更好进展
1、寻求学习部工作、职能的准确定位,从观念上放弃因循守旧学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼,充分借鉴其他学院学习部优秀阅历来进行定位和思考以往以活动为中心下学期学习部可以尝试从宣传校风校训为中心寻找切入点循序渐进的实现职能重新定位此外培育演讲、主持、辩论方面的人才也应成为学习部的重要工作目标
2、从自身做起,从部门做起,充分利用学生会整体资源回顾学习部整年工作,感慨万千既有自豪之处也有遗憾之事真理总是在实践总结中发现的,而进步总是在反思改进中产生的在此祝开封大学学生会蒸蒸日上!老师年度个人工作总结7时光如梭,一学年就过去了本学年我教初一x班的语文,经过一学年的语文教学,我带的这个班的语文成绩得到了很多的进步,学生们都语文的爱好也在增加,真的是比较好的一个结果了下面是这一学年的工作总结报告
一、备课仔细,上课生动有趣因为教的是初一,这个班的学生是第一次接触初中的语文,所以我很重视学生们的语文基础的学习我在备课上,是格外的仔细,书上的知识点一个不落的全部都给学生讲解一遍,上课时会举很多的例子给学生,让学生们能够从仿照中学习我上课很公平,每个学生都会被叫到回答问题,这主要是希望建立大家的自信,学生如果讲错了我不会去说他们,反而是微笑鼓舞有的文章我还会请学生上进行情景再现,通过学生的表演去带动大家的学习爱好一学年,这个班的学生在语文这方面的学习有很大的长进,初一的语文基础也打好了这让我觉得努力是值得的
二、钻研课本,借鉴教学资料没有上课的时候,我勤钻研课本,把课本里的重要知识点进行详解,在书上写上自己的理解,通过借鉴教学资料去分析课本,这样用自己的理解与教学资料写的分析相结合,把语文课本钻研的很透在这样的教学讨论下,我上课大部分的时候是不用看书的,我直接就可以给学生讲课,不仅省时省力,而且因为是自己分析出来的,所以语言就比较通俗,学生也能更听得懂些以往讲课都是直接照着书念这样是无法让学生理解的
三、业务学习,丰富个人知识身为老师,我的知识必须是丰富的,不然无法进行教学所以我业余的时间,我会看书,看教育类的书籍,也看一些名著,从书中汲取知识,不断的去丰富自身的知识,让自己在课堂上能够引经据典讲课,为学生展示更多知识正是因为自己这一年里的不断学习,我的课堂是有趣的,学生语文成绩才会高这一学年,我有进步,也有收获下个学年就要到来,我要继续在这个岗位上努力,把这群初中生的语文给教好,为他们的中考做准备我会把这一学年的阅历转化为自己的能力,争取在新的学年里让自己的教学能力再上一层,更好的把语文这科目的成绩提高起来老师年度个人工作总结8仔细组织学生参加运动会x月份,学校开展一年一度的秋季田径运动会,从挑选运动员,到组织学生进行针对性地训练,我都进取准备,仔细训练,让孩子们取得自我满意的成绩组织棒垒球训练,参加比赛x月份,xx市首届中小学生软式棒垒球比赛,从接到通知之日起,我就仔细组织训练进行暑期培训I开学后,周X至周X每一天早晨上学前、午时放学后,仔细组织学生训练,功夫不负有心人,训练了XX月的孩子们取得了第X名的好成绩,得到了家长、学校的全都好评组织学生进行体质测试XX月份,组织学生参加体质健康检测并上报国家我所带班级XX名学生,其中优秀XX人,合格XX人组织学生参加两操活动每X天一小时学校体育活动,严格执行国家关于保证中小学生每一天一小时学校体育活动规定每一天上午组织学生做眼保健操和广播操XX分钟,每一天午时二节课课后组织学生进行XX分钟团体跑操锻炼组织爱好活动小组组建棒垒球爱好活动小组,我进取做好与班主任、任课老师的沟通,极力争取他们对爱好小组工作的支持,并根据学生特点制定学习方法,让每个学生都有收获总之,一学期来,我能仔细履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,坚决服从上级安排,努力做好各项工作尽管如此,我还存在着一些不足工作阅历不足,做事前思考的不够;性格比较急躁,不够细心,总是急于求成,结果导致工作中有失误;公文写作方面还需进一步加强;课堂教学本事和水平也有待进一步提高等在今后的工作中,我将克服自身的不足,力争做到事事讲原则件件有章法,处处善讨论;不断学习业务理论知识,完善自我;以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自我;在履行工作职责时力求做到想
5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上,进行说“新学期的打算〃、“时时刻刻注意安全〃、“我爱学校〃,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿
6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏例如,自己常常利用课余时间,辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上,采纳多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围平时,自己还注意两手抓J一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差促进双赢效果
三、课题讨论工作在课题讨论工作中我所做的工作有
1、提高课前准备工作有效性1提高备课的有效性我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备得深、计划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈等,以便高水平、高质量地完成各项工作我将在学习中反思,实践中成长,期望各位领导、老师能一如既往地关怀、支持我,帮忙我,使我的工作能跃上一个新的台阶老师年度个人工作总结9本学年我担任高二(
9、
10、xx)三个班的化学课(下学期教
10、xx班),同时承担了高二备课组组长在领导的指导、同事的帮助下,我顺利地完成了一年的工作任务,并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩现总结如下
一、备课组取得的成绩
1、高二化学备课组是团结奋进的集体,在20xx年春季会考中我校化学科不及格的学生为23人,及格率9617%仅比二中低03%远远超过十中我们相信只要化学组坚持集体备课,努力改革课堂教学模式,今后一定能够超过二中
2、我精心指导高二化学组老师参加市、区两级举行的教学竞赛,把参赛当成全组的事情,教学设计上勇于创新,反复听课并修改在“白板〃录课比赛、网络整合〃教学实录比赛中,我组的成员乐观参加并取得了较好的成绩在顺义区基本功笔试中,全组成绩合格,丁立平老师还被选拔到区里参加培训,为参加市级比赛做准备
二、个人取得的教学成绩
