还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿教育精彩小故事孩子,你是最棒的这个学期我接了去年的中三班,也就是现在的大三班在我接他们班之前我就知道这个班有一个肥胖儿,与其它幼儿很不一样他体重超出了标准体重许多但是在我接这个班之前我对这个孩子的了解也只限于这些而已开学报到的那一天,别的幼儿都能开快乐心和我打招呼,对于我做他们的老师也表现出了欢迎,只有涵涵畏畏缩缩的躲在他爸爸妈妈的后面不敢露面,还始终问他的妈妈为什么以前的王老师不教他们了?我记得当时我走过去蹲在他的面前摸着他的头说:“你叫朱玉涵对不对,我听你们王老师说你是一个又可爱又英勇的孩子,我是你们班的新老师李老师,李老师最喜爱涵涵了,那涵涵喜不喜爱李老师啊?“涵涵低着头用蚊子一样的声音说:“喜爱”虽然涵涵说喜爱我,可是我知道他还是有点排斥我,但是我不怕我信任总有一天涵涵对我会像对王老师那样放开自己的心扉,能在我面前抬起他的头为了能更多的了解涵涵更快的和涵涵拉近距离,我特地找到王老师,向她询问了很多关于涵涵的事情,例如为了让他掌握体重每天中午吃假时别的孩子都是先吃饭再喝汤,可是他需要先喝汤再吃饭还有他胆子很小、不敢和老师讲话上课也不爱举手发言、睡觉时会打呼等等午睡时间我正在备课,突然听到“震耳欲聋”的呼噜声,我随着声音望去却吓了我一大跳,这个“震耳欲聋”的呼声是涵涵的而且他在打呼的同时从嘴巴里吐出了特别多的泡沫我当时都惊呆了,从来没有见过幼儿呼声那么大而且还嘴巴里吐出泡沫,看到这种情形我赶忙跑到隔壁卧房的中三班去找王老师经过了解涵涵始终都是这样,可能是他太胖了对心脏的负担太重所以他的呼声比别人大许多,而且他吐泡沫的现象是每天都会发生的,所以不要大惊小怪听了王老师的话我放心了好多,但是我们睡房的老师们都怕他会被自己的泡沫呛到所以我们每天值日的老师负责帮他把吐出来的泡沫给擦掉正式开头上课了,我亲的关注着涵涵,我发觉他真的很怕老师每天早上都要妈妈牵着手进教室,还要关照妈妈要第一个来接他同时我还发觉涵涵好像并不怎么欢乐,班上的孩子也会常常取笑他胖,有的孩子甚至不情愿和他一起玩,他变的越来越自卑,不敢和老师讲话,只和极少数的几个孩子玩,还常常闷闷不乐我看在眼里急在心里,我每天都在想要怎样才能让涵涵和我们大三班融为一体呢,怎样才能让大多数的孩子都接受他呢为此我在之后的课堂上常常鼓舞涵涵站起来回答问题,当他回答对的时候我特意的进行了表扬,即使他回答错了我也会表扬他变的英勇了,渐渐的他在课堂上能主动举手回答问题了生活上我常常让他帮我做一些力所能及的事情,比如帮我发筷子、整理书籍、收作业等我发觉他原来还是一个热心的孩子,每当我让他帮我做事情的时候他的脸上都会露出绚烂的笑容,还会向他的爸爸妈妈和小伴侣们炫耀每当这时我都会在集风光前表扬他,刻意的把他的优点扩大还记得在进行到其次个主题《中国娃》的时候,我们向幼儿介绍祖国是一个大家庭,我也告知我们大三班的幼儿“我们大三班也是一个大家庭,我们班的每一个幼儿都是这个家庭里的孩子,我们都是兄弟姐妹,每个孩子之间都应当是相互爱惜的”并在一些机动课和晨间谈话环节中让幼儿说说你发觉的其他幼儿的优点在大家说到朱玉涵的时候,大家说了许多许多的优点如吃饭很洁净、热心关心别人、上课乐观举手发言、常常帮老师整理教室、遵守纪律等等在这个时候我就引导幼儿“涵涵是我们班最棒的孩子,他很能干是老师的小帮手,我们大家都喜爱涵涵,在他有困难的时候要关心他,都要和涵涵做好伴侣向他学习J那次活动过后班上大多数孩子都主动的去和涵涵做好伴侣,当涵涵遇到困难的时候也都很愿意关心他渐渐的涵涵脸上的笑容越来越多了,当然间或也会当着他父母的面撒娇但是只要我和同学们对他说“涵涵你可以的,你是最棒的”他似乎真的布满了信念整个人都变的乐观起来了,连他的妈妈都常常说涵涵变了,变的大胆了、乐观了也自信了现在我们会常常对孩子们说你们是最棒的,你们肯定可以我班的每个孩子都有了很大的进步在刚刚结束的唱歌竞赛中我班幼儿取得了很好的成果,我想这和老师给他们的鼓舞和信念是分不开的,所以我盼望全部的老师都能多给幼儿一些自信念,对他们说一句“孩子,你是最棒的!”。