还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班科学活动《纸是大力士》活动目标
1、通过多次操作,探索纸的力量变化
2、乐于参与科学活动,萌发对科学现象的兴趣活动准备餐巾纸、水袋、水桶、小框、展示板活动过程
1、出示餐巾纸和一袋水,引起幼儿的兴趣“小朋友看,老师带来了什么?”“现在我要用这张餐巾纸提起这袋水,你们觉得能成功吗?为什么?”个别幼儿猜测并讲述想法教师尝试“为什么纸会断?”幼儿讲述想法教师记录
2、幼儿第一次操作“这袋水怎样用餐巾纸才能提起来?”教师介绍操作材料和要求幼儿探索要几张餐巾纸才能提起一袋水“你是用几张餐巾纸提起一袋水的?”请一名幼儿演示“为什么一张纸不行,三张合在一起就可以呢?”教师小结并记录
3、幼儿第二次、第三次操作“只用三张餐巾纸能提起两袋水吗?”幼儿尝试,教师记录教师尝试“我的三张纸跟你们的一样吗?哪里不一样?我把三张纸变成什么样了?教师小结并记录幼儿尝试把三张餐巾纸拧成纸绳后进行第三次操作
4、幼儿第四次操作比较成功与暂时没成功的幼儿的纸绳”这两根纸绳有哪里不一样?”教师小结幼儿将纸绳拧得更细更硬,尝试第四次操作请个别幼儿演示教师记录
5、出示大水桶,激发兴趣“用纸绳提起一大桶水能成功吗?”教师尝试
6、活动结束。