还剩60页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2022年二级心理咨询师综合试题及答案组卷
1、[单项选择题]短时记忆的容量一般为()个项目A.5s9B.3s7c.7-11D.9-13【答案】A
2、[单项选择题]〃思维内容障碍〃的类型不包括()A.强迫观念B.音联义联C.妄想D.超价观念【答案】B
3、[单项选择题]摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像必须OA.征得督导师同意B.符合求助者的利益C.征得求助者的同意D.符合咨询进程需要【答案】C
4、[多项选择题]社会动机的功能包括()
26、[单项选择题]幼儿期儿童的主导活动是()A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习【答案】C
27、[单项选择题]患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的,这称为()A.影响妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.关系妄想【答案】D
28、[单项选择题]不属于性态度范畴的因素是()A.性认知B.性情感C.性行为取向D.性道德【答案】D
29、[多项选择题]急性短暂性精神障碍的共同特点包括oA.起病前有相应心因B.一周内急性起病C.以精神病性症状为主D.一个月内完全恢复【答案】AC
30、[多项选择题]心理咨询师应该遵循的中立性态度,指的是A.咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题B.咨询师对于求助者的个性特点要有明确评价C.咨询师以确切的价值取向来判断是非曲直D.咨询师对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人的情绪与观点【答案】AD
31、[题干]幼儿自我评价能力的特点为oA.从独立的评价发展到依从成人的评价B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价D从初步客观性评价向主观情绪性评价发展【答案】C
32、[单项选择题]人对已有的表象进行加工改造创造出新形象的思维过程称()A.知觉B.表象C.思维D.想象【答案】D
33、[单项选择题]一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色,而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色他觉得自己转换困难那么他面临的是()A.角色间冲突B.角色不清C.角色内冲突D.角色失败【答案】A
34、[分析题]一般资料求助者,女性54岁,某国企部门经理案例介绍求助者与丈夫感情好,家庭条件优越今年春节前得知儿子是同性恋,当时就被气疯了,丈夫和儿子激烈地争吵在接下来的两天里求助者和丈夫都没有去上班,丈夫时而唉声叹气,时而火冒三丈,求助者则是默默流泪,两人都有一种绝望的感觉,感觉二十几年的努力白费了大约三天之后,两人慢慢恢复平静,但求助者饮食、睡眠比以前差了很多,时常觉得胸闷、心慌、一想起儿子就会头疼虽然每天能够上下班,但工作提不起精神经常丢三落四,有时还因为自己的失误对下属发脾气看到公司里和自己儿子年龄相仿的小伙子们在一起吃饭聊天就觉得别扭怀疑他们的性取向也不正常心理咨询师观察了解到的情况求助者衣着整洁但精神疲倦、焦虑谈到儿子便会流泪几个月来儿子没有回过家虽然打过几个电话,但交流很不愉快求助者也因为儿子的问题不愿与亲戚朋友见面或通电话觉得丢人求助者希望咨询师不仅要帮助自己更要帮助纠正儿子的性取向,让儿子成为一个正常人求助者请求咨询师帮助纠正儿子的性取向,说明其A.对咨询产生移情B.对心、理咨询缺乏了解.有正确的求助动机D.提出合理咨询目标【答案】B【解析】咨询师的咨询目标不包括帮助求助者或者求助者家人改变行为,而是助人自助
35、[多项选择题]思维的间接性表现在oA.思维能通过已知推断出未知B.思维借助于媒介能对根本不能直接感知的客观事物进行反映C.借助于思维,人们还能对尚未发生的事件作出预测D.思维可以把一类事物的共同属性抽取出来并用词把它概括出来【答案】ABC
36、[单项选择题]用1代表男,用2代表女等等,这样的量表通常叫量表A.命名B.顺序C.等距D.等比【答案】A
37、[题干]了解求助者的既往史时,应该包括的内容是oA.评论以往心理咨询过程中出现的失误B.对求助者的病因进行直接或间接介绍C.详细阅读以往的就医病历和有关资料D.详细询问是否去过其他心、理咨询机构【答案】CD【解析】了解求助者的既往史时应该包括询问求助者以往是否去过医疗机构,详细阅读就诊的病历和有关资料;询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构其咨询或治疗过程如何
