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幼儿园老师教育随笔让孩子学会宽容宽容,就是宽恕容忍,指能容纳异已和接受与愿望不符的事物是一个人对社会对人生所抱有的乐观的生活态度是一种做人的品质,也是一种美德我们老师在带班过程中,经常遇到幼儿间发生打闹现象,孩子们轻则哭一场,重则一方或双方受了伤,而追究起来无非是由于谁碰了谁一下或争抢玩具等小事引起的有一天,正值我班幼儿分批喝水的时候,只听见滔滔大哭,我便走过去问滔滔怎么了,滔滔就一边哭一边说是李冠霖推了他,李冠霖听到了就理直气壮地说是他先推我的,我才推他的听了李冠霖这么一说,我没有立刻批判他,而是告知他,虽然滔滔推了你是他不对,但要看他是不是有意的,假如不是有意的应当大方的原谅他;假如他是有意的,我们也应当跟他讲道理,告知他这样做是不对的你想一想,你们两个推来推去的,能解决问题吗?原来是你有理的这样一来你也变得没理了现在的孩子大都具有了“自我爱护”意识,而缺少了人与人之间的宽容精神,没有宽容,一点小事都能引起争端其实一句“对不起”、“没关系”就可以把简单的事情变得简洁那么,在幼儿园如何培育幼儿学会宽容呢?培育孩子们具有宽容的精神是不简单的,要从看得见、摸得找的小事琐事做起我认为应从以下几个方面进行一,老师为幼儿创设敬重、赏识的环境,让每个幼儿感受到被敬重、被赏识,从而学会敬重、赏识、宽容别人老师与幼儿之间、幼儿与同伴之间友好相处,相互包涵,形成一种良好的氛围,那么,生活在这个集体中的幼儿小小的心灵中就会埋下和善的种子慢慢养成宽容的美德二,引导幼儿了解事物和人的多样性,能够正确对待和接纳别人与自己的不同幼儿园里各种教育活动大多是以嬉戏的形式来进行的,但是老师会将一些浅显的道理、学问融入其中三,让幼儿展现各自的强项,使他们熟悉到每个人都有自己的优点和强项,从而赏识、敬重他人幼儿园里老师会供应给幼儿许多展现自己的机会,如请语言力量强的幼儿给小伴侣讲故事,请组织力量强的幼儿带领小伴侣玩嬉戏幼儿自己也会自发地显示出各自的才能,如自理力量强的幼儿会主动关心同伴穿衣、叠被;领悟力量强的幼儿会把老师教的本事传授给别的小伴侣等在这些活动中,幼儿会慢慢明白一个道理每个人都有优点、强项,要相互学习,相互关心,相互包涵四,利用幼儿“犯错”的契机,使幼儿明白人人都有可能犯错误的道理,培育幼儿的宽容心幼儿在一日生活中难免会有过失,这时,老师要擅长把握时机,循循善诱,不仅使犯错误的幼儿改正错误,同时也诱导其他幼儿正确对待同伴的错误,学会原谅、容忍同伴的过失五,老师以自身的行为引导幼儿正确熟悉和对待别人的错误幼儿园特别重视对老师职业道德的培育,包括老师的言行举止都有肯定的规范老师得体的举止,宽容大度的生活态度对身边的幼儿影响力是特别大的宽容是一种美德,宽容的孩子能给自己赢得更多的伴侣,在人际交往上能更加得心应手而幼儿间的宽容也能让整个班集体更团结,能更好地促进幼儿间、幼儿与老师间的互动,使每个幼儿在这一集体中都能获得进展。