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10月份读书笔记《捕捉儿童敏感期》读后感10月份读书笔记《捕获儿童敏感期》读后感林菲菲临睡前乱翻书,看的是国内蒙氏教育专家孙瑞雪的《捕获儿童敏感期》常常面对孩子,所以想了解一下他们的心理;同时我想看看自己小时候怎么度过的“所谓敏感期,是指在0——6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,用心汲取环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程顺当通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面”“儿童敏感期也是有弹性的,0一—6岁的儿童,假如敏感期没有得到良好进展,到了6——12岁还会有弥补的机会,但是,这有个前提,那就是6——12岁期间,儿童必需有一个布满爱和自由的成长环境J看了许多案例,边看边回忆我接触到的和我自己的儿童敏感期前面是我的生活中的例子,最终一段是摘录孙瑞雪的解读
1、旋转假如你还记得我以前一篇日志记伴侣的孩子思为,就知道是有旋转敏感期的为(3岁时)有天主动要求给大家表扬节目,于是原地转圈,看得我头晕,让他换个节目,他想了
0.5秒,遂反方向转圈儿童都有喜爱旋转的时期蒙特梭利曾经说过“运动除了增加体质外,它对心理进展本身起着特别重要的作用J科学家的讨论也同样证明,旋转对大脑发育很重要,它提高平衡感和协调性,对写作、阅读也有关心一一孙瑞雪
2、追求完善我的同学Jaden(5岁)时,我开头给他讲中国历史上的故事,他尤爱春秋战国后来扩展相关成语,每讲一个我就画一幅画他很喜爱也要跟着画5岁的孩子对外形把握不稳定,他仿照我画画,一笔没画好总要揉成一团,重新拿一张白纸开头我当时很头疼他的完善主义,但是我迟疑时他显得很苦痛很执着,只好敬重他,但是过了那一段就好了他现在进展得很好,性格和中文俱佳执拗和追求完善的敏感期总是手拉手地到来这个时候,大人简单心烦完善的东西究竟不多假如理解了孩子细腻、追求完善的心,把孩子的要求当作关乎成长、关乎品质形成的一次机会,尽可能专心去体察孩子的每一次不满,我们就能理解孩子,并用适当的方式关心孩子一一孙瑞雪
3、音乐外婆家两间屋之间的墙上开了一个窗户,我小时候(四五岁)喜爱在木窗上假装弹琴,弹得很欢快大人们觉得好玩,没有再做什么其他举动我学校碰过竖笛,大一买过吉他,都很清浅潦草,没有系统学过乐器,是个小圆满就像画画一样,不要成名成家,但这是一种自娱自乐的有效途径,我错过了大多数儿童到四岁时,都会消失音乐的敏感期,在这个敏感期中,儿童等待或查找特殊的音乐环境,跟音乐亲近,进展潜在的音乐天赋有一个好的音乐环境很不简单,这个环境包括音乐本身、音乐设备,以及共同感受音乐的人一一孙瑞雪
4、仿照应答我一度特别喜爱这个嬉戏(两三岁时),我叫外婆,外婆应我,我再叫,她再应,我说“没事,我就叫叫你”之后始终寂静,后来高校时我会跟特别亲热的伴侣重复这个嬉戏,又寂静,现在我有时和羊还进行这种一应一答我在让同学用“最……”组词的时候,Daniel抢着说“最鸟不拉屎的地方“,是从妈妈那里听来的,形容爸爸同事住的地方要去那里帮忙搬家仿照一一最早表现为仿照一个词,或一应一一答重复进行;也仿照动作在日常语言建设的敏感期,儿童仿照口语、练习口语,感觉语言的音韵,不断重复使用语言,在使用中把语言内化这是儿童学习语言的方式家长或老师肯定要留意自己的口头语言,要说文明的、规范的、精确的、富有美感的口语一一孙瑞雪
5、自我意识。