38、[单项选择题]不属于智力的团体差异A.性别差异B.职业差异C.种族差异D.年龄差异【答案】D
39、[单项选择题]以如何选择职业为主题的会谈是A.治疗性会谈B.咨询性会谈C.危机性会谈D.矫正性会谈【答案】B
40、[题干]是心理咨询师的必备素质,也是咨询师真情实感的表达A.真诚B.尊重C.共情D.热情【答案】D【解析】热情是建立良好咨询关系的重要内容,也是心理咨询师的必备素质,是咨询师真情实感的表达只有对求助者充满热情、爱心和关切,才能在咨询中表达出最大的热情和温暖才能推动咨询向前发展实现帮助求助者解决心理问题的目的缺乏热情的咨询,必然使心理咨询工作变成模式化的公事公办既无法帮助求助者解决心理问题也无从沐现咨询的效果甚至还会给求助者造成伤害
41、[题干]自我意识发展的第一个飞跃表现为A.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当人称代词如我,你称呼自己和他人【答案】C【解析】当以50为平均数,以10为标准差来表示时通常叫T分数即T=50+
10242、[单项选择题]如果求助者认为神明可以保佑自己,心理咨询师应该()OA.给他讲辨证唯物主义道理B.断他为弱智C.批评他的不正当做法D.尊重他的个人信仰【答案】D
43、[单项选择题]婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系【答案】B
44、[单项选择题]自我意识发展的第一个飞跃表现为()A.能将自己作为活动的主体来认识B.能用适当人称代词(如我,你)称呼自己和他人C.能有自己独特的感受D.能意识到自己的存在【答案】B
45、[单项选择题]社会行为是由()引起并对社会产生影响的反应系化社会因素B.现实生活C.周围环境D.即时情境【答案】A
46、[单项选择题]关于操作测验的特点,说法正确的一项是()A.操作测验适合团体施测有利于被试者之间的互动B.韦氏智力测验中包含操作量表部分C.操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛许多D.操作测验的适用对象比文字测验更为广泛【答案】B
47、[多项选择题]心理测验的不客观态度大体分为()A.认为测验完整具体B.认为测验完美无缺C.认为测验客观不真实D.认为测验无用且有害【答案】BD【解析】关于心理测验,人们对其毁誉不一其主要原因是对它缺乏客观的态度不客观态度大体分为两类
(1)认为测验完美无缺
(2)认为测验无用且有害
48、[题干]()不属于行为疗法A.认识一领悟疗法B.认知一行为疗法C.厌恶疗法D.系统脱敏法【答案】A【解析】认识一领悟疗法的理论基石精神分析认为目前的症状是早年的创伤造成“心理发育停滞〃的结果“认识一领悟〃的“认识〃一词,与“认知〃是绝对不同的含义“认〃,有“察觉〃的意思,近似“自我〃.”前意识〃的功能;“识〃,有意识到的意识,近似A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能【答案】ABCD
5、[单项选择题]下面说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病的原因的描述的是A.是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系B.是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突C.是脑的新陈代谢障碍D.是弱的、经常性的精神刺激【答案】B
6、[单项选择题]某大学采取无人监考的考试制度,学生们也没有人作弊,这表达了意志的oA.自制力B.果断性.自觉性D.坚韧性“超我〃”意识〃的功能,所以,认识一领悟疗法应列入精神分析理论的概念体系应选A
49、[单项选择题]思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴点是A.语速是否减慢B.话语是否减少细节C.语言是否恰当D.话语是否缺少联想【答案】A
50、[多项选择题]需要A.是对有机体内部不平衡状态的反应B.表现为有机体对内外环境条件的欲求C是人对客观外界事物的态度的体验D.是顺利有效地完全某种活动所必须具备的心理条件【答案】AB
51、[题干]为使测验的评分客观,其要求有oA.要有记分键B.将受测者的反应和记分键比较,对反应进行分类C.及时而清楚地记录反应情况D.将各题目分数合成分测验分数【答案】ABC【解析】为了使测验评分尽可能地客观,有如下三点要求
(1)及时而清楚地记录反应情况
(2)要有记分键
(3)将受测者的反应和记分键比较对反应进行分类
52、[单项选择题]情绪和情感是以()为其反映形式的A.形象B.概念.内心体验或感受D.外在表现【答案】C