1、在20xx年春季会考中,我所教的三个班(1个实验班,2个平行班),取得了会考及格率100%的好成绩,得到了领导和老师们的好评
2、20xx年4月,在北京市化学会组织的高二化学竞赛中,我所教的学生张迪获市级一等奖,张立文、焦阳获市级二等奖,张楠、胡胡子健获市级三等奖
3、一年来,我努力探索课堂教学的新模式,不断向名师、同事学习在20xx年5月26日,我在阶梯教室上了一节“全校示范课〃,教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞赏
三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖
1、参加顺义区名师工作室我是第二届顺义区名师工作室〃的一员,在赵向军老师的带领下工作室的工作紧张、有序地进行着这一年,我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计任务在名师的带动下,我学习了很多理论知识,进行了实践探究我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践,虽然紧张忙碌,但是也非常充实,我的教学能力得到了大幅度提高
2、参加顺义区骨干班主任研修班20xx年xx月,我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班〃,每周六都要参加研修培训在众多专家和优秀班主任的引领下,我的教育观、学生观与时俱进,理念引导了方法,做学生思想工作时效果更好
3、论文获奖20xx年4月,我撰写的教学设计《“盐类水解〃的教学设计》获第五届“全国实验区高中化学新课程实施成果〃二等奖20xx年1月,我的文章《做专业、智慧的班主任》获全国“和谐德育与班主任治班方略〃论文评比一等奖20xx年六月,我被评为顺义区“十一五〃继续教育“先进培训老师〃这一年的工作快乐而又充实,点滴成绩的取得都离不开领导的支持和同事们的帮助在今后的工作中我将更加努力,为顺义九中的教育事业做更大的贡献一转眼,一个学期已经过去,回顾自己一学期的语文教学工作实践,虽然其中也不免有一些小小的失误,但我想这都是宝贵的阅历和财富,尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候,我就会一如既往的鼓起勇气,继续努力前进,因为他们就是未来,就是希望!反思一学期的教学经历,有许多的收获,现做总结如下
1、用全新的教育教学理念,改革课堂教学随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想,树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中乐观探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一制造一一创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果
2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培育学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培育定为课堂教学的终极目的为此,我仔细讨论教育心理,准确把握二班级学生的心理特征和思维特点,乐观探索有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采纳整体一一感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛老师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培育或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培育了能力学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课丰富语文课堂的学习这个学期,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在仔细地朗读自己喜欢的书,每天早晨的晨读课,总会听到孩子们的琅琅读书声另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演,在本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《纸船和风筝》我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中
3、注重平时的积累与写作本学期我让孩子们坚持“每日一积累〃,主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上爱好有了明显的提升好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时孩子们还能将意思说出来,诸如成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,在课前我让孩子进了课前积累〃,孩子的多样积累内容及出色表现,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力强,也与平时的积累有着紧密的关系在写作上,我常常抓住契机让学生进行即兴写作,比如在学完〃坐井观天〃后,我会让孩子们写写青蛙跳出井口的后记;学完〃假如〃后,让孩子们仿照课文写写假如自己有只马良的神笔会画些什么
4、用与家长的合作沟通,创设和谐家校互动根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,实行相对应的教学措施力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养老师年度个人工作总结10紧张而忙碌的教学工作即将结束,回顾这一学期,感觉特别充实这一年让我更加深刻地认识到一份耕耘一份收获我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进工作更上一层楼思想方面,关怀国家大事,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表教学工作方面,深化钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点力求为学生的终身进展,做到因材施教注重学生的品质培育,能力培育和文化水平的培育并重为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料提前写好教案,备好