还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2022-2022学年度第二学期六年级音乐教学计划2022—2022学年度其次学期六班级音乐教学方案
一、教材及内容分析本册教材共八个单元分别是第一课《古风新韵》;其次课《月下踏歌》;第三课《银屏之风》;第四课《美妙祝福》;第五课《欢乐的阳光》;第六课《奇妙的映象》;第七课《放风幻想》;教学内容分析感受与鉴赏
(一)音乐表现要素
1、倾听中国民族民间音乐,知道一些有代表性地区和民族的民歌、歌舞、民间器乐曲、等音乐,了解其不同风格
2、倾听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格表现
(一)演唱
1、乐于参与各种演唱活动
2、知道演唱的正确姿态及呼吸方法,能在实践中逐步把握和运用能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应
3、用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱或参加齐唱合唱
4、能简洁评价自己和他人的演唱背唱2-3首歌曲
(二)演奏乐于参与各种演奏活动;学习课堂乐器的演奏方法,参加歌曲、乐曲的表现;能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情,并对自己和他人的演奏进行简洁评论;学会1-2首
(三)综合性艺术表演能主动参加综合性艺术表演活动;担当一个角色;对自己、他人的表演进行评论
(四)识读乐谱能用学会的歌曲学唱乐谱;识读简洁乐谱;结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及常用记号制造
(一)探究音响与音乐一一能自制简易乐器,运用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音
(二)即兴制造一一能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈并参加表演;能即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演
(三)创作实践一一创作2-4小节的节奏短句、旋律音乐与相关文化
(一)音乐与社会生活一一关注日常生活中的音乐;从广播、电视、磁带、VCD等传播媒体中收集音乐材料并常常倾听;主动参加社区音乐活动,同他人进行音乐沟通乐于听音乐会或当地民俗活动中的音乐表演
(二)音乐与姐妹艺术一一接触了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式,熟悉音乐在其中的作用;能够结合所熟识的影视片,简洁描述音乐在其中的作用
(三)音乐与艺术之外的其他学科一一能选用合适的背景音乐为儿歌、故事、诗朗诵配乐;知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲
二、同学学问力量分析音乐教育要面对全体同学,也应当留意同学的共性进展音乐教育的目标之一就是要完善同学的共性众所周知,同学的音乐力量都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异我们六班级同学基础不是很好,因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和共性化的演绎供应了宽阔的舞台
三、教学措施
1、演唱唱歌技能的练习,将结合演唱实践活动进行创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发同学富有情感地唱歌,以情带声,声情并茂提示同学变声期的嗓音爱护,避开喊唱重视和加强合唱教学,使同学感受多声部音乐的丰富表现力,逐步建立与他人合作演唱的阅历,培育群体意识及协调、合作力量
2、感受与鉴赏这一部分内容的教学将留意以音乐为本,从音响动身,以听赏为主讲解、提示,力求简明、生动,富有启发性采纳多种形式引导同学乐观参加音乐体验,引发想像和联想激发同学听赏音乐的爱好,逐步养成倾听音乐的良好习惯,积累感受与鉴赏音乐的阅历
3、演奏这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、制造等教学内容亲结合可用乐器为唱歌做伴奏,演奏观赏曲的主题音调等可采纳各种演奏形式,以同学普遍学习乐器的合奏为主,鼓舞同学从实际条件和各自的爱好爱好动身,在普遍参加中进展自己的特长
四、同学课堂行为习惯要求
1、进出音乐教室礼貌而有序
2、培育同学养成良好的唱歌习惯,唱歌时身体直立,用正确的方法演唱歌曲
3、培育同学养成宁静倾听他人发言的良好习惯
五、教学进度第一周开学常规教育,《国歌》,《唱歌祖国》2课时其次周第一课《古风新韵》之《游子吟》观赏《但愿人长期》2课时第三周合唱歌曲《游子吟》、《花非花》观赏《关山月》2课时第四周其次课《月下踏歌》之表演《火把节》学唱《转圆圈》2课时第五周学唱《我抱着月光,月光抱着我》观赏《阿细跳月》2课时第六周第三课《银屏之声》之《滑雪歌》观赏《爱是一首歌》2课时第七周学唱《DOREMI》观赏《两颗小星星》2课时第八周第四课《美妙祝福》之学唱《拍手拍手》2课时第九周学唱《明天会更好》观赏《龙腾虎跃》2课时第十周第五课《欢乐的阳光》倾听《守住这一片阳光》《光辉的太阳》2课时第十一周学唱《榕树爷爷》、《一把雨伞圆溜溜》2课时第十二周第六课《奇妙的映像》之倾听《瀑布》、《海德薇格主题》2课时第十三周学唱《火车来了》、《飞天曲》2课时第十四周第七课《放飞幻想》之倾听《和平颂》、《欢快颂》2课时第十五周学唱《永久的伴侣》2课时第十六周学唱《我们是伴侣》2课时第十七周复习2课时第十八周考核2课时。