53、[单项选择题]关于办事公道,正确的说法是()A.坚持办事公道要求当事人不讲人情B.人们得到了他应该得到的东西,是为公道C.一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人D.公道自古不变,其标准历来是统一的【答案】A【解析】办事公道是指从业人员在办事时要公正、客观、不徇私情,按照同一标准和同一原则处理问题这是职业道德的一项基本准则对于企事业、从业人员来说办事公道就意味着要坚持职业原则同时,考生应注意从业人员都应该遵循的职业道德,包括“五个要求〃,即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
54、[单项选择题]态度的ABC模型中A指A.行为B.情感C.感觉D.行为倾向【答案】B【解析】态度的ABC模型又称为态度的三种成分说
①情感成分AffeCtion个体在评价基础上对态度对象产生的情感体验或情感反应;
②行为倾向成分behavior个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性;
③认知成分Cognition个体对态度对象的所有认知一一即关于对象的事实、知识、信念、评价等一般地说,态度的三种成分是协调一致的,在它们不协调时,情感成分往往占有主导地位决定态度的基本取向与行为倾向
55、[多项选择题]社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为人类社会存在的普遍性的道德规范包括0A.交互性规范
8.社会责任规范C.伦理规范D.正当行为规范【答案】AB
56、[单项选择题]关于性角色问题的分类,下面说法中正确的选项是()OA.易性癖属于性角色认同失调B.性身份认同障碍属于性角色认同障碍C.儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态D.儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍【答案】B
57、[多项选择题]任何测量都应该具备的要素是()A.量表B.参照点C.等级D.单位【答案】BD
58、[单项选择题]情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()A.情感淡漠B.意志增强C.情绪倒错D.意志减退【答案】C
59、[单项选择题]患者听觉器官正常能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力是因为中枢受到损伤造成的A.布洛卡B.威尔尼克C.书写性言语D.视觉性言语【答案】B
60、[多项选择题]人格的特性包括oA.独特性和整体性B.认知性和情绪性C.稳定性和功能性»自然性和社会性的统一【答案】ACD
61、[多项选择题]关于测验分数下面说法错误的选项是oA.测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B.使用常模可以对分数做出确切的解释C.不同测验的原始分数不能直接加以比较D.比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上【答案】AB
62、[单项选择题]食物的颜色和温度影响基本味觉的原因是A.适应B.感觉相互作用C.联觉D.感受性的发展与补偿【答案】B
63、[多项选择题]老年人记忆衰退的特点包括A.机械记忆比意义记忆消退慢B.再认比回忆效果好C.识记和回忆“姓氏〃最难D.记忆减退程度和受教育程度有关【答案】BCD
64、[多项选择题]下面阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有OoA.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知动作阶段D.形式运算阶段【答案】ABCD
65、[单项选择题]丘脑是的组成部分A.脑干B.间脑C.小脑D.端脑【答案】B
66、[题干]斯坦伯格认为,爱情是由因素组成的A.承诺B.激情C.兴趣D.亲密【答案】ABD【解析】斯坦伯格(R.Steinberg1988)认为,爱情是由亲密(重视彼此的喜欢、理解与期待)、激情(魅力与性吸引)以及承诺(决定发展稳定的关系)三因素组成的
67、[单项选择题]下面说法中不符合弗洛伊德关于“心理结构〃的看法的是()oA.人的心理结构具有层次性B.潜意识层占据的心、理空间大于意识层C.由潜意识、前意识和意识构成D.“力比多〃决定了人的心理结构【答案】D
68、[多项选择题]幼儿期语表达能力的发展表现为()oA.从独白语向对话语发展B.从对话语向独白语发展C.从连贯语向情境语发展D.从情境语向连贯语发展【答案】BD
69、[单项选择题]婴儿掌握母语基本语法的关键期在()A.
