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2022-2022学年度五年级下册语文期末试卷分析2022—2022学年度五班级下册语文期末试卷分析五
(3)班王业文本次考试是全市统一考试,试题主要分为四部分一是字词;二是句段;三是阅读;四是习作针对同学的学问和力量进行了全面的检测整套试题紧扣教材,注意同学实际,学问的敏捷性适度,题量和难度适中,且学问的掩盖面较广现在结合试题本身、同学作答状况进行分析,以更好地指导今后的详细教学一.本次期末考试,我班实际参考人数52人平均分
76.2分,及格人数44人,及格率
84.6%优秀人数23人,优秀率44%整体状况较期中有明显好转二.试卷分析本次期末试卷题目整体分布基本合理,难易适中,符合同学的学问水平、认知规律和心理需求,在考查“双基”的保底基础上求提高、求进展,以适应《语文课程标准》提出的“为同学的全面进展和终身学习”的总目标服务能以课标的教学目标为准则,以现行教材的教学内容为范围,做到“三重”
(1)重基础,即基础学问和基本技能;
(2)重力量,包括识字写字力量、阅读力量、写作力量
(3)重创新,即运用所学学问制造性地解决问题的力量尽管试卷的
一、
二、三部分都是一些基础题,但部分同学在答题过程中所出的一些问题和弱点不得不引起我们的重视
1、字音、字词、填空试卷中要考查的字音、字词,都是教材要求同学必需把握的应当是很简单的从得分来看,同学对字音、字词的把握较好改写句子这题,部分同学失分的主要缘由,答题时要求未看清答非所问生活常识题中的节日排列挨次也有部分同学做错词语改写错别字题中,“改”字的偏旁反文旁写成折文旁的同学较多
2、句子改写和句子补充部分这题部分同学把握的比较好,但是几位后进生把握不是很好以至于失分,主要缘由是他会背,但字不会写,失误的缘由在于我平常忽视了这一方面的内容
3、课外阅读,本题考查了同学的基本阅读力量对于短文的理解和概括力量尚可,有小部分同学对短文的理解还是很困难写出文中词语的近义词有些同学错较多在平常教学中应注意全体,特殊是对中差生的训练但做到这些是远远不够的,扩大阅读量才是提高语文素养的关键,所以我们平常应当特别注意同学课外学问的积累
4、习作,三个题目,自选一个完成习作,范围较广,简单入手从同学答卷状况来看,有以下几点几方面值得确定多数同学写作内容详细,层次表达清晰,语句通顺,能按要求把自己当时的心理感受描述出来;三是中心明确,结构比较完整;四是书写工整但部分同学作文中表现出的一些问题也不容忽视,比如选材上的雷同,思维不够活跃;语言积累不多,平淡,缺乏表现力,语言表达不完整,有病句;还有一些同学的书写不规范,字迹不清晰
三、改进措施
1、抓好以学习生字词为主的基础学问的训练,不贪多求全,务求对教材必需把握的内容让同学人人过关,采纳多种形式调动同学的学习爱好,力争每堂课开展一分钟竞赛来增加同学的记忆
2、同学数不算多,抓好个别,促使差生成果提高,保障优生提高力争削减甚至毁灭低分现象要常常化,要有针对性
3、细心设计课堂教学,让同学在课堂训练中把握基本的语文基本技能犹如义词和句式的训练等
4、仔细研读语文课程标准,并渗透到平常的课堂教学和作业训练中来
5、多读教学和教育名著,努力提高自身的业务素养乐观反思自己的教学行为,促进专业进展。