《让孩子踏上阅读快车道》读书笔记

《让孩子踏上阅读快车道》读书笔记《让孩子踏上阅读快车道》读书笔记所读的教育专著中，每一位名师无不在用各种方式阐述自己的教学观点-一语文教学，就是“读”和“写”江苏名师于永正老前辈的一句话让我记忆尤为深刻学语文，其实很简洁，概括为两个字，即“读、写”；概括为四个字，即“多读、多写”已至暑假，邢校长给我们学校部每位语文老师发放两本书，其中韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》，更详尽地诠释了孩子早期大量阅读的重要性一个个鲜活、真实的案例，不同层次的孩子通过“海量阅读”之后的可喜转变，让我们无论是老师，还是家长，都为之震撼，为之动容下面将韩老师的经典语句及自己所概括的零星笔记记录如下1进行“课内海量阅读“，不需要扎实的教学基本功，不需要超群的教学艺术，我这样口才平平的丑下鸭，通过进行课内海量阅读，把安家立命的职场变成了布满乐趣的幸福之旅，为同学欢乐的书香人生奠定了良好的基础2“海量阅读”给老师、家长带来意外的惊喜，让孩子混沌的思想变得开豁明朗，从书中获得力气，获得欢乐3“海量阅读”，让同学快速增长学问，提高写作力量，有“下笔如有神”之感4爱同学是一种力量老师爱同学，就是具备培育同学可爱的力量同学淘气，作业滞后，是不会学习方法，不爱学习的表现，其根本缘由，是找不到学习乐趣，追根溯源，就是没有“海量阅读”5爱同学就是有本领把儿童的叽叽喳喳声变成和谐的乐章，当老师有力量指挥童声大合唱时便获得了自己的职业幸福，安家立命的职场就变成了布满乐趣的幸福之旅这里的“本领”条件就是，让同学海量阅读、醉心读书、自求博取、沉醉在书香墨韵之中6行动大于理念，实干就是力量“笨鸟先飞”，“行大于“言”“行”会转变“言:7阅读让孩子步入安静和平的港湾“海量阅读”转变同学，也转变老师，让你在家也能成为倍受敬重和有影响力的一员8公开课上出原生态的课，上出共性特色的课，唯有共性，才会突出公开课，看同学老师的面子是同学给挣的9韩老师的课堂特色简洁、明快、直奔主题10写任何文章都要追求质朴文风、法子内心的真情流露教书、做人做事都亦如此一一质朴自然11我始终坚信，“海量阅读”不应当是“共性化”的行为，而是“一般老师、一般生源、一般学校”的普遍行为“海量阅读”易复制，易操作，贵在坚守12语文教学至简为上，人生法则从简如流13韩老师的课堂静心阅读的时间远远大于“争论分析的时间14低班级的阅读教学的主要做法是淡化理解，强化朗读，不求甚解15语文教学“读”才是硬道理让“读”占鳌头，让我们语文教学变得简洁、轻松。