0.5〜
1.5岁
2.5~
3.5岁
3.5〜
4.5岁【答案】B
70、[单项选择题]下面表述中符合心理活动的〃内在协调性原则〃的是OoA.〃高级神经类型〃的功能协调B.各种心理过程之间具有协调一致的关系C.各种情绪活动和情感活动的协调、一致D.意识活动和心、理动力过程的一致【答案】B
71、[单项选择题]老年人的主要记忆障碍表现是A.记忆广度迅速下降B.再认能力和回忆能力日益衰退C.机械记忆明显衰退D.编码储存过程障碍和信息提取困难【答案】D
72、[多项选择题]关于“奉献〃,正确的认识是【答案】C
7、[单项选择题]心理咨询师对临床资料进行解释的先决条件是其所收集资料的(A.完整性B.可靠性C.多样性D.唯一性【答案】B
8、[多项选择题]下面()符合明尼苏达多项人格调查量表的情况A.有14个临床量表
8.有10个临床量表C.有4个效度量表D.采用T分数计分【答案】BCD
9、[单项选择题]自我意识发展的第一个飞跃表现为()A.能将自己作为活动的主体来认识B.能用适当人称代词(如我,你)称呼自己和他人C.能有自己独特的感受A.奉献是自愿行为,当权者无权要求员工奉献B.他人是否奉献不是决定“我〃是否奉献的依据C.在假冒坑蒙现象普遍存在的条件下,不宜提倡奉献D.努力奉献的人获得了比他人更多的锻炼成长机会【答案】BD
73、[单项选择题]按情绪状态可把情绪分为o入.心境、激情、应激B.基本情绪和复合情绪C.道德感、理智感和美感D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧【答案】A
74、[单项选择题]下面不属于自我扩张型的自我意识是A.对现实自我的评价过高,虚假的理想自我占优势B.悦纳自我过分,盲目自信、妄自尊大C.忘记了客观社会现实对自己的约束»自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性【答案】D
75、[单项选择题]空间知觉包括A.距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉B.运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉C.大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉D.平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉【答案】C
76、[单项选择题]时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为的原因A.图形B.刺激客体C.背景D.行为主体【答案】C
77、[多项选择题]以下属于社会环境性压力源的包括A.社会交往不良B.离婚或失恋C.噪音气温变化D.道德冲突【答案】AB
78、[多项选择题]根据马斯洛的需要层次论缺失需要包括A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】AB
79、[单项选择题]在会谈过程中运用马隆和沃德提纲可以了解求助者的A.背景资料B.咨询目的C.精神状态D.咨询期望【答案】A
80、[题干]嫉妒情绪的特点有A.持续性B.普遍性C.针对性D.对抗性【答案】ABCD【解析】嫉妒情绪的特点如下
(1)针对性
(2)持续性
(3)对抗性
(4)普遍性
81、[单项选择题]个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()0A.强度B.外显度C.方向D.深度【答案】D
82、[题干]母亲在身边就有安全感,对外界积极反应说明婴儿存在()OA.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.困难型依恋【答案】A【解析】此题考查的知识点是依恋依恋是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结也是婴儿情感社会化的重要标志艾斯沃斯将婴儿对母亲的依恋表现分为安全型依恋母亲在就有安全感对外界积极反应;回避型依恋一一缺乏依恋,与母亲未建立起亲密的感情联结;反抗型依恋一一既寻求与母亲接触又反抗母亲的爱抚亦称矛盾型依恋应选A
83、[单项选择题]用本能来解读人类社会行为的心理学家是A.班杜拉B.巴甫洛夫C.詹姆士D.麦独孤【答案】D
84、[题干]是心理咨询师的必备素质,也是咨询师真情实感的表达A.真诚B.尊重C.共情D.热情【答案】D【解析】热情是建立良好咨询关系的重要内容,也是心理咨询师的必备素质,是咨询师真情实感的表达只有对求助者充满热情、爱心和关切,才能在咨询中表达出最大的热情和温暖才能推动咨询向前发展,实现帮助求助者解决心理问题的目的缺乏热情的咨询,必然使心理咨询工作变成模式化的公事公办既无法帮助求助者解决心理问题也无从沐现咨询的效果甚至还会给求助者造成伤害
