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一个求救电话小学老师教学生涯小故事一个求救电话学校老师教同学涯小故事在很多家庭中,亲子关系不和谐、冲突冲突屡屡发生,这种现象正在影响着同学的学习生活你看已是晚上十点了,我最终完成了明天的语文备课和课件制作,预备休息时,电话铃突然响起了由于我的的手机里存着班上全部孩子家长的电话,低头一看,是玲玲的父亲打来的“老师,请你帮帮我!”着急的声音从电话里传来什么事让这个始终都温文尔雅的父亲急成这样?“玲玲今日和我发生争吵竟然说,活着真没意思我吓坏了,不知道怎么跟她沟通了,向你求救听着他着急无奈的声音,我倒觉得,首先要关心安抚这个父亲的心情“孩子说的话,有时只是一时心情,只要我们疏通好,一般是不会消失大问题的你能告知我,玲玲现在在干什么?”“我哄了半天,她睡着了”“那就好,至少现在不会有事,那你能跟我说说发生了什么事吗”在他絮絮叨叨的叙述中,我最终知道了缘由孩子在家完成语文“习字册”上的练字作业,为了写得美丽,她反复修改,把本子上弄得乱七八糟,结果越急越写不好,越写不好修补越多爸爸观察了制止她,不让她反复修改她不听,结果一个劝,一个急,一个骂一个哭,爸爸一冲动抢夺本子,不当心把本子给撕了佳明是又急又气,歇斯底里地哭起来,最终竟哭得差点休克,可把爸爸给吓坏了,赶忙认错,孩子一边哭一边说了那句话“活着真没意思”我一边听一边思索着,玲玲想把字写美丽,可是把握不到方法心里原来就急,父亲没有赐予劝慰和关心,只有制止和训斥,对孩子是损害作业本撕坏了,对于孩子来说,是天大的事学习的压力,家长的压力,让这个不满十岁的孩子无法承受了她需要劝慰、需要学习方法的指导、需要心理的疏导我开头急躁地告知玲玲的父亲当前处理的方法晚上到学校来我给他一本新的习字本,告知孩子是爸爸买的明天早晨,当着她的面打电话给我,只说有事,会来学校迟一点,让孩子看到你在帮她解决迟到的顾虑,感受到父亲对他的关怀然后陪她完成作业,告知她每笔仔细写,一口气写完,最多只选择三个字修改剩下的交给我其次天,我最快速度批改同学交上来的习字册玲玲的作业,我特地给了她“优秀加星”,并在班级公开表扬她,书写洁净,贴补修改的痕迹少当时,我看到了她抑制不住的笑容,看到她一下课就拿出自己的宝宝手机,打电话给爸爸,快乐地说“爸爸,你说的对,写钢笔字只要仔细,一口气写,不要改来改去,就会好看的我得了优秀加星,老师还表扬我呢!我知道,孩子的心结打开了闻名教育家魏书生有一句经典名言“处天外遥望地球微小,居体内细察心域极宽J一个孩子就是一个世界,当同学和家长之间的冲突消失后,同学和家长都渴望老师真诚地关心他们化解冲突,搭建相互沟通的桥梁作为班主任,有责任并向家长宣扬素养教育要以德育为核心的理念,关心家长改善教育方法做到理解、宽容,爱而得法,严要有度是我们做家长的,做老师的应当追寻的。