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文本内容:
《树上有个家》(托班语言活动优秀教案)活动目标
1、能宁静地观赏并了解故事
2、初步感知红、黄、蓝三种颜色
3、感受家的暖和,爱自己的爸爸妈妈活动预备Flash动画儿歌、故事课件、音乐片段若干活动过程儿歌导入活动师宝宝们,我们一起来听一首好听的儿歌(师播放儿歌)儿歌中熊宝宝有一个幸福的家,老师发觉在树上也有一个幸福的家,请宝宝猜一猜它会是谁的家(师引导宝宝猜一猜)师那究竟是谁的家呢?我们一起来听一个好听的故事吧师边操作课件边叙述故事前半部分师领幼儿点读故事名字“树上有个家”师有感情地叙述故事至“它会摘果子”停下师树上是谁的家?鸟宝宝家里还有谁?(鸟爸爸、鸟妈妈)鸟爸爸是什么颜色的?(蓝颜色)师领幼儿点读“蓝色”两遍,再完整点读一遍“鸟爸爸是蓝颜色的虫子”)说得真棒,鸟爸爸会捉虫子,我们也一起来帮它捉虫子吧(师幼边听音乐边做捉虫子的动作)师鸟妈妈是什么颜色的?(红颜色)师幼点读“红色”两遍,再完整点读一遍“鸟妈妈是红颜色的”师鸟妈妈有什么本事呢?师引导幼儿说出“鸟妈妈会摘果子”,然后领幼儿边听音乐边做摘果子的动作让幼儿猜一猜鸟宝宝会是什么颜色?会有什么本事?(师引导幼儿猜一猜)师真棒!那我们一起来听一听鸟宝宝会是什么颜色,会有什么样的本事老师连续讲故事至“一边等爸爸妈妈回家”并提问鸟宝宝是什么颜色的?(黄颜色)师幼点读“黄色”两遍,再完整点读一遍“鸟宝宝是黄颜色的”师它有什么本事?(引导幼儿说出“鸟宝宝会扑通扑通翻跟头”)师我们也一起来学一学鸟宝宝翻跟头吧(师边放音乐边指导幼儿翻跟头)师鸟宝宝还会干什么?(引导幼儿说出“鸟宝宝会自己吃虫子”)师我们来学一学鸟宝宝吃虫子吧(师领幼儿学做吃虫子的动作)果子一颗一颗穿起来,戴在脖子上”)师领幼儿学做穿果子的动作师鸟宝宝还有其它本事吗?(引导宝宝说出“它还会在天黑的时候一边唱歌,一边等爸爸妈妈回家”)师边操作课件边叙述故事后半部分师宝宝们说得真棒!我们连续来听故事师有感情地叙述故事并提问树上谁在讲故事?(鸟妈妈)树上的家睡着了吗?师幼共同完整地叙述一遍故事,感受家的暖和和画面的颜色美渗透故事中的红、黄、蓝三种颜色
1、师出示鸟爸爸的图片,问鸟爸爸是蓝颜色的,宝宝还知道哪些东西是蓝颜色的(幼儿自由说说,师总结并出示蓝莓图片,让幼儿说出蓝莓也是蓝颜色的)师领幼儿说出“蓝莓蓝蓝的”师再依次出示红颜色的鸟妈妈和黄颜色的鸟宝宝图片,让幼儿说一说还有哪些东西是红颜色的,哪些东西是黄颜色的,然后总结并分别出示红苹果和香蕉的图片,引导幼儿说出“苹果是红颜色的,苹果红红的”、“香蕉是黄颜色的,香蕉黄黄的”
2、师宝宝们喜爱吃这些水果吗?我们一起把它们编成一首好听的歌曲吧师先跟着音乐唱一遍(“蓝莓蓝莓蓝蓝的,苹果红红的,香蕉黄黄的,我们都爱吃”),再领幼儿一起唱一遍小结师宝宝们唱得真好听故事中鸟宝宝有一个幸福的家,我们宝宝也有一个幸福的家(出示幸福一家图片),你们每天和爸爸妈妈在一起开不快乐啊?让我们去抱抱他们、亲亲他们吧。