85、[多项选择题]美国社会心理学家G.W.奥尔波特1954认为社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响他人的影响形式包括0A.现实的B.想象的C.隐含的D.虚拟的【答案】ABC
86、[单项选择题]表示的是个体智力在同年龄组中所处的位置A.离差智商B.比率智商C.百分等级D.标准九分数【答案】A
87、[单项选择题]沟通是0传递和交流的过程A.信息B.情感C.物质D.能量【答案】A
88、[单项选择题]对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述A.认知发展理论B.社会学习理论C.文化历史发展理论D.自我同一性理论【答案】D
89、[单项选择题]发现某人又非常恶劣的品质后,在看他就横竖不顺眼这是一种A.刻板印象B.光环效应C.首因效应D.近因效应【答案】B
90、[题干]情绪的功能包括()A.适应功能B.组织功能C.概括功能D.信号功能【答案】ABD【解析】情绪、情感的功能主要有1)适应功能,情绪和情感是有机体生存、发展和适应环境的重要手段;2)动机功能,情绪和情感构成一个基本的动机系统,它可以驱动有机体从事活动,提高人的活动的效率;3)组织功能,情绪和情感对其他心理活动具有组织的作用,它表现在积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用;消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用;4)信号功能情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能
91、[单项选择题]1882年,()采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究为心理咨询的产生做出了学术贡献A.iWj尔顿B.卡特尔C.韦特默D.比内-西蒙
92、[题干]对物体所产生的知觉叫运动知觉A.空间特性B.延续性和顺序性C.在空间中的位移D.距离和方位特性【答案】C
93、[单项选择题]童年期儿童的主导活动是oA.游戏B.学习C.劳动D.运动【答案】B
94、[多项选择题]长时记忆系统中编码信息的方式为A.听觉编码B.视觉编码C.形象编码D.能意识到自己的存在【答案】B
10、[多项选择题]相关法是求测验分数与效标资料间的相关这一相关系数称为效度系数根据变量的不同可选用的计算方法有A.积差相关法
8.点二列相关公式C.二列相关公式D.贾斯朋JuspE.n多系列相关公式【答案】ABCD
11、[多项选择题]精神分析理论中,超我的概念意味着A.超我是代表良心或道德力量的人格结构B.超我的活动遵循快乐原则C.超我在较大程度上依赖于自我教育的影响D.超我在较大程度上依赖于父母教育的影响【答案】AD
12、[单项选择题]心理咨询职业要求咨询师禁止与求助者在咨询室之外进行任何咨询活动属于oA.情感限制D.语义编码【答案】CD
95、[多项选择题]下面说法中符合精神分析的动力观点的是oA.一切心理动力来源于人类的性本能B.力比多不是个体唯一的心理动力.自我保存本能是个体唯一的心理动力D.自我保存和种族延续两种本能同时成为心理动力【答案】BD
96、[单项选择题]进食障碍不包括oA.神经性贪食B.神经性呕吐C.神经性厌食D.神经性消化不良【答案】D
97、[单项选择题]用1代表男用2代表女等等这样的量表通常叫量表A.命名B.顺序C.等距D.等比【答案】A
98、[单项选择题]艾里克森认为童年期的主要发展任务是oA.获得勤奋感克服自卑感B.获得完善感避免失望感C.获得自主感克服羞耻感D.获得亲密感避免孤独感【答案】A
99、[单项选择题]指出下面不属于攻击行为的表述oA.对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为B.实施行为的基本要素不在于伤害意图C.侵犯行为D.它的一种特殊形式是欺负【答案】B
100、[多项选择题]构想效度是oA.构思效度B.主要涉及的是心理学的理论概念问题C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何【答案】ABCD
101、[单项选择题]巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成等类型A.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C.内向型、外向型、中间型和特异型D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型【答案】B
102、[单项选择题]标准九分的标准差是
21031.