课制作实用性和观赏性皆具的课件,坚持做到不打无准备之仗课堂上注意精讲精练,注意调动学生的乐观性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用课后及时对该课作出总结,仔细批改作业带班工作方面,通过班会、及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风充分信任班干部,放手让他们工作建立激励机制以鼓舞为主在不放弃一个孩子的思想指导下,用爱心和孩子们做朋友在学生实习以后,定期地、及时地跟学生进行沟通、联系,做好督促工作个人学习方面,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵阅历,提高自己的教学和班级管理水平乐观学习各种教育理论以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学在此基础上,结合自己的工作实践,尝试论文的写作老师年度个人工作总结11随着教育改革的不断深化,教育对老师的要求不断提高为顺应时代的进展要求,在过去的一年里,在学校领导的领导下,在各位老师的大力帮助下,不断加强学习,钻研教育理论和教学方法,提高教学水平努力提高自身的思想素质和业务素质,敬业爱岗,勤奋扎实,在担任两个班的英语教学的同时,还负责学校团委的工作,各项工作都做的有声有色现将20xx年度的工作情况总结如下
一、坚持政治学习,努力提高思想素养在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,仔细学习时事政治,关怀国家大事,乐观参加学校组织的各项政治学习仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象
二、坚持业务学习,努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素质,提高教学水平,我深知学习的重要性一方面,我不断地自学英语,使自己的听说能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英语组织教学,教给学生更多的知识;另一方面,我仔细学习先进的教育教学理论,努力把别人制造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,仔细学习别人的先进阅历,结合自己的工作实际和体会,严格根据教务处的要求,课前精心准备,上课仔细负责,耐心辅导学生,细心批改作业,一切为学生着想,尽量减轻学生的课业负担,提高单位时间的工作效率此外,我还仔细参加学校组织的听课和评课活动,还利用有限的外出学习的机会,仔细学习他人的教学方法和阅历,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培育成一个优秀的老师
三、团结协作,做好自己的本职工作团委工作千头万绪,为了全面提高学生的思想素质,建设一支高素质的团员队伍,把学生的德育工作落到实处,我深深地知道,只靠一个人和几个人的力量是远远不够的,只有大家齐心协力才能做好在平时的工作中,我与领导和老师的关系处理的融洽而健康,对待学生一视同仁,把学生当做自己的朋友,与学生交心谈心,关怀爱惜学生,也深得学生的喜爱这样不仅营造了一个融洽的教学氛围,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,使我的工作得以顺利开展在过去的一年里,在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下,团委的各项工作开展的有声在色除了做好对团员的常规管理和教育工作之外,校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动寓教于乐,极大地丰富了学生的业余生活,弘扬了校园文化,提高了学生的文化素质和思想素质0人生的道路漫长而曲折,教育的终极目标至高无上,个人的奋斗永无止境我将用我最真最诚的心,去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去制造更美的明天路漫漫其修远兮,吾将上下而求索老师年度个人工作总结12眼间,一年的教学生活也成历史,现在我就以下几个方面对这一学年来的个人工作情况做一个简单的个人总结
一、政治态度方面一年来,为了尽快提高自己的理论水平,我还从广播、报纸中了解当今的国际政治形势等等
二、教学水平方面这一年来我在教学工作中,注重因材施教不断总结教学阅历,学习好的教学方法为了提高执教水平,我充分利用机会不断地补充自己的营养一年来,我乐观参加各类学习和培训我担任语文科教学工作,我深知,简单地对比教案进行照本宣科式讲课,只会使语文教学失去生机,只会走进死胡同因此,我一直在实践语文开放式教学,让学生在课堂中既听到教学大纲中所要求记住的知识点,又能让学生上讲台讲自己的对问题的不同见解及生活的趣事;既让学生当忠实的听众,又能让学生当出色的演员教学角色也从传统的教书人转向导演人我除了仔细学习语文教学理论外,也时刻在自学有关计算机软、硬件方面的其它知识,以便进一步完善自身的知识结构在学习的过程中,我注意及时的与其他同事进行沟通,相互促进,共同进步
三、教学工作方面上半年,我担任初三毕业班的班主任,我意识到学生的升学率高低直接关系到学校的声誉及我个人的名誉,在这半年中,我勉励学生发扬共产党的艰苦奋斗精神进行中考前的学习,同时不敢放松自己的学习,以身作则,与学生一起度过一个个中考前的艰苦日子下半年,我担任全校的信息技术课,在学校还没有计算机的设备下,仔细投入到计算机理论教学中去,从纪律性、趣味性入手,管好每一堂课,上好每一堂以上是我一年来的简单总结,在今后的学习和工作中,我要更进一步的严格要求自己,虚心学习,争取在各个方面取得更大的进步成为中学老师已有许多年,而今年的工作又将进到尾声,我不得不对时间的快速消逝感到惊讶本年度的我,是高一班级XX班的数学老师,现看一年就要结尾,我也将对自己一年的工作进行一个总结
一、学生教学工作作为老师,我的教学工作很重要,肩负着把学生教好的责任,我受到的压力是不小的这一学年来,我备课格外的仔细,每一节的课我都做了详细的教案,这样就方便了我讲课在备课的时候,会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去,这样备课对教材就会更加熟悉,我能够把课堂知识讲解的更全面,让学生在讲台下面学到更好工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学,探讨教学适合学生的课的质量
(2)提高学生预习的有效性一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教
2、对课堂操作的有效性的讨论
