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文本内容:
2022-2022年小学音乐三年级上册教学计划2022-2022年学校音乐三班级上册教学方案崖州区南滨学校苏丽琴
一、指导思想
1、从音乐科的特点动身,贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针,为提高民族素养奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中
2、正确处理学问的规律挨次,遵循同学身心进展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度
3、处理好传授学问与培育力量两者之间的协调关系,重视基础学问和基本内容
二、教材分析本册教材共有8课,后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高同学的思想熟悉音乐学问有:节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等活动和音乐童话剧是教材的特色之一通过活动激发同学爱好,更好的把握音乐基础学问,并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使同学在开心的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,关心同学更深刻地理解音乐整册教材以审美为核心,以同学的爱好为动力,充分体现玩中学、学中玩
三、同学分析1同学人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引同学的留意力2学校生好动,还有一部分同学顽皮,但已经有了肯定的音乐基础3现在的学校生智力水平相对高,动手力量也较强4思维活跃,富有制造性,应加强对同学的正确引导5充分发挥同学的共性,培育同学的爱好爱好6虽然已经是学校阶段的第三年了,但着重培育同学良好的上课习惯还是特别重要(正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规章等等)
四、教学目标1保持同学对音乐的爱好,使同学乐于参加音乐活动2通过观赏优秀的儿童歌曲,培育同学的音乐感受和鉴赏力量3培育同学自信、自然、有表情地唱歌,学习演唱、演奏的基本技能4培育同学在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱5培育同学的音乐表现力量及艺术想像和制造力6培育同学的爱国主义精神及友爱精神
五、教学内容的基本要求1唱歌:
(1)留意培育同学正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法
(2)教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的心情2演奏能初步学习竖笛的基本演奏方法3听赏
(1)了解人声分类和演唱形式,依据歌曲介绍中外音乐家
(2)进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感受4识谱把握各种基本音符、休止符及简洁节奏,并能在活动中敏捷运用
六、教学进度安第一周倾听《我们多么幸福》其次周表演《摇啊摇》《小酒窝》第三周倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周倾听《同伴进行曲》,《我和你》第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》第七周倾听《牧民新歌》《老水牛角弯弯》第八周表演《放牛山歌》《妈妈》第九周倾听《妈妈珍宝》《母亲教我的歌》第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周倾听《樱花》《雪花飘舞》第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》第十三周倾听《灵隐钟声》第十四周表演《维也纳的音乐钟》第十五周倾听《漂亮的黄昏》第十六周倾听《钟声叮叮当》《浏阳河》第十七周倾听《丰收》《桔梗谣》第十八周表演《如今家乡山连山》。