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文本内容:
单元教学设计2022—2023学年第2学期课程名称新媒体运营授课班级任课教师所在系部及教研室_单元序号及单元标题认知新媒体运营单元教学设计基本框架第一部分教学导入♦什么是媒体,什么是新媒体?观摩一个案例❖了解商业在任何时候都离不开媒体....第二部分学习新内容【步骤一】说明主要教学内容、目的教学内容新媒体新媒体的发展历程新媒体的特点新媒体阵地新媒体产业分析典型的新媒体平台新媒体运营岗位分析(时间5分钟)(时间5分钟)【步骤二】新知识的引入教学内容
1.认识新媒体(知识点1)媒体是指传播信息的媒介制作、储存、呈现、处理、传递数字技术的不断进步,移动互联网的高速发展,微信、网络直播、等新型媒体平台不断涌现新媒体已成为一种全新的媒体形态(时间:25分钟)短视频、头条资讯教学案例庆祝新中国成立70周年,人民日报的媒体传播活动人民日报“1+4+1”的新媒体矩阵教学互动你有参与试穿56个民族服饰的H5活动吗.新媒体的特点(知识点2)交互性与即时性海量性与共享性多媒体与超文本个性化与社群化.新媒体阵地专业媒体机构政务媒体中心企业媒体中心地方性媒体自媒体(信息化教学点网络演示)课堂思考与练习请解释新媒体与自媒体的区别与联系【步骤三】新知识的引入(时间10分钟)新媒体产业分析新媒体用户的使用习惯的转变几款新媒体应用的诞生和发展新媒体行业的市场规模保持高速扩张国内60%企业已开通了微博、微信公众号,但粉丝数量少企业新媒体平台缺少优质内容,运营与策划水平还需提高行业数据分析与展示【步骤四】新知识的引入典型的新媒体平台.微博平台.微信(公众号).头条(新闻资讯).短视频平台.直播平台.音频分享平台.知识社区.购物分享平台案例展示分析腾讯公益-小朋友画廊,“1元最美公益”【步骤五】新知识的引入.新媒体运营岗位分析新媒体运营工作集中在五个方面产品运营、用户运营、内容运营、活动运营、数据运营内容主编微信运营文案编辑产品运营II视频编辑II广告设计文案策划推广运营.新媒体运营核心技能文字表达能力项目管理能力人际沟通能力用户洞察能力热点跟进能力渠道整合能力数据分析能力教学互动你希望将来从事哪个岗位,目前你具备了哪些新媒体运营岗位能力第三部分教学小结(时间5分钟)本次课我们学到了新媒体及特点,新媒体产业分析、常见得到新媒体平台、新媒体运营岗位分析等布置课后思考题请分析一个企业案例,了解其新媒体运营现状?授课班级上课时间第1周周三第3-4节上课地点混合式教学第1周周四第5-6节混合式教学教学目的认识新媒体、新媒体运营掌握新媒体运营工作内容熟悉各类新媒体阵地了解新媒体运营岗位要求教学目标能力(技能)目标知识目标掌握新媒体运营工作内容掌握各类新媒体阵地建设了解新媒体的特点认识各类新媒体平台了解新媒体运营岗位要求重点难占
八、、及解决方法教学重点认识各类新媒体平台教学难点新媒体运营岗位要求解决方法
1、先明确本次课的任务,讲解基本知识和内容,让学生了解新媒体运营的特点和内容,新媒体平台,新媒体工作岗位及要求
2、注重通过案例教学的方法,通过案例加强学生对知识点的学习和了解;
3、通过网络演示,提高学生对新媒体运营的认识,以及知识迁移应用能力参考资料《新媒体运营实务》魏振锋主编人民邮电出版社2023年1月《新媒体运营》秋叶主编人民邮电出版社2018年11月。