(1)教学目标首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估
(2)师生角色学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体没有老师的专业成长,就难有学生的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感
(3)教学结构课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与学生学的方式我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟教学方式
二、作业布置和作业批改身为学生的老师,而且还是中学老师,我在布置作业上有我自己的方法,我每天布置给学生的作业都是适量适中,因为知道作业过多起到的效果并不是很好每周布置两到三次的课堂作业,布置两次家庭作业,让学生完成作业的同时,也能够对书本进行回顾批改作业是老师的职责,所以学生上交的作业,我都会仔细的批改,并指出作业的错处批改作业也能够去了解学生学习的怎么样,知道他们的水平,如此对于我的教学也是有帮助的
三、组建数学学习小组高一的学生,还是处在基础的阶段,所以为了让他们的数学打好基础,我组建了数学学习的小组全班分成六组,每组七个人,每个小组分配一个数学好的学生带领,通过这样的形式去帮助数学不太好的学生这个举措我实施了一年,到现在也能看到它的效果,全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨,班级数学总成绩也比往年都提高不少,这也证明这个方式是对的,能够帮助高一XX班的学生提升数学一学年的时间竟过的是这样快的,总结自己一年工作,才发现自己做了很多,尽努力的把老师的工作完成了本年度我从自己个人工作上获得了更多的阅历,教学能力也进一步得到增长,与学生们的相处也相比以前更得人心,建立了良好的关系新的有新的气象,我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的老师年度个人工作总结13在孩子们的笑声中,本学年的教学工作圆满结束了从开学开始就有了努力和甜蜜的收获我全身心地投入到工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好我深深的觉得一个老师的生活是真实的,未知的或者不求回报的!孩子们的能力都有了不同程度的提高,我和孩子们的感情也越来越深看到孩子们幸福的笑容,我感到很幸福以下是我这一学年的工作总结
一、思想工作能乐观参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同事,热爱集体,服从分配,对班级工作仔细负责,在工作中力求求真、求实、创新以乐观热情的.态度完成园区安排的各项工作,乐观参加园区各项活动和班级组教研活动我热爱我的工作,以耐心、爱心、公平和尊重对待每个孩子
二、教育教学工作.环境制造我们的教室分为活动室和宿舍这学期我们的活动室环境是根据主题一一局部〃的思路来营造的,同时对废旧材料进行加工再整理此外,活动室设有拼图区、建筑区和艺术区宿舍门口还有两个角落区域,让孩子吃完午饭可以休息.教学工作在教学中,我使用灵活的教学方法来营造一个安全、愉快、放松的环境因为孩子的能力参差不齐,所以我根据学生的个体差异因材施教,抓住他们的爱好点,寓教于乐在教学中,我注意不要强迫孩子同步进展,而是根据孩子的心理和生理特点进行教学,给他们留下足够的进展空间,使他们的个性得到全面进展
三、保护工作.用餐我们班每天都有一个老师轮流扮演护士的角色,孩子们吃完后,收拾餐具,清理桌面.卫生卫生包括室内卫生、室外卫生、宿舍卫生每天我们两个老师一个轮流打扫室内外卫生,一个看好孩子每周还应进行一般清洁和不定期健康检查.习惯养成在养护工作中,每天按要求做好各种保健工作,填写各种保健记录,注意培育孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯主要包括培育良好的卫生习惯,如饭前饭后洗手,饭后擦嘴漱口,督促孩子多喝水时刻过的真快,不经意间这学期即将结束在这一学期中,我始终本着〃以幼儿为主体〃,牢记自我是一名幼儿老师,始终坚持党的教育方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的个性进展与幼儿的全面进展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自我的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务现主要做如下几项工作归纳
一、与幼儿的情感沟通方面我很注重与幼儿之间情感的沟通钟爱并尊重咱们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或害怕我都一视同仁对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮忙帮忙他们树立自信,走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿,我则带给适合他们的展示空间人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子们能感觉的到坚持钟爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的态度理解你的教育
二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化作为一名新老师,深知只要将小班常规培育好,教学才会有序的进行如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培育幼儿取放玩具常规不争抢,不随意干扰别人等等到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规
三、教学方面针对小班幼儿心理状况,咱们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具咱们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿领悟的用心性和制造性思维,培育幼儿的领悟爱好为主要目的做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、语言区、阅读区等区域并不断丰富材料用心参加园里的教研活动本学期,我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果