5103、[多项选择题]审定试题要注意题目的()A.范围应与测验计划的双向细目表相一致B.数量要比最后所需的数目多一倍至几倍C.难度必须符合测验目的D.说明必须清楚、明白【答案】ABCD
104、[题干]根据以下材料,回答题一般资料张某,女性19岁,大学一年级学生案例介绍张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好很乐于助人人际关系良好,是班里的团支部副书记张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗枕巾、床单、被单等也要每日一换为此耽误了许多时间,也把自己搞得很累同学的衣服或鞋子脏了,也要不厌其烦地反复提醒其换洗自己也觉得其实没有必要,但不这样做心里很不舒服害怕有什么脏东西害怕自己会得病,和同学讲过其实自己也很痛苦本学期开始后不知因为什么原因,张某好像情绪非常低落,自己经常悄悄地流泪整日不说话偶尔与同学讲几句话,同学反映她好像脑子不听使唤了,回答一个问题要想半天,还听不懂她在说什么慢慢地不讲究了,有时甚至不洗漱有时白天睡觉有时晚上失眠,因此无法上课近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了,别人都看见自己没有这个器官了,但自己看不见心理咨询师观察了解到的情况张某目前休学在家,由父母带来就诊张某的父母都是医生从小对她的要求严格非常在意她的卫生情况她按家长的要求,每日换洗衣服假设脏了必定重新清洗觉得一尘不染了才罢手张某从小对医学感兴趣,大致了解生理、解剖学等知识关于器官丢失问题家长多次解释,但张某坚信不疑经了解张菜没有受到过什么重大打击张某“回答一个问题要想半天〃,这可能是OOA.思维松散B.思维迟缓C.思维中断D.思维贫乏【答案】B
105、[多项选择题]坎农-巴德的情绪理论A.叫情绪的外周理论B.叫情绪的丘脑理论C.认为情绪具有动机的作用D.认为身体的变化和情绪的体验是同时发生的【答案】BD
106、[单项选择题]个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象,就会用它评价认知对象的其他品质,这个现象称为oA.刻板印象B.近因效应C.首因效应D.光环效应【答案】D
107、[多项选择题]贝克和雷米检验表层错误观念可以采用的技术包括OA.建议B.模仿C.演示D.面质【答案】ABC
108、[单项选择题]狭义的心理咨询主要是指oA.具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施B.使用〃心理咨询〃和〃心理治疗〃等手段C.使用各种心、理咨询技术D.使用各种非标准化的临床干预措施【答案】A
109、[单项选择题]3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是A.父母照看不足B.营养不足C.安全感得不到满足D.游戏活动不足【答案】Cno、[多项选择题]不协调性精神运动性兴奋的特点包括0A.动作和行为无目的B.行为杂乱无章难以理解C.动作和行为可理解D.行为的增加与环境一致【答案】AB
111、[题干]任何测量都应该具备的要素是A.量表B.参照点C.等级D.单位【答案】BD【解析】任何测量都应具备两个要素1)参照点要确定事物的量必须有一个计算的起点这个起点叫做参照点,参照点有两种,一种是绝对零点例如测量轻重、长度等都以零点为参照点这个零点的意义为“无〃,表示什么都测不到另一种是人定的参照点,即相对零点,例如海拔高度就是以海平面作为测量陆地高度的起点;2)单位,单位就是测量的基本要求,没有单位就无法进行测量好的单位必须具备两个条件,一为有确定的意义,即对同一单位所有的人的理解意义要相同,不能出现不同的理解;二为有相同的价值,即相邻两个单位点之间的差别总是相等的
112、[单项选择题]概念的内涵和外延之间()关系A.是一致的B.是相反的C.没有D.是倒U形的【答案】B
113、[单项选择题]对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()A.冯特B.艾宾浩斯C.韦伯D.费希纳
114、[多项选择题]求助者中心疗法中促进设身处地的理解的技术包括OA.关注B.移情C.沉默D.热情【答案】AC
115、[单项选择题]第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于OA.少年儿童的成人感B.少年儿童对父母控制的反抗C.父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾【答案】D
