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文本内容:
学前班歌曲游戏金色太阳(2课时)…机关幼儿园陈鑫莹
一、教学目标
1、能熟识歌词内容,并同肢体节奏感应问答句
2、大胆地尝试语词替换,把握颜色的辨别
3、在乐器演奏中体验与同伴合作对答的欢乐
二、教学预备小挂图、VCD、圆舞板、铃鼓、各种颜色的太阳图卡
三、教学对形上课时半圆形,嬉戏时散形
四、活动重点难点重点肢体节奏感应问答句难点乐器演奏
五、教学过程
(一)、以故事导入,激起幼儿的爱好(引导幼儿看图)师“龙舟竞赛就要开头了,小老鼠好快乐啊!可是这个时候,乌云却飘来了,小老鼠特殊担忧乌云来了,要是接着下雨,竞赛就没有方法进行了太阳究竟跑到哪里呢?(幼儿看图回答)不好,乌云已经遮住太阳的一边脸了!我们抓紧和小老鼠一起叫回太阳吧!”
(二)、肢体节奏感应问答句
1、语词律动师“我们肯定要努力叫回太阳J问句1拍腿唱/喔!金色太阳在哪里?答句1拍手摇头唱/它不在这里问句2拍腿唱/喔!金色太阳在哪里?答句2拍手点头唱/这里这里在这里
2、语词替换师:“我们找回太阳了!可是小老鼠去哪呢?它和我们躲猫猫吗?我们找找看!”示范语词替换问句拍腿唱/喔!老鼠老鼠在哪里?答句拍手摇头唱/它不在这里,(出示老鼠图)这里这里在这里师:“原来马虎的小老鼠是去找它预备的东西,想带去看竞赛呢可是怎么找也找不到,我们一块帮帮它”
3、老师以教室里的物品与幼儿做问答唱问句拍腿唱/喔!钢琴钢琴在哪里?(椅子、桌子、电灯、风扇)答句拍手摇头唱/它不在这里,这里这里在这里
(三)、颜色辨别一一找太阳师“东西都找齐,我们可以去看竞赛了吧!老鼠说不行不行,还有我带上我做的太阳去J
1、辨认图片师“小老鼠做的太阳是什么样的,我们一块看看J老师出示各种颜色的太阳,教幼儿学会辨认太阳的颜色
2、替换颜色唱老鼠“我做的太阳美丽吧!可是现在它们都不情愿和我去看竞赛,你们帮我叫叫它们,好吗?”老师出示任一太阳图卡问句1替换颜色唱答句1将图卡藏于身后问句2再出示刚才的图卡答句2手指太阳唱
3、太阳图卡散放师“哇,有这么多颜色的太阳,我们出来看看有没有自己喜爱的”问句1引颈遥望漫步唱答句1摊开双手摇头唱问句2引颈遥望漫步唱答句2拍手唱且走到指定的太阳位置
(三)、乐器一一圆舞板和铃鼓师“有两个乐器宝宝也想跟着我们去看竞赛,它们是谁呢?听听我叫它们出来乐器宝宝你们要是想去看竞赛得要学会唱歌加油,还要懂得看指挥,你们行吗?那我得考考你们!”圆舞板演奏问句铃鼓演奏答句间奏可换伴奏
(四)、结束部分我请小老鼠带上小伴侣们一块去看龙舟竞赛。