四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我透过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,实行不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手当然,有收获也存在着不少的不足在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于归纳、反思才会有所提高和进步多听老老师的优质课,从中获取阅历,快速的提升自我期望领导能帮忙我指出不足,我将仔细反思、发奋改善老师年度个人工作总结14一学期来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作班主任工作中,结合班级实际有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育
一、加强思德教育,培育好的班风加强学生的思想品德教育,使学生全面进展是班主任工作的首要任务我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,仔细地组织学生开展“新学年新打算〃、〃我为集体做贡献〃、〃家乡的变化〃、,,爱祖国,勤奋学习〃等主题班会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习乐观性,提高了学生的自信心和竞争意识并用“小学生守则〃、小学生日常行为规范〃严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成
二、在班级中开展〃自己与自己比〃,提高竞争意识在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐是不利于调动全体学生的乐观性实施素质教育首要问是面对全体学生,使每个学生的素质都得到提高班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的乐观性用同一个标准去衡量全体学生是不科学的试想在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的进展,我在班中开展“自己与自己比〃的教育活动在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步就能实现目标这样进步和成功的喜悦感,常常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越
三、在班级学生转化工作中1要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准脉搏〃,然后再有针对性地开展思想教育学生出错的原因是多种多样例如好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面进展细指细心班级德育工作在于调动学生的乐观因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲恒是指恒心对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓舞,并不断强化后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短,我还常常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步2让学生教育学生教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育一个学期将要过去,本学期本人能注重讨论中学教学理论,用心参加科组活动和备课组活动,上好每已节课,能常常听各老师的课从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、简单、仔细的形象去应对学生注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格能做到仔细批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、仔细,分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢在教学方面,我仔细学习《语文课程标准》课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,提倡自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,下面主要说说我对新课程的体会
1、创设平等、和谐的课堂氛围老师在新课程中的是主角的变化,老师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生进展的促进者和引导者在新课程中,学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变,而老师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调到达目标的途径;明白学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和进展潜力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,充分调动学生的学习用心性在教学活动中,老师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系老师应尊重每一个学生,多一些鼓舞,促使他们生动活泼、主动地学习只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和制造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的用心性
2、采纳富有生活气息的教学手法联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径在识字量超多增加的背景下,利用生活的场景,来开发孩子的潜在潜力效果能够大大增加让学生把自己当成学习的主角,把自己融入到文本的资料中去体验、感悟,把自己的主角定位成学习的主人
