幼儿园音乐活动观摩课教案：《雨中的小花伞》

幼儿园音乐活动观摩课教案《雨中的小花伞》目标

一、在嬉戏中听辨凹凸音

二、用肢体感应凹凸音，体验嬉戏的欢乐音乐分析

1、整首曲子含有凹凸音域，主要是要听辨凹凸音域

2、曲子里含有四分音符、八分音符、十六分音符还有空拍的节奏

3、已有阅历在中班《奇异的舞步》中已经有初步听辨凹凸音旋律的阅历活动重难点重点通过不同的嬉戏感应凹凸音难点能够仔细的参加嬉戏，自主地辨别凹凸音，并体验嬉戏的欢乐解决重难点的方法

1、是通过进场嬉戏，乐器感应，肢体感应等不同的嬉戏来听辨凹凸音的

2、通过老师的肢体语言、表情、情境、好玩的嬉戏激发孩子乐观参加活动，并且体验活动的欢乐，从而解决本节课的难点队形及乐器的摆放

1、队形挨次队形一一竖行，老师带领幼儿走圆圈（进场）附（图1）队形二半圆形附（图2）

2、乐器的摆放摆在半圆形的后方，成始终线附（图3）活动预备物质预备软垫VCD机CD碟高音谱号低音谱号铃鼓木鱼棒槌活动过程.故事表演，以嬉戏的形式激发幼儿参加活动的爱好指导语今日我们要到森林里做客，现在预备动身啰！

（1）听到乐曲中高音部分时，跟着老师做不同的动作

（2）听到乐曲中低音部分时，要全部蹲下.感知体验，在嬉戏中听辨凹凸音

（1）肢体嬉戏，感应凹凸音指导语欢迎小伴侣们来到漂亮的森林！你瞧，小乐器们也来了我们一起来玩嬉戏吧！要求敲木鱼跟着节奏轻轻走摇铃鼓幼儿立刻坐回原来的位置

（2）听辨声音，敲木鱼和摇铃鼓，让幼儿感受乐器发出的声音提问听一听小铃鼓和木鱼是怎样唱歌的？它们的歌声一样吗？你听了它们的歌声感觉怎么样呢？小结铃鼓——较细的（高音）；木鱼——较粗的（低音）

（3）熟悉高音谱号及低音谱号高音谱号一飞冲上天，相交第四线，屁股坐在第一线，脖子碰在第三线，尾巴留在其次线低音谱号从第四线动身，脖子碰在第五线，尾巴留在其次线

（4）感受音乐指导语今日狮子大王给你们带来了一首很好听的音乐，音乐里藏着许多高音和低音，它在和我们玩捉迷藏的嬉戏，当我们听到高音的时候我们做高高的动作，听到低音的时候做低低的动作指导重点初步让幼儿在音乐里试着找出高、低音，并做一些高、低的动作

（5）仿照与体验提问什么动物是在天上飞的？什么动物是在地下走的？音乐表现高音时让幼儿学飞行的动物飞高高，低音时学爬行动物低低的走.音乐嬉戏小雨伞之舞提问我们要去参与森林舞会了，可是外面下起了大雨，怎么办呢？谈谈躲雨的方法选择软垫做小花伞，创编躲雨的动作随乐进行音乐嬉戏，在嬉戏中能辨别凹凸音做出不同的动作及造型要求听到高音时幼儿自由跳舞，到低音时躲在伞下软垫，并且做一个躲雨的造型。