116、[单项选择题]发展常模就是()A.团体的分数B.百分位数C.个人的分数D年龄量表【答案】D【解析】此题旨在考查考生对测量心理学中发展常模概念的掌握情况发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较而制成的量表又称年龄量表
117、[多项选择题]黏液质的行为特点是A.情绪的兴奋性低但很平稳B.注意力不太容易集中C.反应速度慢,行为内向,举止平和D.不善言谈交际适度【答案】ACD
118、[单项选择题]是儿童头言语发展的关键期A.婴儿末期B.幼儿期C.小学低年级D.小学中年级【答案】B
119、[分析题]一般资料张某女性19岁,大学一年级学生案例介绍张某上大学近一年来学习认真成绩良好很乐于助人人际关系良好是班里的团支部副书记张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗枕巾、床单、被单等也要每日一换为此耽误了许多时间,也把自己搞得很累同学B.行为限制C.职责限制D.伦理限制【答案】A
13、[单项选择题]童年期儿童游戏属于OA.互动游戏B.象征性游戏C.实物游戏D.规则游戏【答案】D
14、[多项选择题]与心理不健康有关的人学因素包括oA.文化程度B.性格特点C.动机水平D.生活方式【答案】AD
15、[多项选择题]瞬时记忆的衣服或鞋子脏了,也要不厌其烦地反复提醒其换洗自己也觉得其实没有必要但不这样做心里很不舒服害怕有什么脏东西害怕自己会得病和同学讲过其实自己也很痛苦本学期开始后不知因为什么原因,张某好像情绪非常低落,自己经常悄悄地流泪,整日不说话偶尔与同学讲几句话,同学反映她好像脑子不听使唤了,回答一个问题要想半天还听不懂她在说什么慢慢地不讲究了,有时甚至不洗漱有时白天睡觉有时晚上失眠,因此无法上课近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了,别人都看见自己没有这个器官了,但自己看不见心、理咨询师观察了解到的情况张某目前休学在家,由父母带来就诊张某的父母都是医生从小对她的要求严格非常在意她的卫生情况她按家长的要求每日换洗衣服假设脏了必定重新清洗觉得一尘不染了才罢手张某从小对医学感兴趣,大致了解生理、解剖学等知识关于器官丢失问题家长多次解释,但张某坚信不疑经了解张菜没有受到过什么重大打击张某不洗漱可能是A.意志消沉B.意志增强C.意志缺乏D.意志倒错【答案】C
120、[单项选择题]马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括OoA.同一性确立B.同一,性延续C.同一性困惑D.同一性扩散【答案】C入.又叫感觉记忆或感觉登记B.的容量有9个以上的项目.是以事物的形象进行编码的D.的材料如果加以注意或者说进行模式识别就可转入短时记忆【答案】ABCD
16、[单项选择题]在成败归因中,失败时个体很少用个人特征来解释,而倾向于外归因失败时外归因,减少自己对失败的责任是一种策略A.隐藏自我B.自我抬高C.自我防卫D.自我暴露【答案】C
17、[单项选择题]人脑中已有的知识经验网络称为oA.图式
8.核心知识C.框架D.内隐认知【答案】A
18、[单项选择题]美国心理学家沙赫特提出的情绪的理论中,起着决定的作用A.认知过程B.反应过程C.机体的生理变化D.外界环境刺激【答案】A【解析】美国心、理学家沙赫特提出任何一种情绪的产生,都是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果而认知过程又起着决定的作用
19、[多项选择题]构想效度的估计方法包括oA.对测验本身的分析B.测验间的相互比较C.效标效度的研究证明D.实验法和观察法证实【答案】ABCD
20、[单项选择题]着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标被称为OoA.体验标准B.综合标准C.发展标准D.操作标准【答案】C
21、[多项选择题]思维的间接性表现在oA.思维能通过已知推断出未知B.思维借助于媒介能对根本不能直接感知的客观事物进行反映C.借助于思维人们还能对尚未发生的事件作出预测D.思维可以把一类事物的共同属性抽取出来并用词把它概括出来【答案】ABC
22、[多项选择题]根据ICD-L0人格障碍的要素包括oA.快感缺失B.牢固持久的适应不良.起自童年D.长期的变形心理冲突【答案】BC
23、[单项选择题]E.PQ问卷的答题方式是C.A.B.C.三选一B.分为4个等级D.分为5个等级【答案】A
24、[题干]行为主义理论反对研究oA.学习B.意识C.技能D.性格【答案】BD【解析】行为主义研究刺激与反应的联结不主张研究刺激与反应的中间部分研究可客观量化的行为认为行为是可以通过学习和训练加以控制的
25、[单项选择题]咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了原则A.善行B.诚信C.责任D.公正【答案】B。