3、传统的课堂教学大多以老师的语言传递为主,结合听说读写,这样做容易发挥老师的主导作用,在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识,构成基本技能技巧,并进行思想品德教育,促进语言、数学智能的进展,但容易忽略其它几项智能,诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新潜力的培育一向受到忽视这个问题已经受到许多老师的高度重视,我尝试借鉴了了两个做法,发现效果还挺好的1在语文教学中,三班级学生理解课文资料较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动学生不仅仅兴致盎然,而且也容易掌握2在语文教学中,不仅仅老师提些问题,如学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎样做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的智能得到了培育
4、老师应根据不同的教学资料和教学对象实行灵活多样的教学方法在备课时仔细钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如
(4)教学资源教学资源包括文本资源、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)教学过程是师生共同开发课程资源的过程课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源
(5)学习评价学习评价应是完整的评价,包括激励和批评b、学习评价应是针对性的评价,既要避开空洞,又要避开机械频繁地评价c、学习评价应是进展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊
3、对课后反思有效性的讨论一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步
四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素质和能力
五、工作业绩方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提高,本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训L掌握了多媒体课件制作的一些方法受到学校领导的全都肯定这学期继续承担了课题讨论的工作,在此项工作中,自己对所讨论的课题也有了一定的理解果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新资料想出几个方案,在课堂上针对学生的具体状况来选取不同的教法把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学习的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标一个学期的教学工作,很快就结束了它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声〃的内涵,在潜移默化中培育孩子们的品质,张扬他们的个性本学期取得了必须的成绩,但也存在一些问题,如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,有一些学生写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,有个别学生字迹潦草,有的学生作业不能按时上交写作方面水平差异太大在今后的教学中,就应加以克服老师年度个人工作总结15转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要仔细思考想办法解决在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼
一、思想方面忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,仔细遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教乐观参加学校组织的各项政治学习,思想上乐观要求进步能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实工作勤勤恳恳,任劳任怨
二、教学方面
1、教学计划贯彻情况学期初,和科组老师一起,仔细学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,根据《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作
2、教学情况本学期任教小学
三、
四、五班级书法和六班级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密因人而异,实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!根据《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划在教学过程中,自始至终能根据计划进行教学,至期考前,本学期的美术和书法教学任务已圆满完成一学期来,本人仔细备课、上课、听课、,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结阅历教训,向先进个人和教学阅历丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学任务
3、通过美术和书法的教学,培育学生对书法和美术的爱好与爱好;学习书法和美术的基础知识和基本技能,培育学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和制造能力
4、使学生形成基本的美术和书法的素养在美术和书法的教学中,我还注重面对全体学生,以学生进展为本,培育学生的人文精神和审美能力,我选择了基础的有利于学生进展的美术和书法知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术和书法学习过程中,逐步体会到美术和书法学习的特征,形成基本的美术和书法的素养和学习能力,为终身学习奠定基矗
5、培育学生的创新意识在书法和美术教学中培育学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由鼓舞学生在个性的基础上大胆地表现,鼓舞学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解在思维方法上,应该注意采纳与制造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等
6、重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水〃,即学会学习,形成一种可持续进展〃的学力也就是能在新的社会进展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己进展过程中存在的问题,能够为解决这一语文老师工作总结⑴音乐老师工作总结1老师年度工作总结⑴实习老师工作总结1老师培训工作总结1老师年度个人工作总结2小学语文老师个人的实习总结导语在实习中,不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生这是我最大的收获下面是收集整理了小学语文老师个人的实习总结,仅供大家参考!小学语文老师个人的实习总结这近二个月来的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长这是收获丰厚的二个月,也是促进我教学上不断成长的二个月所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!
一、更新观念,以新的观念做为指导思想
1、转变老师观伴着知识经济时期的到来,信息技术在教育领域广泛运用,教书匠〃式的老师已经不顺应时期的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力以老师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,乐观评价学生老师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,老师的言行对学生有直接的影响,老师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,老师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上
2、转变学生观念在现代社会里,必须教育民主化,老师与学生是平等的,老师有尊严、学生也有尊严每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重老师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的长处,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能舒畅地学习,健康的成长在信息时期,老师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长、共同进步
3、转变教学观通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简朴的传授知识,要重在教学生把握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么〃还让学生“学会学习〃,学生把握了方法终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注意启迪学生的智慧,给学生充分的空间、工夫,发挥出他们的想象力和制造力
二、乐观实践,不断提升完善
1、首先要有终身学习的观点当今社会、科技飞速进展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作时期对老师提出了特别高的要求,老师要学习的东西越来越多元化多学科的知识都要触及,无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学
2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中帮助学生确定恰当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,把握学习策略和进展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,充分调动学生的乐观性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦能够承认过失和错误
3、向同行学习,不断提升自己这次培训,接触到了很多优秀的老师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、沟通,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时辰提醒自己,化紧迫感和危机感为动力社会不断进展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有老师具有的道德情操,才能顺应新时期的教学
三、提高教育教学能力施行素质教育推动新课改形势下的教育教学本质是把握社会进展对人的进展的基本需要,确立培育目标,把握学生年龄个性特点
1、育人能力1重于观察、勤于了解、乐于沟通、善于沟通2细心培育,精心塑造,耐心转换、爱心评价要善于差异评价,提倡无错评价
2、教学能力⑴课前想象能力,要领悟课程标准、激活教材内容⑵课堂驾驭能力要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达语言表达要准确规范、朴实、风趣⑶课后反思能力:体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验,体现后再提升能力,反思是老师提高教学水平的助推器
3、科研能力提高教科研能力是当务之急在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与受导学习统一教育由以本为本变为以人为本,老师由控制者、评判者转向参加者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉我要让它细水长流今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和进展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石可以攻玉,我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的进展中大放光彩小学语文老师个人的实习总结作为一名兢兢业业工作的年轻老师,天道酬勤〃早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快〃作风工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀老师那里得来的宝贵阅历与教学机智,经过细心的领悟和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色教学上我力求做到细节与艺术的结合因为我深知一节准备充分。